Речевая карта. Заикание.

Речевая карта заикающегося ребенка

1.Фамилия, имя____________________________________________________

2. Возраст_________________________________________________________

3. Откуда прибыл в специальную группу - массовый детский сад, семья _________________________________________________________________

4. Данные о ходе речевого развития.

а) первые слова появились в возрасте__________________________________

б) первые фразы появились в возрасте_________________________________

в) форсировалось ли речевое развитие? Если форсировалось, то в какой форме?____________________________________________________________

5. Речевая среда — недостатки речи членов семьи, темп речи окружающих, контакт с заикающимися, двуязычие в семье и т. п._________________________

6.Заикался ли кто-нибудь из родственников и был ли с ним контакт у ребенка?_____________________________________________________________

7.Отношение к ребенку в семье — ровное, балуют, излишняя строгость, неровность в обращении (нужное подчеркнуть).

8.Обстановка в семье — спокойная, конфликтная (нужное подчеркнуть). Реакция ребенка на конфликты взрослых__________________________________

9. Когда появилось заикание____________________________________________

10. Течение заикания — постепенное усиление, скачкообразное, временами пропадает (нужное подчеркнуть).

11. Отношение в семье к заиканию ребенка _______________________________

12. Реакция самого ребенка на свой речевой недостаток._____________________

13. Заключение психоневролога или невропатолога_________________________

14. Состояние слуха____________________________________________________

15. Состояние артикуляционного аппарата (строение, подвижность) _________

16. Звукопроизношение — отсутствие, замена, искажение отдельных звуков (нужное подчеркнуть).

17. Темп речи ________________________________________________________

18. Вид заикания______________________________________________________

19. Степень заикания___________________________________________________

20. Развитие речи — нормальное недоразвитие (нужное подчеркнуть).

Элементы недоразвития________________________________________________

21. Устойчивость внимания, работоспособность____________________________

22. Заключение логопеда_______________________________________________