Решение задач по теме "Механическое движение.Плотность вещества"

Урок .Решение задач по теме» Механическое движение. Плотность» 7 класс

Автор :Московцева Надежда Анатольевна

МБОУ «Редькинская» ОШ

г Бор

2020г

Повторение изученного материала по теме : «Механическое движение. Плотность»

( 7 класс)

Девиз урока : «Ученикам чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех , кто позади.»

1

Цель: обеспечение процесса усвоения понятий, характеризующих

механическое движение и

плотность.

Задачи:

• Обучающие:
• Создать условия для осознания детьми зависимости между величинами, характеризующими движение тел – скоростью, временем и расстоянием;
• массой , объемом и плотностью вещества 
• Отработать навыки решения задач разных типов

Задачи

• Развивающие:
• Развивать мыслительную деятельность учащихся,
• Научить сравнивать ,
• Самостоятельно делать выводы,
• Развивать познавательный интерес,
• логическое мышление через решение задач.

Задачи:

• Воспитательные  :
• создать условия для развития самостоятельности, сосредоточенности, самооценки, самоконтроля, дисциплинированности, ответственности и требовательности к себе.

Разминка.

Оформление задач

Количественная задача

• Поезд, двигаясь равномерно ,за
• 2 часа проходит путь, равный
• 108 км. Вычислите скорость движения поезда.
• Скорость переведите в М/С.

Количественная задача.

Графическая задача

Графическая задача

• По графику зависимости пути от времени найти скорость.
• Определить где скорость больше? По 1 графику найдем скорость :
• 1 ряд при t=2c, 2 ряд при t=4c, 3 ряд при t=6c
• Обобщаем, делаем вывод.
• Далее построить по этим данным график зависимости скорости от времени.

Физкультминутка

• Глазки крепко закрываем,
• Вы, наверное, устали?
• Молча до пяти считаем.
• Открываем, поморгаем
• И работать продолжаем.

Экспериментальная задача.

• Задача1 . ( Составь и реши.).
• Что мы знаем про мыло?
• Какую физическую величину можно рассчитать по формуле?
• На столе учителя : мензурка, линейка, кусок мыла.

Качественная задача

• В пять одинаковых кружек налиты жидкости : вода. спирт, керосин, ртуть, бензин. Найти в какой из них масса наибольшая? наименьшая? одинаковая?
• ( повторить таблицу плотностей стр 63)

Итоги. Оценки.

Спасибо за урок.

Рефлексия

7. Рефлексия. Для каждого утверждения выберите один из смайликов, выражающих степень вашего понимания темы урока: 

В.

• Используемые источники:
• А. В. Перышкин , Физика 7 кл : учебник для общеобразовательных учреждений,М,Дрофа,2014г
• В.А. Волков .Поурочные разработки по физике,М,»ВАКО»2013г
• Интернет: http://images.yandex.ru/