"Решение координационных задач на начальном Этапе обучения игре на инструменте"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №1 КРАСНОСУЛИНСКОГО РАЙОНА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«Упражнения как один из методов формирования игрового аппарата и основных технических пианистических навыков в работе с начинающими».

Нотный и донотный период мы осваиваем парллельно.

Пока мы не наладим игровой аппарат, мы по нотам не играем.

Ноты мы изучаем, пишем в тетради, но по нотам не играем.

На начальном этапе ученику трудно охватить вниманием одновременно клавиатуру, нотный стан , постановку рук и звукоизвлечение.

Подготовила преподаватель по классу фортепиано Цупко Н.К.