Рекомендации учителя-логопеда родителям первоклассников.

Рекомендации учителя-логопеда

родителям первоклассников.

Ребенку в первом классе будет легче, если он:

- ориентируется во времени: знает времена года, названия месяцев, времени суток, дней недели;

- ориентируется в пространстве: как расположены предметы относительно друг друга выше – ниже, слева, справа от чего-либо;

- ориентируется в собственном теле: левая рука, правая нога, левый глаз, правое ухо;

- различает близкие по звучанию звуки п-б, з-с, в-ф, к-г, ш-ж, т-д, ч-ть, с-з, и др.; различает близкие по звучанию слова: почка-бочка, суп-зуб, речка-редька, лак-рак, крыша-крыса, плащ-плач и др.;

- умеет составлять связный рассказ по картинке, по серии картинок, о поездке на дачу и т. д.;

- умеет изменять слова по числам (лист – листья);

- умеет изменять слова по падежам (суп — в супе — нет супа);

- умеет образовывать новые слова (железо–железный, сапог – сапожище – сапожок);

- может ответить что лишнее: «Самолет, ракета, бабочка, вертолет» и т. п. и объяснить почему;

- может исправить: «Машина стояла около домом. Родной дочь. Кот спрыгнул от печки. Зима пришла, потому что река замерзла. И т.п.»;

- ответит на вопросы: «Мама позвала дочку домой. Кто дома?». « Петя выше Саши. Кто ниже?»;

- может запомнить и повторить ряд из 4-6 чисел, ряд из 7-10 слов;

- умеет играть в игры с правилами (не нарушает правила, не нервничает);

- понимает и четко выполняет инструкции взрослого: (Саша, посади мишку на диван, а мяч положи под стул. Отнеси бабушке полотенце, а мне принеси с кухни чашку).

Если имеются проблемы – не огорчайтесь. Мы начинаем с первоклассниками занятия. Надеюсь на сотрудничество.

Успехов вам и вашим детям!