Ремонт санитарно-технического оборудования

Тема: Ремонт санитарно-технического оборудования

Цель образовательная: ознакомить с санитарно-техническим оборудованием, сроком их эксплуатации.

Цель развивающая: развить практические умения и навыки разборки и сборки отдельных приборов, познавательный интерес и способности, логическое мышление

Цель воспитательная: воспитывать аккуратность и последовательность при разборке и сборке, бережное отношение к оборудованию, инструментам, соблюдение культуры труда.

Ход урока

I.Организационная часть

Проверка готовности к уроку

II.Теоретическая часть

1.Повторение ранее изученного материала

- Что относится к оборудованию системы энергоснабжения дома или квартиры?

- Оборудование системы теплоснабжения?

- Оборудование системы водоснабжения?

- Что входит в систему канализации?

- Представление плана одной из систем.

2.Актуализация опорных знаний

Какие системы на ваш взгляд являются неотъемлемой частью современных жилых помещений?

Что они обеспечивают?

Как вы думаете, что можно отнести к санитарно-техническому оборудованию?

С какими профессиями это связано?

3. Формирование новых знаний

Санитарно-техническое оборудование представляет собой совокупность устройств водоснабжения, канализации, теплоснабжения, и газообеспечения.

-  

Компрессионная муфта состоит из пяти элементов:

• корпус;

• уплотнительное кольцо, чья задача состоит в сжимании места стыка;

• зажимное кольцо – страхует от внезапного развенчиванья механизмов фитинга вследствие гидроударов и толчков;

• запрессовывающая втулка – держит уплотнительное кольцо;

• крышка-гайка – удерживает весь механизм
  
  

4. Инструменты и приспособления для санитарно-технического оборудования.

Для мелкого ремонта и обслуживания необходимы: гаечные ключи, пассатижи, молоток, напильник, отвертки, трубный ключ, лента ФУМ, льняная прядь (пакля), универсальный Пено фольгированный утеплитель.

ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С ИНСТРУМЕНТАМИ

1. Проверь наличие инвентаря.

2. Проверь состояние инструментов, разложить их в строгом порядке, установленном учителем. В случае неисправности инструментов сообщить об этом учителю.

3. Проверить состояние тисков.

4. Прочно закрепить обрабатываемую деталь в тисках, рычаг тисков следует опускать плавно, чтобы не получить травму рук.

5. Работу выполнять только исправными, хорошо отлаженными инструментами.

6. Во избежание травмирования необходимо следить за исправным состоянием инструментов.

III. Практическая часть

1. Разбиваемся на группы.

2. Ознакомление с объектом и последовательностью выполнения работ.

3. Изучение устройства соединительной муфты или отвода.

4. Изучение устройства крана.

5. Изучение устройства сифона.

IV. Заключительная часть

1. Закрепление материала

Что относится к санитарно-техническому оборудованию?

Какие неисправности чаще всего происходят в санитарно-техническом оборудовании?