«Результативность использования педагогических технологий на уроках общетрудовой подготовки»

Выступление на педагогическом совете
«Результативность использования педагогических технологий на уроках общетрудовой подготовки»

В концепции модернизации образования в числе важных целей указаны такие, как: развитие у школьников самостоятельности и способности к самоорганизации; готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности. Реализация этих целей возможна только при условии качественного совершенствования методической подготовки и культуры учителя. Определяющим фактором в этой подготовке является овладение учителем современными педагогическими технологиями, призванными преодолеть противоречие в системе образования между новыми целями процесса обучения и "классическим" содержанием образования, традиционными формами и методами обучения.
 Хороший учитель всегда учится сам.  Думаю, эти слова относятся ко всем без исключения педагогам нашего методического объединения. Учителя истории и географии всегда думают о том, как сделать свой предмет интересным и любимым учениками. И, конечно же, использование на уроках хотя бы элементов современных педагогических технологий, помогает продвинуться им в достижении своих целей.
Существует множество образовательных технологий. Все мы знаем о многих из них, неоднократно знакомились с ними на педсоветах и заседаниях методических объединений. Учителями нашего методического объединения используются в работе элементы развивающего обучения, личностно-ориентированного обучения, дифференцированного обучения, технологии сотрудничества, здоровье сберегающие технологии, элементы технологии критического мышления, но в большей степени нами используются технологии проблемного обучения, проектные и исследовательские методы в обучении, информационно-коммуникативные (ИКТ) технологии и работа с одаренными детьми. Чаще всего я и мои коллеги на уроке и во внеурочной деятельности используем элементы 2-3 технологий, в этом случае следует говорить об «авторской» технологии.
«Каждый педагог - творец технологии, даже если имеет дело с заимствованиями»