Республиканский семинар-практикум "Возможности сетевых образовательных событий в формировании современных компетентностей у педагогов и учащихся".Сетевое образовательное событие "Чудо мастерская"

Предмет

Межпредметная (литературное чтение, изобразительное искусство, музыка) проектная одновозрастная задача

Цели и задачи

1. Комплексное использование освоенных предметных знаний в нестандартных условиях квазиреальной ситуации.

2. Сотрудничество в микрогруппах: коллективно- распределительная деятельность при решении ряда практических задач

Предметные знания и умения и

метапредметные действия, на которые опирается задача

Предметные

1. Литературное чтение - анализировать авторское произведение, определять средства изобразительности и использовать их в собственной в творческой работе.

2. ИЗО - знать виды народных промыслов, средства художественной изобразительности, составление орнамента, применять в собственной творческой деятельности.

3. Музыка- знать средства музыкальной изобразительности, знание инструментов русско-народного оркестра, применять в собственной творческой деятельности.

Метапредметные

1. Умение анализировать информацию с точки зрения заданного условия конкретного задания и выбирать существенную информацию из предложенного объема.

2. Умение критически подходить к информации, представленной в технологической карте

3. Умение восстанавливать причинно-следственные связи.

4. Умение обобщать полученную информацию (для выполнения итогового задания).

5. Умение договариваться для выполнения коллективно-распределительной работы при решении ряда задач.

6. Умение выбирать оптимальный вариант решения задачи.

7. Умение объективно оценивать себя, рефлексировать

Планируемый результат

Демонстрация навыков усвоения предметного материала. Умение применять предметные навыки в нестандартных условиях.Умение создать конечный «продукт» — литературно-музыкальный номер .

Оценивание результатов

Правильность выполнения предметных заданий.

Составлено оптимально выгодное проведение концерта

Продуктивность взаимодействия учащихся в микрогруппе при выполнении отдельных заданий и при «сборке» конечного продукта

Оборудование

Мастерская Звуков: дощечки -14 штук, размер 15 см*3 см, проволока, бусины 20 штук; 8 трубочек от ручек для письма- подпиленные на 1см по высоте, скотч; 4 пластиковых контейнера от Киндер-сюрприза, горох, ножницы.

Мастерская Слова: листочек с началом рассказа, ручки, чистый лист.

Мастерская Изображения: образцы росписи Хохлома, Гжель, Мезенская, гуашь, кисти,2 деревянные ложки, 1 деревянная птичка-свисток.