Рецензия на методическую разработку урока по истории, разработанную учителем.

Рецензия на методическую разработку урока по истории,

разработанную  учителем ___________________________

Методическая разработка урока  состоит из пояснительной записки, технологической карты, конспекта занятия. Списка литературы и приложений (дидактического материала, используемого на уроке), что соответствует требованиям к  методической разработке.

Пояснительная записка, составленная учителем, содержит актуальность и практическую значимость изучения данной темы, а также краткое описание применяемой на уроке методики. Пояснительная записка содержит методическую цель учителя, указывающую на развитие педагогической компетентности учителя.

Технологическая карта урока составлена очень подробно, имеет описания видов деятельности преподавателя и студентов на всех этапах урока. Все методы, приемы и педагогические технологии,  педагогом,  соответствуют содержанию и структуре урока, а также способствуют активизации познавательной деятельности учеников и  более эффективному усвоению материала урока. 

Учитель очень удачно комбинирует изучение нового материала с самостоятельной работой обучающихся в малых группах, что способствует развитию их коммуникативных способностей и ответственности за результат совместной деятельности.

Также учителем предоставлена критериально – оценочная система, содержащая  самооценку и взаимооценку, а также критерии. По которым обучающиеся могут  оценить себя и своих товарищей.

Также учителем составлен конспект сценария урока с полным содержанием материала урока, который является  очень подробным и содержит необходимые описания  исторических событий.

Разнообразие видов деятельности обучающихся на уроке подтверждается приложением с дидактическими  материалами в форме оценочных заданий. Задания сами по себе представляют интерес, а разнообразие форм  выполнения заданий учениками  способствует качественному усвоению  знаний и  развитию общих компетенций.

В методической разработке также указан список использованной учителем литературы. Методическая разработка составлена  с элементами творчества учителя _________________и может быть рекомендована для изучения педагогического опыта другим педагогам.

Рецензент:

Методист  ____________