Результаты реализации программы социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России»

Результаты реализации программы социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России»

Слайд 1. Результаты реализации программы социальной активности учащихся 4 класса «Орлята России». В 2023 - 2024 учебном году обучающиеся 4 класса под моим руководством стали участниками реализации программы социальной активности школьников «Орлята России».

Слайд 2. Орлята России - это организация, основанная в рамках Российского движения детей и молодежи «Движение первых», которая занимается формированием социально значимых ценностей у младших школьников. Программа рассчитана на детей от 1 до 4 классов и включает в себя ценности, такие как Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа и Познание. Орлята России  это организация, нацеленная на формирование полезных навыков и ценностей у младших школьников. Название группировки связано с орлом, который символизирует силу, выносливость и мужество - качества, которые поощряются в рамках программы.

Слайд 3. Началась работа этого учебного года по программе с вводных занятий, на которых ребята вспомнили правила прохождения треков, оформили «Орлятский уголок», а 23 сентября орлята начали проходить первый трек программы «Орленок-Лидер». В процессе реализации данного трека на занятиях дети узнали кто такой лидер, в чем его сила. В процессе игры «Я- лидер» каждый участник попробовал себя в роли лидера. Учились работать в команде. Формировалось чувство ответственности за порученное дело.

Слайд 4. Второй трек, который мы прошли это «Орлёнок – Эрудит». В ходе занятий учащиеся сформировали понятие об эрудите, как всесторонне развитой личности. Орлята обсудили, что нужно делать, чтобы стать настоящими эрудитами, назвали характерные признаки эрудированного человека. Ребята играли, отгадывали загадки, ребусы.

Слайд 5. Третий трек «Орлёнок – Мастер». В рамках данного трека дети познакомились с тезисом, что можно быть мастерами в разных сферах деятельности, в разных профессиях. У детей сформировалось положительное отношение к различным видам деятельности людей. Обогатились знания учащихся о разнообразии профессий и их роли. Дети изготавливали новогодние украшения, рисовали новогодние рисунки, участвовали в украшениях класса, коридора.

Слайд 6. Четвертый трек «Орлёнок – Доброволец». В течение трека дети участвовали в тематических играх, проводили обсуждения на тему добрых поступков, смотрели мультфильмы. Также школьники составили Круг Добра, который в течение трека пополняли новой информацией. А еще наши ребята-орлята в новом 2025 году продолжают добрую традицию и участвуют в такой необходимой и доброй акции «Письмо солдату».

Слайд 7. Пятый трек «Орлёнок – Спортсмен». Данный трек направлен на усиление физической активности учащихся, на формирование представления об образе здорового и сильного человека. На протяжении трека орлята учились правильно распределять время на работу и на отдых, отгадывали ребусы с различными видами спорта.

Слайд 8. Шестой трек «Орленок - Эколог». Начался 11 марта, с ребятами успели пройти 4 занятия. Трек направлен на формирование экологической культуры у младшего поколения и воспитание в них ответственности за сохранение природы и её жителей.

Проект «Орлята России» сделал интересной нашу школьную жизнь, научил беречь природу и помогать окружающим, интересоваться прошлым своей семьи. Дети очень хорошо откликаются на классные и общешкольные дела. В подготовке к различным мероприятиям задействован каждый. А это важно ребенку – чувствовать свою сопричастность к происходящему. Считаю, что необходимо продолжить работу в следующем учебном году, больше привлекать к работе наставников-старшеклассников, а также родителей.

Март, 2025 г.