Решение задач.5 класс.

Проект урока математики в 5 классе   Тема урока: «Решение задач на множестве натуральных чисел»   Дата: 16.10.2020

Учебное заведение: гимназия им.Св.св.Кирилла и Мефодия с.Албота де Сус

Преподаватель: Сарсаман Лилия 

Единицы компетенций:

• перевод реальной ситуации на математический язык, используя натуральные числа,
• решение полученной задачи, интерпретирование полученного результата;
• применение алгоритмов, свойств действий для выполнения и оптимизации вычислений с натуральными числами.

• Терминология: метод сведения к единице, метод обратного хода, алгоритм решения задачи.

Устный счет

«Если хочешь научиться плавать -заходи в воду.

Если хочешь научиться математике -решай задачи.»

  Тема урока: «Решение задач на множестве натуральных чисел»

знать

уметь

применять

По-разному решаются

• 1 группа задач-1,3
• 2 группа задач-2,4,5,6

Алгоритм решения задачи:

• Работа с условием задачи. Установление связи между искомыми и данными величинами. Составление графической схемы условия. Определение метода и способа решения. Решение задачи Проверка и критическая оценка решения Запись ответа.
• Работа с условием задачи. Установление связи между искомыми и данными величинами.
• Составление графической схемы условия.
• Определение метода и способа решения.
• Решение задачи
• Проверка и критическая оценка решения
• Запись ответа.

Пример 1.   В 6 одинаковых коробках 24 карандаша. Сколько карандашей в двух таких коробках?

Краткое условие:

6 коробок – 24 карандашей

1 коробка-? карандашей

2 коробки - ? карандашей

Решение:  

1)24 : 6 = 4 (к.) – в одной коробке

2)4 • 3 = 12 (к.) – в двух коробках

Ответ: 12 карандашей.

Алгоритм решения задачи:

• Работа с условием задачи. Установление связи между искомыми и данными величинами. Составление графической схемы условия. Определение метода и способа решения. Решение задачи Проверка и критическая оценка решения
• Работа с условием задачи. Установление связи между искомыми и данными величинами.
• Составление графической схемы условия.
• Определение метода и способа решения.
• Решение задачи
• Проверка и критическая оценка решения

Запись ответа.

Пример 2.  В 5 одинаковых коробках  40 карандашей. Сколько потребуется коробок для 64 карандашей?

Краткое условие:

5 коробок – 40 карандашей

1 коробка-? карандашей

? коробок – 64 карандашей

Решение:

1)40 : 5 = 8 (кар.) – в одной коробке

2)64 : 8 = 8 (кор.) 

Ответ: 8 коробок.

Пример 3. Стоимость 18 портфелей одинаковой цены составляет 1980 леев. Сколько стоит 3 портфеля?

18 портфелей-1980 леев

• портфель-?
• 3 портфеля-?

Решение:

1)1980:18=110 леев

2)110х3=330 леев

Ответ: 330 леев

Умницы!!!

знаем

умеем

применяем