Россия, Урус-Мартан
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 07.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.02.2025 21:06
Дунай Наталья Николаевна
Учитель математики
47 лет
3 088
19 101 
Местоположение
Специализация
Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби
Категория:
Математика
04.06.2024 12:18
Просмотр содержимого документа
«Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби»
Поурочный план ЦОК по математике
Урок № 97
31.01.2024г.
1. ИНФОРМАЦИЯ О РАЗРАБОТЧИКЕ ПЛАНА
| ФИО разработчика | Дунай Наталья Николаевна |
| Место работы | МБОУ «СОШ №2 с. Мартан- Чу» |
2. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО УРОКУ
| Класс (укажите класс, к которому относится урок): | 5а, 5б, 5в |
| Место урока | 10 кабинет |
| Тема урока | Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби |
| Уровень изучения (укажите один или оба уровня изучения (базовый, углубленный), на которые рассчитан урок): | базовый |
| Тип урока (укажите тип урока): | ☐ урок освоения новых знаний и умений ☐ урок-закрепление ☐ урок-повторение ☐ урок систематизации знаний и умений ☐ урок развивающего контроля ☐ комбинированный урок ☐ другой (впишите) |
| Планируемые результаты данного урока по предмету "Математика" для 5 класса по теме "Деление обыкновенных дробей. Решение задач на деление обыкновенных дробей" включают в себя следующие | |
| Личностные развитие математической компетентности и уверенности в своих способностях в области деления обыкновенных дробей, умение работать самостоятельно и в команде для решения задач на деление обыкновенных дробей, развитие логического мышления и умения анализировать и обобщать информацию при решении задач. | |
| Метапредметные способность применять математические знания и навыки на практике при решении задач на деление обыкновенных дробей, развитие умения применять алгоритм деления обыкновенных дробей для решения различных задач, повышение уровня абстрактного мышления и способности видеть связи между различными математическими концепциями. | |
| Предметные умение делить обыкновенные дроби и записывать результат в правильной форме, понимание основных правил и свойств деления обыкновенных дробей, умение решать задачи на деление обыкновенных дробей, используя соответствующие стратегии и методы. | |
| Ключевые слова (ДЕЛЕНИЕ, ОБЫКНОВЕННАЯ ДРОБЬ, ТЕКСТОВАЯ ЗАДАЧА): | |
| Краткое описание (Урок по предмету «Математика» для 5 класса по теме «Деление обыкновенных дробей. Решение задач на деление обыкновенных дробей». Урок-закрепление. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Интерактивный тренажер по выполнению заданий (от простого к сложному)», «Кейсы по работе с информацией», «Самостоятельная работа», «Чек-лист».) | |
3. БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА
| БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала |
| Этап 1.1. Мотивирование на учебную деятельность |
| "Математика - это ключ, открывающий двери к пониманию мира и расширению своих возможностей." |
| Этап 1.2. Актуализация опорных знаний |
| Для актуализации опорных знаний ученикам в формате тренажера предлагается найти значение выражений и решить два типа задач на замощение. По завершении работы с тренажером задайте ученикам вопрос: в чем сходство и в чем отличие заданий 2 и 3? Обратите внимание учеников на рекомендации системы. При возникновении трудностей в решении повторите с учениками правила, вызывающие затруднения.
|
| Этап 1.3. Целеполагание |
| цели на уроке по предмету "Математика" для 5 класса по теме "Деление обыкновенных дробей. Решение задач на деление обыкновенных дробей" могут быть следующими: 1. Понимание алгоритма деления обыкновенных дробей и его применение для решения различных задач. 2. Уверенное и точное деление обыкновенных дробей и запись результатов в правильной форме. 3. Развитие логического мышления и умения анализировать информацию при решении задач на деление обыкновенных дробей. 4. Применение различных стратегий и методов для решения задач на деление обыкновенных дробей. 5. Повышение уровня абстрактного мышления и способности видеть связи между различными математическими концепциями. 6. Развитие навыков работы в команде и умения обмениваться идеями при решении задач на деление обыкновенных дробей. 7. Применение полученных знаний и навыков на практике при решении реальных задач, связанных с делением обыкновенных дробей. |
| БЛОК 2. Применение изученного материала |
| Этап 2.1. Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни |
| Перед выполнением задания по решению кейса разделите учеников на группы и напомните им правила групповой работы. Обратите внимание, что задание № 5 – это задание повышенной сложности. В связи с тем, что такие задания встречаются в материалах ГИА, то рекомендуем разобрать решение этого вопроса вместе с учениками. По окончании задайте ученикам вопрос: Какие знания понадобились для решения кейса? Навыки работы с информацией каких типов они использовали?
|
| БЛОК 3. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков |
| Этап 3.1. Диагностика/самодиагностика |
| В качестве заданий для самодиагностики предлагается самостоятельная работа, содержащая пять заданий. Три задания с кратким ответом (две текстовые задачи в одно действие; одна логическая задача в два действия). Четвертое задание на установление связей между задачей и выражением, нужным для решения. Пятое задание с развернутым ответом на нахождение периметра прямоугольника по его стороне и значению площади.
|
| БЛОК 4. Подведение итогов, домашнее задание |
| Этап 4.1. Рефлексия |
| Данное задание направлено на самоанализ знаний и умений, поэтому не подлежит оцениванию. По завершении работы с чек-листом задайте ученикам вопрос: какие задания из реальной жизни вы можете привести в качестве иллюстрации к правилу деления обыкновенных дробей?
|
| Этап 4.2. Домашнее задание |
|
|
2
© 2024, Дунай Наталья Николаевна 844 21
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
