Результаты мониторинга по физической культуре МБОУ СОШ №14

Результаты использования оценки индивидуального развития детей в реализации образовательной программы (индивидуализация образования, оптимизация):

Все результаты уровней физической подготовленности обучающихся начальной школы систематически заносятся в протоколы «Мониторинг физической подготовленности обучающихся за учебный год», для оценки физической подготовленности берутся контрольные упражнения:

- Скоростные способности – Бег 30м., с.;

- Координационные – Челночный бег -3х10 м., с.

- Скоростно-силовые – Прыжокв длину с места, см.

- Выносливость – 6-минутный бег, м.

- Гибкость – Наклон вперед из положения сидя, см.

- Силовые – подтягивание на высокой перекладине из виса, кол-во раз (мальчики), на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз (девочки).

На основании данных показателей с использованием утвержденных Министерством образования нормативов можно сделать вывод об актуальной физической подготовленности, своевременно выявить проблемные зоны в развитии физических качеств обучающегося и правильно поставить задачи в дальнейшей работе с ними.Использование инструктором дифференцированного подхода к детям с ограниченными возможностями, учет индивидуальных особенностей,позволяет инструктору по физической культуре наметить пути осуществления физического развития и совершенствование двигательных способностей младших школьников.

Мониторинг отражает уровень физической подготовленности обучающегося на протяжении всего периода его обучения в начальной школе. Регулярное проведение мониторинга, его открытый анализ не только информирует инструктора и обучающегося об индивидуальном состоянии развития их физических качеств, но и приводит к улучшению физической подготовленности обучающихся как по отдельным показателям, так и в целом, так как, анализируя результаты, можно вносить некоторые изменения в содержание программного материала, при планировании занятий включать индивидуальные упражнения для младших школьников, способствующие повышению их физической подготовленности по определенному критерию.

Данные мониторинга физической подготовленности обучающихся представлены за четыре периода по результатам обработки тестовых испытаний. Из динамики видно, что на конец учебного года, обучающихся с показателями высокого и среднего уровня больше, чем на начало учебного года, это говорит о том, что инструктор физической культуры вносить изменения в содержание программного материала, что способствует повышению процента обучающихся с высоким и средним уровнем физической подготовленности и снижению количества обучающихся с низким уровнем.