РЕДКИЕ ПРОФЕССИИ обзор профессий для обучающихся

 

Изобретатели	—	специалисты, имеющие патенты на свои изобретения, заинтересованные в их продвижении, а также предлагающие свои услуги для различных компаний по усовершенствованию разработок их продукции или технологического процесса.
Технические специалисты	—	опытные профессионалы в какой-либо технической отрасли, способные наладить, отремонтировать, запустить оборудование справиться со сложной производственной задачей.
Редкие профессий	—	люди, имеющие редкую специализацию, желающие улучшить условия работы и увеличить оплату своего труда.
Квалифицированные рабочие	—	рабочие, имеющие высшие разряды, серьезный опыт и хорошую репутацию — любых специальностей с целью более выгодного трудоустройства
Профессионалы	—	люди, достигшие профессионализма, подтвержденного конкурсными дипломами или иными заслугами в любой отрасли (от дизайнеров до кулинаров).

РЕДКИЕ ПРОФЕССИИ

Есть множество профессий, известны почти каждому. Ни один человек в своей жизни не может обойтись без пекаря, портного, врача, учителя. Но есть такие специалисты, с которыми в своей жизни сталкивается далеко не каждый. О них широкая публика знает довольно мало. Да и число представителей этих профессий невелико.

О них не рассказывают учителя в школах, потому что сами могут лишь догадываться о существовании этих профессий. Нечасто можно встретить короткие статьи и репортажи о редких профессиях в СМИ. Чем же в действительности занимаются стеклодув, ремюер, трубочист, гример, священнослужитель, мозаичист? Отсутствие информации приводит к тому, что об этом могут знать лишь те, кто непосредственно сталкивается с их представителями.

Даже тот, кто часто посещает театр и видит актеров, музыкантов, конферансье не задумывается о множестве специалистов, создающих спектакль. А ведь любое театральное действо невозможно не только без режиссера, актеров, костюмера, но ещё и без очень редкого специалиста — гримёра-пастижёра.

Посещая церковь, прихожане едва ли вспоминают о том, что у пастыря есть профессиональные обязанности и для него церковная служба является частью работы.

Трубочисты слишком редко попадаются на глаза прохожим, чтобы люди знали, что такая профессия существует до сих пор. Трубочист и частный детектив воспринимаются скорее как герои любимых книг, а не как обычные люди, ежедневно выполняющие свою работу.

Как же приходят люди в профессии, о которых мало известно? Откуда они узнают об их существовании?

Многие из этих профессий передаются по наследству. Нередко дети священника принимают сан и посвящают жизнь служению Богу. Ведь такой ребенок растет в особенной атмосфере и выбрать другой путь для него достаточно сложно.

«Закулисного» ребенка может заворожить работа гримера, и он с малолетства обучается азам мастерства. Профессия стеклодува может захватить того, кому понравится какое-нибудь необыкновенное елочное украшение. О работе стеклодува или ремюера можно узнать в туристической поездке.

Редкие профессии специально не прячутся от людей. Любой, кто захочет заниматься чем-то необыкновенным, обязательно найдет себе занятие по душе. Ведь редкие профессии выбираются по зову сердца.

Редкие профессии

Редкие профессии

Библиодосье / ЦРБ им. 1 Мая; Сост. гл. библиогр. Т.Д. Брызгалова. - Н. Новгород, 2003. - 7 с. В разговоре о профессиях очень часто употребляют определения, которые ставят ту или иную профессию в определенный ранг или категорию по самым разным признакам. Говорят: эта профессия престижная (о менеджерах, юристах, финансистах), опасная (о летчиках-испытателях, оперативниках, пожарных).

Есть еще одна категория – редкие профессии. Что же это такое? Это или очень старое или очень новое дело, или настолько сложное, требующее такого уровня мастерства, что им владеют очень немногие. Или спрос невелик, а необходимость в специалистах таких профессий все равно есть. Названия некоторых из них звучат загадочно и непонятно: титестер, пастижер, сомелье.

Названия других, хотя и имеют иностранное происхождение, очень хорошо всем известны (например - пиротехники, каскадеры, космонавты). Есть множество редких профессий, о назначении которых можно догадаться из названия: змеелов, стеклодув, фонтанщик, фонарщик, кукольных дел мастер. Об этих профессиях, как правило, люди знают очень мало, потому что со специалистами в этих областях сталкиваются в повседневной жизни очень редко. Сегодня  вы познакомитесь с несколькими такими профессиями.

         Титестер – дегустатор чая. Казалось бы, каждый из нас в этом деле мастер. Но сможем ли мы различить хотя бы несколько вкусовых оттенков  в пяти различных сортах чая. А титестер-профессионал по вкусу,  запаху и виду может определить сорт чая, место, где чай был выращен, сезон сбора, способ хранения и переработки. Нередко говорят о таланте титестера как о таланте химика-аналитика, парфюмера, повара. Главное в этом таланте – исключительно тонкий вкус. А это, как говорится, - «от бога». Идеальный титестер не курит, не пьет алкоголя, более того, ему нельзя даже находиться в одной комнате с курящими людьми, нельзя пользоваться парфюмерией. Еда титестера очень ограничена: никаких копченостей, жареного и специй. Очень опасен для титестера насморк. Не зря ведущие английские чайные фирмы страхуют органы обоняния своих титестеров на миллионы, ведь они решают судьбу огромных партий чая, стоящих многие миллионы. От того, насколько ошибется специалист, зависит степень прибыли или убытков чайной компании. На обычной чаеразвесочной фабрике на основании результатов тестирования производится пересортировка и смешение различных сортов чая. Смешанный чай включает в себя до 18 различных сортов, подбираются они таким образом, чтобы подчеркнуть основной аромат, улучшить все остальные показатели. Такой чай уже идет в продажу. Как вы уже поняли, овладеть этой профессией может далеко не каждый. Здесь нужен и определенный, довольно специфический талант, и даже некоторое самоотречение.

         В чем-то схожей с профессией титестора является профессия сомелье. Во Франции, известной своим виноделием, она является распространенной и традиционной, в  России – появилась недавно. Сомелье называют продавцом красивой жизни. Он знает все о винах и церемонии винопития: как правильно открыть бутылку, налить, подать к нужному блюду и что сказать при этом. На западе эти профессионалы приносят до 40% прибыли ресторану. В российском ресторанном бизнесе профессия сомелье еще очень молодая, но уже стала востребованной в столичных и крупных городах. Специалисты такого рода – только для очень дорогих элитных ресторанов. Далеко не каждый ресторан может себе позволить иметь в штате сомелье, потому что оплачивается эта профессия на уровне топ-менеджеров (от 800 $). Но эти затраты окупаются, потому что хороший сомелье может принести ресторану прибыли больше, чем вся обслуживающая бригада, ведь элитное вино может стоить несколько тысяч долларов за бутылку. И именно сомелье своими советами и рекомендациями «раскручивает» клиентов на это «дорогое удовольствие». Он должен так изысканно и элегантно предложить вино, чтобы посетитель получил удовольствие и захотел прийти в ресторан еще раз. Кроме детального знания ритуалов и традиций потребления вина сомелье еще и дегустатор. Именно он пробует вино, открывая бутылку для клиента, руководит закупкой вина для ресторана и контролирует условия хранения.

Сомелье  должен быть хорошим психологом и очень коммуникабельным человеком. Весьма кстати в этой профессии знание языков - французского, испанского, немецкого (ведь для того, чтобы выбрать вино, нужно как минимум прочитать всю информацию на этикетке), важна хорошая память (карты вин дорогих ресторанов включают в себя до 3 тыс. наименований), и, конечно, он должен прекрасно разбираться в вине, обладать тонким вкусовым чутьем.

         Не менее старой и традиционной является профессия пастижера – специалиста по изготовлению из натуральных волос и искусственных волокон париков, усов, бород и бакенбардов. Пастижер – от французского postiche – накладные волосы. Интересна эта профессия, когда она тесно связана с творчеством - например, с работой в театре, когда пастижер не просто делает парик или накладки, а создает образ. Часто в театре пастижеры – это еще и гримеры, т.е., по сути, художники, создающие внешний облик героев. Для того чтобы сделать хороший парик, человек должен обладать завидным терпением и усидчивостью, потому что, если задняя (затылочная) часть и боковые (височные) делаются из прядей, то макушечная (теменная), - из отдельных волосков, которые специальным крючком вплетают в сетку - основу. Это – чтобы создать иллюзию естественно растущих волос. И только на таком парике можно сделать пробор и, соответственно, какую-нибудь прическу. Парик при этом будет выглядеть естественно, как свои волосы.

Профессия пастижера является довольно редкой, но сейчас с увеличением всевозможных творческих проектов (рекламы, клипов,  телевизионных программ) она становится все более востребованной, потому что к облику человека публичной профессии (политического лидера, актера, певца, телеведущего) предъявляются  очень высокие требования. Он должен не просто хорошо выглядеть, но нести определенный заряд информации и настроения.

На этой почве возникла новая сфера профессиональной деятельности – имиджирование. Специалист в этой области – имиджмейкер. Название профессии происходит от латинского imago. Так назывались посмертные маски, которые снимали с римских патрициев, с целью увековечить их благородный облик. В современном словаре иностранных слов находим толкование: имидж – целенаправленный образ какого-либо лица, явления или предмета, выделяющий определенные ценностные характеристики и призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на кого-то в целях популяризации, рекламы и т.д. Короче говоря, имидж – это впечатление об объекте. Задача имиджмейкера – направить воображение человека в нужную сторону, т.е. предложить аудитории такую информацию об объекте, чтобы она сама сформировала представление об этом объекте в заданном имиджмейкером контуре.

         В нашей стране эта профессия стала популярной в основном благодаря непрерывным избирательным компаниям и шоу-бизнесу. Поэтому чаще всего имиджмейкерами называют тех специалистов, которые работают на ниве презентации политических лидеров и шоу-звезд. Хотя человек, разрабатывающий концепцию рекламы зубной пасты, - тоже, строго говоря, имиджмейкер. Имиджирование – процесс очень сложный, требующий знаний или услуг многих специалистов (от культуролога и психолога до модельера и парикмахера-стилиста). Поэтому создать имидж человека или товара – дело крайне дорогое. Один пример: товарный знак «Кока-кола» оценивается в 4 млрд. долларов. Это означает, что при продаже компании оценят все ее материальные и финансовые активы и «накинут» сверху эти 4 млрд.  – за «имя вещи».

         Существует мнение, что хороший имиджмейкер способен развернуть такую рекламную компанию, что сможет рейтинг любого деятеля или спрос на любой товар поднять на необходимую высоту, было бы достаточно денег. Но факты доказывают, что это не совсем так. Как сказал один известный английский имиджмейкер, работавший с М.Тэтчер, «шелкового кошелька из свиного ушка сделать все-таки не удается».

Как я уже говорила, огромные требования предъявляются сейчас внешнему виду окружающих нас людей, предметов и объектов.  Для создания необходимого образа нужны услуги специалиста, обладающего тонким художественным вкусом, способного спроектировать нужный образ.

Этот специалист – дизайнер. Профессия дизайнера в наше время становится очень популярной. Она отражает дух времени и нужна везде. Ведь дизайнер – это художник, который придумывает новые формы вещам, объектам. И вы, наверно, догадываетесь, что видов дизайна - огромное множество: транспортный, промышленный, текстильный, мебельный, одежды, интерьера и т.д. Специалистов в этих областях довольно много, и эти профессии редкими не назовешь. Но существует сфера в дизайне, которая не требует большого количества специалистов, – это ландшафтный дизайн.

Раньше эта профессия называлась архитектор ландшафта. Специалисты этой профессии владеют искусством создания садов и парков. Профессия эта, как вы сами понимаете, очень древняя (достаточно вспомнить висячие сады Семирамиды – одно из чудес света). Дизайнеры в природных ландшафтах воплощают свое понимание и ощущение красоты природы, обогащая существующее      природное    пространство      водоемами, зелеными насаждениями и архитектурными объектами. Они словно следуют за прогуливающимся по парку человеком и рисуют для него перспективы ландшафтных панорам, останавливаются для отдыха, устраивая уголок со скамьями или беседку в тени деревьев. Для формирования ландшафта очень тщательно подбираются растения, начиная с трав и цветов и кончая кустарниками и деревьями, т.е. ландшафтный дизайнер должен быть не только художником-пейзажистом и архитектором, но и прекрасным ботаником. В наше время эта профессия получает второе рождение. С появлением очень богатых людей, которые могут себе позволить особняки с обширными участками прилегающей к ним земли, специалисты по ландшафтному дизайну перешли в ранг элитарных профессионалов. Задачи новых дизайнеров заметно усложнились (удовлетворить запросы капризных «новых русских» достаточно сложно), но стали гораздо интереснее и многообразнее, т.к. сейчас появились неограниченные возможности выбора материалов и растений. Но, несмотря на востребованность этой профессии в наше время, я думаю, что из разряда редких она не выйдет, т.к. требует и очень обширных знаний, и наличия талантов в различных областях (хороший художник не всегда сможет стать и хорошим садоводом).

         Иногда в разряд редких профессии попадают потому, что слишком опасны, и мало находится людей, готовых зарабатывать деньги с  риском для жизни. Именно такой является новая для нас профессия

стрингера – внештатного корреспондента, который работает, как правило, в экстремальных условиях: это и зоны военных действий, и стихийных бедствий, и  массовых беспорядков. В общем, во всех тех местах, куда штатных корреспондентов редакция не всегда рискнет послать, т.к. за жизнь своих сотрудников в рабочих командировках она несет ответственность. А стрингер работает на свой страх и риск, зато за удачно отснятый репортаж или фотоснимки из «горячей точки»  он получает приличные деньги (за риск). Цены за свои материалы стрингеры назначают сами. Но, по словам известного российского стрингера Эдуарда Джафарова, профессия эта у нас приживается плохо, т.к. «культура у нас другая. Стрингер – типичное проявление западного отношения ко всему в мире, что можно купить и продать. Наши стрингеры не умеют оценивать свой труд и назвать реальную цену на рынке информации, поэтому получают гроши за то, что лезут под танки».  Эдуард Джафаров – профессиональный стрингер. Он снимал еще войну в Афганистане, все национальные конфликты на территории бывшего Союза, бомбежки в Югославии и военные действия в Чечне. Отснятый материал стрингер предлагает, как правило, сразу нескольким информационным компаниям. Разумеется, западные платят больше, поэтому основной заработок наших стрингеров от сотрудничества с такими компаниями, как ВВС, СNN и т.д. Так, за один эксклюзивный репортаж (ввод в 90-х российских войск в Баку) Э. Джафаров получил свой самый высокий гонорар в 20 тыс. долларов (сложилось так, что это была практически единственная уцелевшая съемка тех кровавых событий). Стрингер, поскольку не связан никакими контрактами и обязательствами,  - «вольный стрелок» и работает по своему собственному графику, т.е. сам выбирает, когда и куда ехать и что снимать. Но, имея полную свободу действия, стрингер также свободен и от какой-либо помощи со стороны. Вся работа строится на его личных связях, его умении контактировать с людьми и на его средствах (ведь никаких подъемных и командировочных он не получает), ну и – постоянный риск. Здесь достаточно вспомнить о  немалом количестве корреспондентов, погибших и пропавших без вести в зонах военных действий (и это официальных, штатных). Не так давно был убит известный американский стрингер Родерик Дж. Скотт, который собирал материал в отряде Руслана Гелаева – неуловимого чеченского полевого командира. Он погиб от пули российского снайпера с камерой в руках. Журналист был объявлен террористом, ему было отказано в захоронении на территории Чечни и Ингушетии. Забрать тело до сих пор не смогли ни родственники, ни друзья. Так, известный среди своих коллег как «матерый волк», он оказался никому не нужен после смерти. Тело его до сих пор не предано земле.

         Шесть профессий, с которыми мы вас сегодня познакомили, относятся к разряду редких, и список этот можно было бы еще долго продолжать, т.к. мир профессий велик и многообразен. На самом деле, не важно, какую профессию вы для себя выберете - обычную, традиционную, которая у всех на виду, или редкую, о которой, может быть, мало кто знает. Главное – найти свое место в жизни, заниматься делом, которое доставляло бы вам удовольствие, реализовывало  все ваши интеллектуальные и физические возможности и приносило бы пользу обществу.

АВТОМЕХАНИК

Содержание работы

Проведение диагностики автомобилей. Сборка и разборка агрегатов и узлов автомобиля. Регулировка механизмов и систем. Выполнение работ с применением специализированного инструмента. Составление плана приемки автомобиля в ремонт. Восстановление ремонтных деталей. Проведение испытаний автомобилей после ремонта.

Требования к индивидуальным особенностям

Требования к полу и возрасту – мужчины 18-55 лет. Способность переносить физические нагрузки. Хорошее здоровье, координация движения и действий. Умение поддерживать внимание, эмоциональную уравновешенность, устойчивость внимания. Хорошее зрение, слух, глазомер, быстрая реакция, «чувство цвета». Постоянное самообучение в процессе работы.

Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знать устройство ремонтируемых автомобилей, их агрегатов и систем, способы устранения дефектов, уметь рационально планировать свой рабочий день, соблюдать правила техники безопасности.

Медицинские противопоказания

Заболевания позвоночника, психические заболевания, заболевания органов зрения, дальтонизм.

Пути получения профессии

1.ИГСХА, ИрГТУ, ВСГТУ[1]

2. ЧГГТК, ФГОУ СПО ТАТ.

3. ПЛ № 1, № 14, ПУ № 16, ПУ № 19, ПУ № 20, № 23, ПЛ № 25, ПУ № 31, ПУ № 32, ПУ № 34, ПУ № 37, № 43, ПУ № 44, ПУ № 55, № 67.

АКТЕР

Содержание работы

Актер создает художественный образ с целью воздействовать на зрителя, вызвать у него ответную реакцию. При этом создаваемый образ эстетически ценен в той мере, в какой через него развивается действие и идейная направленность спектакля или фильма в целом. Важнейшим и завершающим актом работы является выступление перед зрителем в театре или съемка в кино. В качестве материала для создания художественного образа актер использует самого себя, свой интеллект, эмоциональные качества и внешние данные. Он прибегает к помощи грима, костюма, иногда к помощи маски.

Требования к индивидуальным особенностям

Актеру нужно, прежде всего, иметь хорошую дикцию и сильный голос, чувство ритма и музыкальный слух. Но главное - надо обладать сценическим обаянием. Это качество включает в себя многое: выразительность, способность к естественному общению с партнерами на сцене, умение заразить зрителя своими мыслями и чувствами. Большое значение для актера имеют такие качества, как наблюдательность и воображение, т.е. способность подмечать характерные черты жизненных явлений и потом воплощать их на сцене. Это служит основным источником пополнения профессионального багажа актера.

Пути получения профессии

2. ИТУ

БУХГАЛТЕР

Содержание работы

Выполняет работу на разных участках бухгалтерского учета. Фиксирует состав и источники хозяйственных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализацию продукции, результата финансово-хозяйственной деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками. Осуществляет прием, контроль первичной документации по соответствующим участкам учета, обрабатывает ее. Составляет отчетные калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), производит начисление и перечисление платежей в государственный бюджет, взносов в фонды социального и пенсионного страхования, заработной платы сотрудников, налогов и т.д. Отвечает за соблюдение штатной, финансовой и кассовой дисциплины, смет организационно-хозяйственных и других расходов, за сохранность бухгалтерской документации, оформление и сдачу ее в архив. Работа жестко регламентирована инструкциями.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходимы склонность к работе с числами и высокий уровень концентрации и распределения внимания, развитые счетно-аналитические способности, хорошая оперативная память, усидчивость, принципиальность.

Требования к профессиональной подготовке

Бухгалтеру необходима хорошая подготовка по математике, основам информатики и электронно-вычислительной техники, по основам статистики, финансов, управления, денежного обращения. Он должен знать директивные и нормативные документы по вопросам организации бухгалтерского учета и составления отчетности, технологию и экономику конкретного производства, принципы организации и планирования деятельности.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями нервной системы и отклонениями в психике (чрезмерная мнительность, тревожность, возбудимость), с сосудистой дистонией, с выраженными головными болями (гипертония, мигрень).

Пути получения профессии

1. БГУЭП, ИГСХА, РГТЭУ, АТиСО,

2. ИМК, ИАТКГА, ИКЭТ, РАЭПК, ИАТ, ИТКиТ, ИЗТТ, ИТЭиП, ИТЭК, КБиП БГУЭП, ИСЮК, СГМКСИП, АПТ, АМТТЛП, БГТ, ФГОУ СПО ТАТ, ГОУ СПО ЖГМТ, УЦПК.

3. ПУ № 26, ПЛ № 28, ПУ № 50, ПУ № 51, ПЛ № 63.

 

ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Содержание работы

Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе. Обучает навыкам устного счета, узнавания букв и цифр, рисования, лепки и пения. Развивает у детей речь и мышления, знакомит с произведениями искусства, эстетическими и эстетическими нормами и правилами. Прививает навыки общения, развивает социально желательные качества (вежливость, доброжелательность и др.). Способствует укреплению здоровья путем закаливания, физических упражнений, следит за строгим соблюдением режима занятий и отдыха. Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям правила личной гигиены. Следит за своевременным и качественным питанием детей, поведением во время приема пищи. Приобщает детей к труду, привлекая к простейшим его видам. Консультирует родителей по вопросам обучения и воспитание детей, укрепление их здоровья. Воспитатель несет большую ответственность за здоровье детей и потому испытывает большое физическое и эмоциональные нагрузки.

Требования к индивидуальным особенностям

Должен быть общительным, отзывчивым, тактичным, наблюдательным и внимательным, ответственным, иметь хорошую образную память, наглядно-действенный вид мышления. Необходимы высокая общая культура, громкая и внятная речь, умение владеть собой.

Требования к профессиональной подготовке

Необходимы знания психологии и педагогики, основ гигиены и педиатрии, этики и эстетики, организации и методики воспитательной работы, навыки проведения занятий по физической культуре.

Медицинские противопоказания

Нервно-психические расстройства, заболевания сердечно-сосудистых и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата, органов зрения и слуха, хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания, бактерионосительство и вирусоносительство, а также вредные привычки (курение, наркомания и т.п.).

Пути получения профессии

1.ИГПУ, ИГЛУ.

2.ГОУ ИПК №2, ИГПК № 1, АПК, БПК № 1, БПК № 2.

 

ВРАЧ-ТЕРАПЕВТ

Содержание работы

Одна из наиболее распространенных, многочисленных и известных всем видов медицинских специальностей - это специальность участкового врача-терапевта. С ним мы сталкиваемся чаще при любых простудных заболеваниях (гриппе, пневмонии, ангине, бронхите и т.п.). Однако в ведении участкового врача и такие серьезные заболевания внутренних органов человека, как гастрит, язва желудка, сердечная недостаточность, ревматизм, воспаление почек и т.п. Работу участкового врача можно свести к двум видам деятельности: прием больных в поликлинике и обслуживание тяжелобольных на дому (по вызовам). Ежедневно врач в течение 4 - 5 часов ведет прием населения своего участка в поликлинике. Во время приема задача врача - выявить причину недомогания человека, т.е. поставить диагноз заболевания и назначить адекватное ему лечение. При необходимости врач отсылает больного на дополнительные анализы, консультации и т.п. Методы, которыми пользуется врач при исследовании больного разнообразны: это и визуальный осмотр, выслушивание, выстукивание, ощупывание, измерение артериального давления, пульса, температуры и др. Помогает врачу поставить диагноз и беседа с больным или его родственниками. Свободную от приема половину дня врач использует для посещения "лежачих" больных на дому, где он оказывает им соответствующую медицинскую помощь. Постановка диагноза - наиболее ответственный этап в деятельности участкового врача. Хороший диагност - это человек наблюдательный, умеющий замечать даже незначительные признаки болезни, обладающий аналитическим складом мышления, хорошей памятью, способностью концентрировать внимание на исследуемом объекте.

Требования к индивидуальным особенностям

Очень важны для врача такие качества, как терпение, выдержка, способность управлять своими и чужими эмоциями, чувство ответственности. Работа участкового врача, особенно в периоды массовых сезонных заболеваний отличается повышенной напряженностью, что требует от него психической и физической выносливости. Важно для врача также умение быстро, но точно изложить результаты исследования и лечения больного в его истории болезни.

Пути получения профессии

1. ИГМУ

Врач-стоматолог

Содержание работы

Профессия врачевателя зубов существует с давних пор. Болезни зубов вызывают нарушения пищеварения, могут привести к заболеваниям желудка и кишечника, а иногда даже сердца и суставов. Некрасивые зубы также портят лицо человека. Стоматолог осматривает у больного полость рта, проводит соответствующий опрос, обращая внимание на характер жалоб больного. Для тщательного обследования каждого зуба врач использует инструменты - зонд с острым игольчатым концом и зеркало. Осмотр зубов врач сочетает с постукиванием по зубу, что при заболевании вызывает острую боль, а с целью определения участка уплотнения мягких тканей ощупывает полость рта указательным пальцем. Иногда больной ошибочно принимает зубную боль за ощущения, вызываемые болезнями уха, горла и носа, поэтому врач-стоматолог должен хорошо знать заболевания других органов. Когда диагноз поставлен, врач приступает к лечению зуба. Например, иссечение разрушенных тканей для замещения их пломбировочным материалом производит специальными борами. Когда полость зуба вычищена, ее обрабатывают спиртом, эфиром а после этого ставят пломбу из специальных материалов.

Требования к индивидуальным особенностям

Эмоциональная уравновешенность, сохранение спокойствия в напряженных ситуациях - важные черты характера врача-стоматолога. Ему необходимы навыки точной манипуляции разнообразными стоматологическими инструментами. Кроме того, стоматолог, работая в тесном контакте с больными, должен уметь общаться с людьми.

Требования к профессиональной подготовке

Врачу необходимо овладеть приемами и методами диагностического мышления. Должен знать основы общетеоретических и клинических дисциплин, строение и функции жевательного аппарата, сведения о стоматологических заболеваниях, а также заболеваниях других органов.

Медицинские противопоказания

Человеку с заболеваниями кожи рук профессия стоматолога противопоказана. В зависимости от характера производимых операций и положения пациента врач работает сидя или стоя, или чередуя эти позы. Длительное сохранение одинаковых поз вызывает значительное напряжение мышц, поэтому людям с нарушенной осанкой нельзя рекомендовать эту специальность.

Пути получения профессии

1.ИГМУ

2.ИМКЖТ

ГЕОЛОГ

Содержание работы

Выявление и оценка месторождений полезных ископаемых в процессе съемки, поиска и разведки, составление геологических карт, геологических профилей. Работает в изыскательных и научно-исследовательских учреждениях геологического профиля, выполняет полевые работы по сбору фактического материала о геологии изучаемого района. Участвует в разработке геологического задания, проектно-сметной документации, в организации полевых работ, во внедрении новой техники и технологии, в подсчете запасов полезных ископаемых. Составляет графические материалы по геологическому строению изучаемого района работ (схемы, карты, разрезы, планы, диаграммы), эталонные коллекции образцов горных пород, определяет категории горных пород по их технологическим свойствам (буримость, крепость, разрыхляемость и др.) и категории сложности районов работ.

Требования к индивидуальным особенностям

Для геолога важно быть физически выносливым, внимательным, наблюдательным, иметь пространственное воображение. Медицинскими противопоказаниями являются: предрасположенность к простудным заболеваниям, нарушение функции опорно-двигательной системы, выраженные заболевания сердечно-сосудистой системы, болезни суставов.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать теоретические и прикладные вопросы геологии, технологию переработки минерального сырья, геологические приемы изучения недр, экономику, географию.

Родственные профессии: геофизик, гидрогеолог, палеонтолог.

Пути получения профессии

1.ИГУ, ИРГТУ

2.ИГТ

ДИЗАЙНЕР

Содержание работы

Дизайн является творческой художественно-проектной сферой деятельности, направленной на формирование предметно-пространственной среды. Объектами дизайнерского проектирования являются в зависимости от специализации: элементы рекламно-информационного обеспечения городской среды, выставки, музеи, ярмарки, праздники; графическая продукция и упаковка; единичные изделия культурно-бытового и хозяйственного назначения. Специалист может осуществлять проектную, творческую и исполнительскую деятельность, а также выполнять организационно-творческие функции.

Требования к индивидуальным особенностям

Сочетание технической и художественной одаренности. Практический склад ума, наглядно-образное мышление и воображение. Хороший эстетический вкус. Настойчивость, самокритичность, общительность.

Требования к профессиональной подготовке

Дизайнеру необходимы хорошие знания по физике, биологии, общественным наукам, эстетике. Должен иметь представление о разнообразных техниках живописи, основных этапах развития изобразительного искусства, методах пространственных построений на плоскости. Необходимо владеть навыками проектной графики и моделирования, технического исполнения оригиналов и отдельных элементов проекта в натуре. Знать и уметь использовать инструменты, оборудование и основные изобразительные материалы, основы пластической анатомии и анатомических зарисовок, художественные и эстетические свойства цвета, закономерности создание цветового строя.

Медицинские противопоказания

Эпилепсия с частыми припадками, врожденные и приобретенные пороки сердца, ревматизм в активной фазе, бронхиальная астма, резко выраженные деформации позвоночника и грудной клетки, стойкое понижение слуха, нарушение цветоощущения.

Пути получения профессии

1.ИРГТУ (ф-т изобразительного искусства)

2.УЦПК (курсы 3 мес.), АМТТЛП, ИАТ

3.ПЛ №17

ИНЖЕНЕР

Содержание работы

Инженерные профессии - самые массовые профессии высококвалифицированного труда. Инженер принимает участие в производстве всех материальных благ общества - от продуктов питания и товаров повседневного спроса до сложных вычислительных машин и космических ракет. Современный инженер - это специалист, обладающий высокой культурой, хорошо знающий современную технику и технологию, экономику и организацию производства, умеющий пользоваться инженерными методами при решении инженерных задач и в то же время обладающий способностью изобретательства. Конкретные формы труда инженера и профессиональные требования зависят от того, к какой профессиональной группе он принадлежит. Условно можно выделить 4 такие группы:

1) конструктор (разрабатывает конструкцию прибора, оборудования и пр.);

2) технолог (разрабатывает сам процесс обработки изделия или продукта);

3) экономист (занимается экономическим анализом и планированием путей достижения определенных экономических результатов);

4) организатор труда (административно-хозяйственная деятельность).

Инженер работает практически во всех отраслях народного хозяйства: на фабриках и заводах, на шахтах и стройках, в НИИ, в авиации, в военном деле, на транспорте и т.д. Он может занимать должности: мастера, ст. мастера, инженера, ст. инженера, руководителя предприятия, начальника смены, отдела, участка, лаборатории, ведущего инженера.

Требования к индивидуальным особенностям

Каждый инженер в той или иной степени имеет дело с техникой, с техническими объектами и технологическими процессами. Поэтому интерес к технике, склонность к занятию с ней являются одним из условий успешности его деятельности. Важны для него и технические способности, техническая наблюдательность, техническое мышление, пространственное воображение. Труд инженера носит творческий характер. В любой области настоящий инженер должен действовать самостоятельно, инициативно, творчески. Часто инженер выступает в роли руководителя определенного коллектива людей. Эта особенность деятельности инженера требует от него проявления организаторских способностей. Большое значение для инженера имеет чувство ответственности, т.к. от его работы, способностей, организованности часто зависит рациональное использование фондов, техники, рабочей силы.

Пути получения профессии

1.ИрГТУ (энергетический ф-т), СИПЭиУ (лесная отрасль), ИрГУПС, БГТУ, АГТА, ИГСА, ИВАИИ, МГТУГА.

 

Инженер-технолог

Разрабатывает и внедряет технологические процессы и режимы производства на выпускаемую продукцию предприятием (цехом, участком), устанавливает порядок выполнения работ, пооперационный маршрут, определяет основные методы контроля качества, ведет техническую документацию, участвует в проведении экспериментальных работ, организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства.

Пути получения профессии

1.ИрГТУ (ф-ты: химико-металлургический, технологии и компьютеризации машиностроения), ВСГТУ (продукты питания), АГТА (электрохимические производства)

2.ИЗТТ, АМТТЛП (швейные изделия), ИТЭК (продукты и промышленные товары), БГТ, ИГТ (горный), КБиПБГУЭП (деревообработка)

Инженер-строитель

Руководит общестроительными работами, монтажом строительных конструкций, осуществляет контроль за качеством строительных материалов и конструкций, разрабатывает проекты организации строительства и производство работ, занимается нормированием и сметным делом.

Пути получения профессии

1.ИрГТУ (ф-т строительства и гор. хоз-ва), ИрГУПС (ж/д строительство), АГТА

 

КОММЕРСАНТ

Содержание работы

Организационно-управленческая, технологическая, маркетинговая, внешнеэкономическая деятельность в торговле и общественном питании.

Требования к индивидуальным особенностям

Должен владеть основами гуманитарных и социально-экономических наук. Знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку и обществу. Уметь рационально организовывать свой труд. Планировать работу и анализировать ее результаты. Быть готовым к взаимодействию с коллегами, управлять и организовывать работу коллег.

Требования к профессиональной подготовке

Должен уметь анализировать конъюнктуру рынка и динамику спроса, проводить опрос потребителей, анализировать информацию о товарах, потребителях и продавцах. Собирать информацию об ассортиментной политике организаций. Составлять договора купли-продажи. Заниматься закупкой и поставкой товаров. Создавать оптимальные условия хранения товаров. Уметь вести учет товаров, тары и других материальных ценностей. Умело управлять персоналом. Работать с нормативными документами, используя компьютерную технику. Проявлять способность к самостоятельному овладению дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

Пути получения профессии

1. ИГУ, БГУЭП, ИФ РГТЭУ

3.ПЛ № 33, ПЛ № 45.

Корреспондент

Содержание работы

На телевидении и радио обеспечивает соответствующие подразделения информацией и материалами событийного характера, подготавливает и ведет телевизионные и радиорепортажи с места событий. Готовит материалы нештатных авторов и выступления общественно-политических деятелей, деятелей науки и культуры, специалистов народного хозяйства и т.д. Редактирует авторские материалы, контролирует правильность фактических данных, работает с письмами телезрителей и радиослушателей.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать теорию и практику журналистики, историю литературы, профессиональную оргтехнику, литературное редактирование, методы анализа социально-экономических и духовных процессов.

Требования к индивидуальным особенностям

Социальная активность, оперативность, коммуникабельность, внимание, ответственность; творческое воображение, образное мышление, эрудиция, литературные способности.

Медицинские противопоказания

Нервные и психические расстройства, нарушения опорно-двигательного аппарата, выраженные дефекты зрения и слуха, нарушения дикции.

Пути получения профессии

1.ИГУ, ИрГТУ (ф-т права, социологии и СМИ), БГУЭП (ф-т экономической журналистики).

 

МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ

Содержание работы

При строительстве дома неизбежен момент отделочных работ, после которых можно сказать, что новый объект завершен. Это штукатурные, малярные, облицовочные работы, которые требуют серьезной профессиональной подготовки. Работа очень трудоемкая, для людей с выдумкой, инициативой.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходимы физическая выносливость, подвижность тела и рук, координация движений, чувство равновесия, хорошее зрение, точный глазомер, наглядно-образное мышление и память. Он должен быть аккуратным, иметь хороший художественный вкус.

Требования к профессиональной подготовке

Должен иметь хорошую подготовку по химии, физике, знания в области художественного и технического творчества, дизайна.

Он должен знать основные виды и свойство материалов, применяемых при работе, способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски, назначение и приготовление растворов, малярных составов. Мастер строительных отделочных работ должен уметь управлять машинами и механизмами, выполнять простые работы при оштукатуривании, покраске и ремонте поверхностей, выбирать рациональную последовательность выполнения работ; применять передовые методы, перспективные технологии.

Медицинские противопоказания

Болезни опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения, нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, значительное понижение слуха.

Пути получения профессии

3. ПЛ № 7, ПУ № 13, ПУ № 14, ПЛ № 17, ПУ № 20, ПУ № 21, ПЛ № 23, ПЛ № 24, ПЛ № 25, ПУ № 27, ПЛ № 32, ПУ № 35, ПУ № 39, ПУ № 43, ПУ № 44, ПЛ № 45, ПУ № 66.

 

МАСТЕР СТОЛЯРНОГО И МЕБЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Содержание работы

Мастер столярного и мебельного производства – квалифицированный рабочий широкого профиля, выполняющий столярные, отделочные работы в условиях заводского производства с соблюдением технологических требований. Использует в своей работе электрифицированные инструменты, механизмы, деревообрабатывающее оборудование. Производит ремонт столярных изделий, конструкций и несложную реставрацию мебели.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходима физическая выносливость, точный глазомер, сила и подвижность кистей рук, быстрая динамика движений, эмоциональная устойчивость, навыки технического и пространственного мышления, стойкость к восприятию звуков, вибрационных нагрузок, ответственность.

Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание основ математики, физики, черчения. Должен знать породы и пороки древесины, способы разметки и изготовления деревянных конструкций, свойства отделочных материалов. Должен уметь выявлять и устранять возникающие в процессе эксплуатации оборудования неполадки текущего характера и принимать участие в его ремонте.

Медицинские противопоказания

Аллергия на древесную пыль, заболевания опорно-двигательного аппарата, нервно-психологические заболевания, значительное снижение остроты зрения.

Пути получения профессии

3. ПУ № 27, ПУ № 31.

МАСТЕР СТОЛЯРНО-ПЛОТНИЧНЫХ И ПАРКЕТНЫХ РАБОТ

Содержание работы

Участвует в работе и ремонте жилых домов и других сооружений. Настилает полы, устанавливает оконные рамы и двери, строительные леса, висячие стропила, арки и т. д. Выполняет разнообразные операции по работе с лесоматериалом: обтесывание, пиление, сверление отверстий, соединение элементов деревянных конструкций, обработку антисептическим и огнезащитными соединениями. Использует ручные и механизированные орудия труда (рубанки, электродрели, деревообрабатывающие станки и др.). Работает в помещении и на открытом воздухе.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходимая физическая выносливость, точный глазомер, сила и подвижность кистей рук, туловища, ног, развитое чувство равновесия, пространственное воображение. Должен уметь концентрировать и распределять внимание, иметь хорошую наглядно-образную память.

Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание основ математики, физики, черчения. Должен уметь обрабатывать древесину вручную электрифицированными инструментами. Изготавливать простые столярные изделия, производить заготовку прямолинейных деталей для столярных изделий, устанавливать накладные оконные и дверные проемы с подготовкой их по месту, обшивать стены и потолки, настилать полы, устанавливать плинтуса, изготавливать и ремонтировать простой строительный инвентарь. Должен знать основные породы и свойства древесины, лесоматериалы, пиломатериалы, столярные плиты, крепежные изделия, основы устройства электрифицированного инструмента.

Медицинские противопоказания

Болезни опорно-двигательного аппарата, нервно-психические заболевания, резко сниженное зрение, аллергия на древесную пыль.

Пути получения профессии

3.ПЛ № 1, ПУ № 4, ПУ № 14, ПЛ № 17, ПУ № 19, ПУ № 20, ПЛ № 23, ПУ № 35, ПУ № 39, ПУ № 43, ПЛ № 45, ПУ № 62, ПУ № 66.

 

МАШИНИСТ ДОРОЖНЫХ И СТРОИТЕЛЬНЫХ МАШИН

Содержание работы

Управляет землеройной машиной, предназначенной для разработки грунта при строительстве фундаментов зданий, дорог, каналов и других сооружений. В труде сочетаются элементы исполнительской и самостоятельной работы. Машинист осуществляет также техническое обслуживание машины, несложный ремонт. Выполняет работы на одноковшовых и роторных экскаваторах с ковшом различной вместимости. Трудности в выполнении производственных операций связаны с составом разрабатываемого грунта.

Требования к индивидуальным особенностям

Развитый сух, хороший глазомер, хорошая зрительно-моторная координация, умение сосредоточивать и распределять внимание, эмоционально-волевая устойчивость.

Требования к профессиональной подготовке

Машинисту экскаватора необходимы хорошие знания в области физики, геометрии, географии. Он должен знать все виды экскаваторов, принципы работы и технические характеристики, причины возникновения неисправности и способы их устранения, горно-геологическую характеристику своего участка, физико-механические свойства разрабатываемых пород, слесарное дело. Медицинские противопоказания

Хронические заболевания органов желудочно-кишечного тракта, почек; выраженные нарушения функций опорно-двигательного аппарата; органические поражения нарушения клапанов и мышцы сердца с нарушением кровообращения; снижения слуха и зрения.

Пути получения профессии

3.ПУ № 19, ПЛ № 63

МАШИНИСТ КРАНА

Содержание работы

Ни один цех промышленного предприятия, стройка или полигонная погрузочно-разгрузочная площадка не могут обойтись без грузоподъемных механизмов. Наибольшее распространение получили передвижные краны: мостовые, козловые, башенные, железнодорожные, пневмоколесные, на гусеничном ходу и автокраны. Кран быстро и в тоже время осторожно несет груз, который точно, без раскачки должен быть подан в назначенное место. Здесь от крановщика требуется особое мастерство. Только от его четких, уверенных и правильных действий зависит безопасность людей и сохранность груза.

Требования к индивидуальным особенностям

Работа крановщика связана с напряжением внимания, точным зрительным контролем, мгновенной реакцией, точной координацией движения обеих рук. Данная профессия требует осторожности, внимания, аккуратности, самоконтроля, хорошей физической закалки, наблюдательности.

Требования к профессиональной подготовке

Машинист крана должен хорошо знать устройство машины, ее конструкцию, особенности, основные технические параметры и правила безопасности, иметь твердые навыки работ по перемещению грузов, хорошо ориентироваться в сложных ситуациях. Из школьных предметов необходимы прочные знания по математике, физике.

Медицинские противопоказания

Плохое зрение.

Пути получения профессии

1.ПУ № 21, ПЛ № 24, ПЛ № 25, ПУ № 43

МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

Содержание работы

Работает в поликлиниках, медсанчастях, диспансерах, больницах, детских учреждениях, санаториях, профилакториях. Выполняет назначения врача по лечению и уходу за больными. Профессия имеет ряд специальностей. Участковая сестра помогает врачу вести прием больных в поликлинике, выписывает рецепты, измеряет давление, температуру. Палатная сестра выхаживает больных: раздает лекарства, ставит горчичники и банки, берет анализы, заносит данные исследования в историю болезни и т.д. Операционная сестра участвует в проведении операции. Патронажная сестра осуществляет уход и лечение на дому детей грудного возраста. Функции медсестер специализированных медицинских учреждений определяются специальностью врача. Всегда имеется повышенная опасность инфекционных заболеваний. Соприкасается с лекарственными и дезинфицирующими средствами.

Требования к индивидуальным особенностям

Тонкая зрительная, слуховая и тактильная чувствительность, быстрая реакция, точная сенсомоторная координация, способность к высокой концентрации и переключению внимания, высокая эмоциональная устойчивость, общительность, чуткость.

Требования к профессиональной подготовке

Хорошие знания в области химии, биологии. Знание правил ухода за больными и тяжелобольными, назначений и правил использования медицинского оборудования и препаратов, умение их применять, оказывать помощь врачам в проведении процедур, соблюдение санитарно-гигиенического режима.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим тяжелыми функциональными нарушениями сердечно-сосудистой системы, заболевания опорно-двигательного аппарата с нарушениями двигательных функций, инфекционными и аллергическими заболеваниями; имеющим нарушение речи, слуха, некорректируемое понижение остроты зрения, отклонение в психике.

Пути получения профессии

2. ИМКЖТ, ИМУ № 2, ЧМУ, УМУ, ТМУ, НМУ, СМУ, ТУМУ

 

МЕНЕДЖЕР

Содержание работы

Организация производства или коммерческой деятельности, организация внешнеторговых операций; ведет коммерческие переговоры, занимается маркетингом и формированием товарных ниш, определяет стратегию и тактику конкурентной борьбы. Организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала с целью повышения производительности и качества труда. Изучает спрос и предложения на рынке, обновляет продукцию, разрабатывает бизнес-план и руководит его реализацией. Обеспечивает решение организационно-технических, экономических и социально-психологических вопросов.

Требования к профессиональным особенностям

Должен иметь внятную речь, хорошую память, высокую эмоционально-волевую устойчивость, развитые коммуникативные и организаторские способности, готовность к разумному риску. Он должен быть смелым, решительным, обязательным, самокритичным, терпеливым, компетентным, обладать чувством юмора.

Требования к профессиональной подготовке

Менеджеру необходима хорошая подготовка в области экономики, права, социальной психологии, психологии труда, управления. Он должен знать трудовое законодательство, закономерности ценообразования, налогообложения, маркетинга, рекламы, технику ведения коммерческих переговоров, организацию производства. Должен ориентироваться в вопросах занятости, социальной защиты граждан, безопасности труда, конфликтологии, профессионального подбора, владеть навыками общения людьми. Желательно знание иностранного языка и умение работать на ПК.

Медицинские противопоказания

Заболевания сердечно-сосудистой и нервной системы (гипертоническая болезнь, стенокардия, проявления невротических и истерических реакций); дефекты речи и физические недостатки.

Пути получения профессии

1. ИГУ (БИБиММ), ИрГТУ, СИПЭиУ, ВСИЭиП, СГИ ИрГУПС, ИИМТ, БГТУ, РГТЭУ.

2. ИМК, СГМКСИП, РАЭПК, ИТЭиП, ИТЭК, АМТТЛП, КБиП БГУЭП, ИСЮК

 

МОДЕЛЬЕР

Содержание работы

Разрабатывает новые модели одежды, обуви, головных уборов, галантереи, подготавливает необходимые методические и иллюстративные материалы, осуществляет контроль за изготовлением изделий в массовом производстве, на отдельные виды изделий создает базовую конструкцию модели с рекомендациями для разработки на их основе серии моделей, участвует в смотрах и выставках моделей. Художник-модельер должен уметь подобрать необходимый материал для костюма, для этого он должен знать существующие ткани и материалы, а также новейшие приемы художественной и технологической обработки ткани, смоделировать и сшить любой костюм, как исторический, так и современный; составить рисунок орнамента или общей отделки тканей и выполнить его в натуре различной техникой росписи и театральной вышивки. При создании костюма модельеру потребуется много вкуса, терпения и аккуратности. Работают модельеры в костюмерных цехах театра в качестве художника-модельера, закройщика-модельера, заведующего или помощника заведующего цеха, в домах мод, ателье.

Требования к профессиональной подготовке:

Знание методики конструирования изделий, моделирования, технического размножения лекал, основные свойства материалов, технологию производства и его оборудование, экономику и организацию, перспективные направления моды, должен иметь художественные знания.

Пути получения профессии

2.ИЗТТ

3.ПЛ № 38, ПУ № 26

ОПЕРАТОР ЭВМ

Содержание работы

Электронно-вычислительные машины (ЭВМ) обслуживают все отрасли народного хозяйства. Будущий оператор (программист) должен уметь работать на компьютерах, освоить слепой метод печати, а также программы секретаря-машинистки и бухгалтерского учета. Он сам выбирает язык программирования и с его помощью создает программу решения задач или проблемной ситуации. Создает и распечатывает документы. Работает индивидуально или в составе группы.

Требования к индивидуальным особенностям

Аналитические способности, логическое мышление, аккуратность, педантичность.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать основы математической логики и математической статистики: методы математического моделирования; теорию программирования; технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности и правила эксплуатации ЭВМ. Должен владеть языками программирования и методами проектирования программ, знать и соблюдать нормы деловой этики, проявлять терпимость, выдержанность.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями органов зрения со значительным снижением остроты зрения.

Пути получения профессии

3. ПЛ № 1, ПУ № 2, ПУ № 16, ПЛ № 17, ПЛ № 33, ПЛ № 36, ПУ № 42, ПЛ № 45, ПЛ № 46.

 

ОПЕРАТОР ШВЕЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Содержание работы

Осуществляет пошив изделий вручную или на разнообразных универсальных машинах. В процессе работы ликвидирует обрыв нитей, меняет шпули, регулирует натяжение нити и частоту строчки, проверяет качество края, соответствие фурнитуры цвета и назначения изделия. Швея может выполнять весь объем работы или одну из операций. Работа характеризуется монотонностью.

Требования к индивидуальным особенностям

Хорошее зрение, склонность к выполнению монотонной работы, точная координация рук, точная осязательная чувствительность пальцев, зрительно-моторная координация, точный объемный глазомер, умение быстро переключаться с выполнения с одной операции на другую. Для успешной деятельности необходимы усидчивость, аккуратность и терпение.

Требования к профессиональной подготовке

Швея должна знать технологию швейного производства; виды тканей, их пошивочные свойства, способы обработки; конструктивные особенности, принципы работы обслуживаемого оборудования, правила ухода за ним. Она должна уметь подбирать номера игл и нитей, регулировать натяжение нити, высоту подъема лапки и величину ее давления, длину стежка; менять скорость машины при выполнении различных видов швов. Подготавливать крой к работе, проверять его качество, выполнять различные строчки, соединять детали изделий при помощи швов; осуществлять уход, чистку и смазку машин, устранять неполадки в них.

Медицинские противопоказания

Бронхиальная астма, протекающая в тяжелой форме, хроническая пневмония второй степени, тиреотоксикоз, заболевания позвоночника, тромбофлебит, экзема с локализацией на кистях рук, слабое зрение, пониженное цветоощущение.

Пути получения профессии

3. ПЛ № 1, ПУ № 51

ПАРИКМАХЕР

Содержание работы

Мода в условиях современного общества выполняет определенную специальную роль. Наиболее яркое влияние отражается в прическах. Парикмахер стрижет, красит, укладывает волосы. Осуществляет завивку волос химическим и электрическим способами. Моет голову, составляет красящие и химические растворы. При выполнении отдельных операций большую роль играют ручные навыки. Высококвалифицированные мастера разрабатывают модели причесок с учетом направления моды, национальных традиций, выполняют сложные прически, принимают участие в конкурсах парикмахеров. Обучение и деятельность парикмахеров специализируется по двум направлениям: мастер дамских и мастер мужских причесок. В процессе деятельности парикмахер использует специальные инструменты. Профессия требует разносторонней подготовки мастера: он должен обладать хорошим вкусом, знанием всех современных способов обработки волос. К числу профессиональных вредностей относится использование лаков, химических растворов.

Требования к индивидуальным особенностям

Физическая выносливость, гибкость и подвижность кистей и пальцев рук, зрительно-моторная координация, богатое и гибкое воображение, эмоционально-волевая устойчивость, достаточная коммуникабельность, наблюдательность, тактичность, эстетический вкус.

Требования к профессиональной подготовке

Парикмахеру необходимо знание основ химии в пределах школьного образования, медицины (анатомии), этики общения с людьми. Он должен знать основы создания современных причесок, структуру и свойства кожи и волос, правила составления красящих и химических растворов и смесей, их действие на кожу и волосы. Парикмахер должен уметь пользоваться оборудованием, инструментами, приборами, производить укладку и завивку волос, выполнять их окраску и обесцвечивание, накладывать компрессы, а также содержать в чистоте рабочее место.

Медицинские противопоказания

Болезни опорно-двигательного аппарата, экзема кистей рук, язвенная болезнь, аллергические реакции на волосы, лакокрасящие вещества, полиартрит, болезни дыхательной системы, нервно-психические заболевания, почечнокаменная болезнь.

Пути получения профессии

2.АМТТЛП, ИМК (платно)

3. ПЛ № 38, ПЛ № 1, ПЛ № 17, ПУ № 26, ПУ № 35, ПУ № 37, ПУ № 44, ПУ № 66

 

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ

Содержание работы

Проводит работу в образовательном учреждении, направленную на обеспечении психического здоровья и развития личности детей и подростков. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и устраняет их посредством профилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации. Оказывает помощь детям, учителям и родителям в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития. Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков и молодежи, проводит коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения.

Требования к индивидуальным особенностям

Устойчивый интерес к работе с детьми, эмоционально-волевая устойчивость. Должен обладать такими качествами как коммуникабельность, порядочность, бескорыстие, доброта и отзывчивость.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать общую, педагогическую психологию, педагогику, психологию личности, детскую и возрастную психологию, социальную и медицинскую психологию, основы дефектологии и сексологии; основы законодательства в области образования и воспитания детей, в области охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости населения. Уметь планировать свою работу, ориентироваться в возрастных, индивидуально-личностных проблемах. Уметь применять методы социально-психологического тренинга общения, современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, методы диагностики и коррекции нормального и анормального развития ребенка.

Медицинские противопоказания

Заболевания сердца и кровеносных сосудов, нервно-психические расстройства, значительное снижение остроты слуха, мочекаменная болезнь, сахарный диабет.

Пути получения профессии

1.ИГУ, ИГПИ, ИрГТУ (ф-т права, социологии и СМИ), СИПЭиУ, СГИ (Иркутский филиал)

 

Повар-кондитер

Содержание работы

Осуществляет технологический процесс приготовления блюд, кулинарных изделий. Производит расчет потребного сырья и выхода готовой продукции, составляет меню, заявки на продукты и полуфабрикаты. Контролирует поступившее сырье. Оформляет акты на недостачу веса, бой, брак, некондиционные продукты. Осуществляет отвешивание, отмеривание сырья по заданной рецептуре. Определяет готовность блюд и изделий по контрольно-измерительным приборам, а также по внешнему виду, запаху, цвету, вкусу. Рассчитывает энергетическую ценность пищевых продуктов. Производит художественное оформление блюд.

Осуществляет пуск, остановку, разборку, чистку, промывку используемого оборудования, определяет его неисправность.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходима физическая выносливость, хорошее обоняние и вкусовая чувствительность, умение концентрировать и распределять внимание. Должен обладать хорошей оперативной и долговременной памятью, быть организованным дисциплинированным, честным.

Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание экономики и организации общественного питания, основ физиологии человека и эстетики, технологии приготовления блюд, устройства и правил эксплуатации специального оборудования. Знание норм и принципов современного права.

Медицинские противопоказания

Хронические заболевания органов пищеварения, органов дыхания, опорно-двигательного аппарата, инфекционные и аллергические заболевания, кожно-венерические и нервно-психические болезни, бактерио- и вирусоносительство.

Пути получения профессии

2.ИТЭиП, ИТЭК (курсы),УЦПК (курсы 6 мес.)

3.ПЛ № 38, ПЛ № 1, ПУ № 4, ПУ № 6, ПЛ № 7, ПУ № 13, ПУ № 14, ПУ № 15, ПУ № 16, ПУ № 20, ПУ № 21, ПЛ № 23, ПЛ № 28, ПУ № 30, ПУ № 31, ПЛ № 33, ПЛ № 34, ПУ № 42, ПУ № 44, ПУ № 48, ПУ № 52, ПУ № 55, ПУ № 61, ПУ № 62, ПУ № 65, ПУ № 66.

Продавец, контролер-кассир

Содержание работы

Осуществляет организационно-технологический процесс обслуживания покупателей на торговых предприятиях. Выступает в качестве посредника между производителями товаров и населением. Рекламирует имеющийся товар, проверяет реквизиты чека, упаковывает товар, выдает покупку. Следит за своевременным пополнением запасов товаров, сроками их реализации. Оформляет гарантийные паспорта на товары. Сверяет наименование, количество, комплектность, сортность, цены, соответствие маркировки, ярлыки изготовителя, наличие пломб. Обслуживает покупателя, соблюдая требования этики, эстетики и психологии общения. Может работать за кассовым аппаратом. Оформляет прилавочные витрины. Подготовка и трудовая деятельность продавца специализируется по предметному признаку. Продавцы продовольственных товаров могут специализироваться на продаже бакалейно-кондитерских, кулинарных изделий, овощей и фруктов, мясо-рыбных изделий. Профессия продавца промышленных товаров включает в себя более 20 специальностей: продавец мебели, обуви, радиоаппаратуры, хозяйственных товаров и т.д. продавцы работают индивидуально или в составе бригады.

Требования к индивидуальным особенностям

Продавцу необходимы устойчивость внимания. Хорошие долговременная и оперативная память, арифметические способности, глазомер, точное пространственное восприятие величины и формы предмета, четкая дикция. Он должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным.

Требования к профессиональной подготовке

Продавцу нужна хорошая подготовка по математике, а также в зависимости от специализации, по физике, химии, знания в области товароведения. Он должен знать правила торговли товарами определенной группы, их ассортимент, назначение, способы использования и ухода за ними, сроки хранения, требования, предъявляемые к качеству товара; быть осведомленным о состоянии потребительского спроса. Продавец должен уметь обслуживать используемое оборудование; в его обязанности входит получать товар со склада, подготавливать их к продаже; помогать покупателю в выборе товара; взвешивать и упаковывать продукты; отпускать товары, подсчитывать их стоимость; оформлять витрины; изучать спрос покупателя.

Медицинские противопоказания

Заболевания органов опорно-двигательного аппарата, хронические инфекционные и аллергические заболевания, экзема кистей рук, эпилепсия, резко выраженный невроз, снижение слуха, бактерионосительство, болезни сердечно-сосудистой системы, если работа требует большого физического напряжения.

Пути получения профессии

2.ИАТ, ИЗТТ, ИТЭК (курсы)

3. ПУ № 4, ПУ № 6, ПУ № 12, ПУ № 13, ПУ № 16, ПЛ № 17, ПУ № 21, ПЛ № 29, ПУ № 30, ПУ № 39, ПУ № 48, ПУ № 50, ПУ № 51, ПУ № 52, ПУ № 62, ПУ № 64

Портной

Содержание работы

Интересная и полезная профессия, приносящая радость людям, дает возможность выразить себя в творчестве, увидеть в повседневном красоту и гармонию. Многообразие линий и использование различных тканей, неисчерпаемость возможных решений фасонов, моделей – это все позволит в полной мере проявить свою фантазию, вкус, мастерство.

Учащиеся этой специальности изучают историю развития русского костюма, технологию пошива, материаловедение. Работа сочетает сравнительно простые операции и более сложные.

Требования к индивидуальным особенностям

Хорошее зрение, тонкая чувствительность пальцев, координация рук и зрительно-моторная координация, точный объемный глазомер, умение быстро переключаться с выполнения одной операции на другую. Должен владеть рациональными приемами при выполнении ручных, машинных операций и влажно-тепловых работ. Для успешной деятельности необходимо быть усидчивым, аккуратным, терпеливым.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать технологию швейного производства; виды тканей, их пошивочные свойства, способы обработки; конструктивные особенности, принципы работы обслуживаемого оборудования, правила ухода за ним. Нужно уметь подбирать номера игл и нитей, регулировать натяжение нити; регулировать скорость машины при выполнении различных видов швов; осуществлять уход, чистку и смазку машин, устранять неполадки в них.

Медицинские противопоказания

Бронхиальная астма, протекающая в тяжелой форме, врожденный порок сердца, ревматизм, гипертоническая болезнь, язвенная болезнь, почечно-каменная болезнь, сахарный диабет, ожирение 3 степени, болезнь крови, заболевания суставов, костей, ограничивающие подвижность, варикозное расширение вен ног, выраженные заболевания кожи, понижение слуха, слабое зрение, пониженное цветоощущение.

Пути получения профессии

2.УЦПК (курсы 6 мес.)

3.ПУ № 11, ПЛ № 38, ПЛ № 3, ПУ № 12, ПУ № 15, ПУ № 16, ПУ № 19. ПУ № 20, ПЛ № 24, ПУ № 26, ПУ № 27, ПУ № 31, ПУ № 37, ПУ № 48, ПУ № 61, ПУ № 62, ПУ № 66

 

Помощник машиниста локомотива

Содержание работы

Самая ведущая специальность на железнодорожном транспорте. Вместе с машинистом он управляет локомотивом, обслуживает его. Они отвечают за состояние своего поезда, за доставляемый груз, а также за жизнь тысяч людей. Во время рейсов следит за правильностью маршрута, за показаниями приборов, контролирующих безопасность, бесперебойность работы локомотива, исправностью механизмов и системы электрооборудования, свободностью пути, за сигналами, подаваемыми работниками станций, расположением подвижного состава. Нужно хорошо знать устройство локомотивов, их технические данные и особенности, уметь читать кинематические и электрические схемы, производить электромонтажные работы, ремонт локомотивов.

Требования к индивидуальным особенностям

Высокая ответственность, эмоциональная уравновешенность, хорошее здоровье, способность переносить физические нагрузки, острота зрения, развитые слух, глазомер и цветоощущение, быстрая реакция, высокая координация движений и действий, устойчивость внимания и способность к его концентрации, развитые мышление, память и воображение.

Требования к профессиональной подготовке

Помощник машиниста должен знать назначение, устройство и взаимодействие основных узлов тепловозов и электровозов, работу основных цепей электрических схем, правила техники безопасности при ремонте, обслуживании и эксплуатации тепловозов и электроподвижного состава, правила пожарной безопасности и внутреннего распорядка. Необходима хорошая подготовка по математике, физике, черчению в пределах школьной программы.

Медицинские противопоказания

Функциональные нарушения сердечно-сосудистой системы, некорректируемое понижение остроты зрения и слуха, отклонения в психике, дальтонизм.

Пути получения профессии

3. ПУ № 6, ПЛ № 7, ПУ № 13, ПЛ № 23

РАДИОМЕХАНИК

Содержание работы

Выявляет и устраняет неисправности и дефекты в механических, электрических блоках аппаратуры различных типов и модификаций. Осуществляет проверку и испытание. Использует контрольно-измерительные приборы. Выполняет работы по разборке и сборке панелей, блоков питания, трансформаторов, редукторов с электропроводами, антенн. Производит пайку, подгонку, доводку сопрягаемых деталей, балансировку и регулировку узлов и механизмов. Наиболее сложный этап работы — техническая диагностика аппарата с целью выявления причин неисправностей, способов и последовательности их устранения, подбора необходимого инструмента, деталей, материалов, оборудования. Работа требует строгого соблюдения правил техники безопасности. В зависимости от типа и сложности объекта, характера дефектов ремонтные работы выполняются в стационарных условиях или по месту нахождения неисправного аппарата.

Требования к индивидуальным особенностям

Высокая чувствительность и подвижность кистей и пальцев рук, хороший линейный и объемный глазомер, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, пространственное воображение, распределение и концентрация внимания, техническая смекалка, целеустремленность, настойчивость, самокритичность.

Требования к профессиональной подготовке

Хорошая подготовка по физике, химии, математике. Должен знать назначение, принципы действия и взаимодействия отдельных блоков, узлов, элементов различных типов, основные неисправности и способы их устранения; владеть навыками механической и слесарной обработки.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуются людям, страдающим заболеваниями сердечно- сосудистой системы, нервно-психическими заболеваниями; имеющим выраженные дефекты зрения, предрасположенность к аллергии.

Пути получения профессии

3. ПУ № 67, ПЛ № 38

САНИТАРНЫЙ ФЕЛЬДШЕР

Содержание работы

Диагностика, лечение и диспансерное наблюдение детского и взрослого населения. Оказание неотложной помощи, лечебно-профилактическая работа.

Требования к индивидуальным особенностям

Аналитическое мышление, самоконтроль, постоянное самообразование, добросовестность, пунктуальность.

Требования к профессиональной подготовке

Должен иметь базовые знания по биологии, физиологии, анатомии человека, физиологии растений. Должен знать этнологию, патогенез, клинику, лечение, диагностику наиболее часто встречающихся заболеваний; уметь оказать неотложную помощь, спланировать и провести реабилитацию.

Медицинские противопоказания

ВИЧ инфекция, эпилепсия, психические заболевания с явлениями расстройств сознания и интеллекта, тугоухость, слепота на оба глаза или резкое снижение зрения.

Пути получения профессии

2.ИМКЖТ, ЧМУ, УМУ, ТМУ, НМУ, СМУ, ТУМУ

 

Газоэлектросварщик

Содержание работы

Газоэлектросварщик соединяет элементы металлоконструкций, трубопроводы, детали машин и механизмов с помощью сварочного аппарата. Собирает заготовки конструкций, осуществляет их транспортировку в пределах рабочего места, налаживает сварочное оборудование, устанавливает требуемый режим сварки, осуществляет зрительный контроль швов. Предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии. В процессе деятельности электрогазосварщик выполняет поступательные и колебательные перемещения электрода, регулирует длину дуги и процесс образования шва. Для сварки тонкого металла, цветных металлов, их сплавов и чугуна используется газовая горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование пламени. Газосваршик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку, подогрев металла. Труд электрогазосварщика в основном ручной, выполняется индивидуально, при минимальном деловом общении. Газоэлектросварщик работает как в помещении, так и на открытом воздухе. Возможно выполнение работ на высоте и в неудобных позах.

Требования к индивидуальным особенностям

Профессия предъявляет повышенные требования к физической силе и выносливости специалиста, к его остроте зрения и цветовосприятию, гибкости и подвижности рук, ног и всего тела, вестибулярному аппарату. Электрогазосварщик должен уметь длительно сосредотачивать внимание, обладать хорошей зрительно-моторной координацией, пространственным воображением и техническим мышлением, быть аккуратным, уравновешенным.

Требования к профессиональной подготовке

Иметь хорошую подготовку в области химии и физики, математики, металловедения. Он должен знать физические и химические свойства черных и цветных металлов, способы их соединения в зависимости от размеров деталей, устройство, принципы и режимы работы аппаратов; свойства электродов и способы их подбора для металлов; правила подготовки деталей и узлов под сварку; причины возникновения внутренних напряженностей и деформаций в свариваемых изделиях; технические требования к качеству сварных соединений; меры предупреждения брака и пути его устранения.

Должен уметь правильно выбирать нужный режим сварки; выполнять сварку различными способами, в различных пространственных положениях; сваривать детали различных конфигураций и размеров; заваривать раковины и другие дефекты в узлах и обливках; производить наплавку изношенных деталей; осуществлять контроль режимов сварки; производить приемку сварных соединений.

Медицинские противопоказания

Заболевания дыхательных органов, опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой и нервной систем, расстройства психики и выраженные дефекты зрения и слуха.

Пути получения профессии

2.УЦПК (курсы 3 мес.)

3. ПЛ № 1, ПУ № 2, ПУ № 6, ПЛ № 7, ПУ № 8, ПУ № 13, ПУ № 14, ПУ № 15, ПУ № 16, ПЛ № 17, ПУ № 19, ПУ № 20, ПУ № 21, ПЛ № 24, ПУ № 27, ПЛ № 29, ПУ № 31, ПЛ № 32, ПЛ № 33, ПЛ № 34, ПУ № 35, ПЛ № 36, ПУ № 42, ПУ № 44, ПЛ № 45, ПУ № 55

Секретарь-референт

Содержание работы

Современное учреждение невозможно представить себе без секретаря. За последние года профессия секретаря претерпела существенные изменения. Совсем недавно секретаря принято было называть «лицом фирмы». Сегодня это уже «правая рука» руководителя. Выполняет технические функции и поручения руководителя, применяет рациональные методы работы с посетителями и документами, способствуя тем самым успешному решению основных задач организации. Регистрирует и анализирует письма, документы, систематизирует их по степени важности, ведет телефонные переговоры. Участвует в подготовке заседаний и совещаний, регулирует прием посетителей. На секретаря сводятся все внутренние и внешние связи предприятия. Именно он должен быть безупречным звеном между руководителем и сотрудниками, между руководителем и его деловыми партнерами. От профессионального уровня секретаря во многом зависит престиж фирмы.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходимы нормальный слух, хорошая наглядно-образная память, склонность к работе с людьми и документами, умеренная общительность, организованность, доброжелательность, сосредоточенность внимания, эмоционально-волевая устойчивость, приятная внешность.

Требования к профессиональной подготовке

Секретарю-референту необходимы хорошие знания в области русского языка, литературы, осведомленность в вопросах информатики, психологии общения, эстетики, желательно знание иностранного языка. Он должен знать основы научной организации труда, ГОСТы по делопроизводству, стенографию, машинопись, правила эксплуатации персональных компьютеров, пишущих машинок, оргтехники, диктофонов, магнитофонов, правила орфографии и пунктуации, правила приема, внутреннего распорядка, структуру учреждения и функции ответственных сотрудников. Самостоятельно готовить проекты приказов, ответы на письма и запросы, вести картотеку адресов организаций и лиц, с которыми ведутся переписка или переговоры. Вести протоколы заседаний.

Медицинские противопоказания

Сердечно-сосудистые заболевания, заболевания внутренних органов, расстройства нервной системы, проявляющиеся в раздражительности, психических недугах. Дефекты речи и явные физические недостатки.

Пути получения профессии

3. ПЛ № 1, ПУ № 8, ПУ № 19, ПЛ № 24, ПУ № 30, ПУ № 42, ПЛ № 46, ПЛ № 63

 

Слесарь КИП и А

Содержание работы

Большая роль в обеспечении надежной бесперебойной эксплуатации средств автоматизации отводится специалистам по контрольно-измерительным приборам и автоматике – слесарям КИП и А. В связи с большим разнообразием технологических процессов используются различные виды и типы приборов и автоматических регуляторов. Это весовые устройства и дозаторы; оптико-механические, электроизмерительные приборы; приборы для измерения температуры, давления, уровня загазованности, влажности и запыленности и т.д., а также автоматические регуляторы, манипуляторы, механические механизмы автоматических систем. Слесарь занимается эксплуатацией непосредственно на участках и в цехах, должен обеспечить безаварийную, бесперебойную работу КИП и А.

Требования к индивидуальным особенностям

Должен обладать физической силой и выносливостью, техническим мышлением, иметь хорошее зрение.

Требования к профессиональной подготовке

Необходимы знания по физике, химии, черчению, математике. Должен уметь произвести ремонт, проверку, регулировку и испытания контрольно-измерительной аппаратуры в соответствии с паспортными данными завода-изготовителя, а также осуществлять ремонт радиоэлектронной аппаратуры, должен знать правила техники безопасности.

Медицинские противопоказания

Значительное снижение остроты зрения.

Пути получения профессии

3. ПУ № 8, ПУ № 27, ПЛ № 34, ПЛ № 36

 

СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК

Содержание работы

Специалист по социальной работе, оказывает и организует материально- бытовую помощь и морально-правовую поддержку инвалидам, одиноким престарелым людям, многодетным семьям, детям-сиротам, лицам, страдающим тяжкими недугами. Разрабатывает программу реабилитационных мероприятий, участвует в оформлении необходимых документов, добивается принятия отвечающих закону решений в официальных инстанциях.

Требования к индивидуальным особенностям

Необходимы порядочность, честность, бескорыстие, трудолюбие, спокойный и приятный тембр голоса, доброта, отзывчивость. Должен обладать сильной волей и социальной интуицией.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать психологию, уметь планировать свою работу, ориентироваться в возрастных, индивидуально-личностных проблемах, так как обслуживает детей, подростков, пожилых людей.

Медицинские противопоказания

Заболевания сердца и кровеносных сосудов, мочекаменная болезнь, сахарный диабет, нервно-психические расстройства, инвалидность.

Пути получения профессии

1.ИГУ, БГУЭП, ИрГТУ (ф-т права, социологии и СМИ), ВСГТУ

3. ПЛ № 1, ПУ № 67

СЛЕСАРЬ-РЕМОНТНИК

Содержание работы

В процессе работы различных металлорежущих станков происходит естественное изнашивание деталей и механизмов, а также возможны поломки аварийного характера. Для того чтобы, имеющийся на предприятии огромный парк станков и механизмов находился в исправном состоянии и эффективно работал, необходима специальная служба. Представителями этой службы и являются слесари-ремонтники. Они выполняют текущий, капитальный и планово-предупредительный ремонт, а также монтаж, проверку и регулировку оборудования, машин и агрегатов. Для определения неисправностей осуществляют техническую диагностику механизмов и намечают план ремонтных работ. Знакомятся с паспортом машины, чертежами ее основных частей, после чего приступают к разборке. В процессе ремонта выполняют слесарные работы: рубку, правку, резку, сверление, опиливание, нарезание резьбы и т.п. В процессе сборки оборудования производят подгонку деталей, соблюдая их точное взаимное расположение, регулируют и налаживают работу механизмов. Слесарь-ремонтник должен не только испытать отремонтированное оборудование, но и полностью подготовить его к работе.

Требования к индивидуальным особенностям

Слесарь-ремонтник должен обладать физической силой и выносливостью, тонкой мышечной и слуховой чувствительностью, иметь хорошее зрение. Ему должны быть свойственны подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, точный глазомер (линейный и объемный), развитое пространственное воображение, хорошая образная и двигательная память, техническая сообразительность.

Требования к профессиональной подготовке

Слесарь-ремонтник должен иметь хорошие знания в области физики, химии, металловедения. Он должен знать правила техники безопасности; устройство и принципы работы ремонтируемого оборудования, силовых установок, агрегатов и машин; свойства обрабатываемых материалов, антикоррозийных смазок и масел. Изучить технологию планово-предупредительного ремонта; способы восстановления изношенных деталей; технические условия испытания, регулировки и приемки узлов, механизмов, оборудования после ремонта; допуски, посадки и классы точности; устройство и способы применения специальных приспособлений и контрольно-измерительных инструментов.

Должен уметь устанавливать степень износа оборудования; составлять дефектные ведомости на узлы и детали, подлежащие ремонту; делать эскизы деталей, которые требуется заменить; выполнять комплекс слесарно-ремонтных операций.

Медицинские противопоказания

Болезни опорно-двигательного аппарата, дыхательных органов (бронхиальная астма), сердечно-сосудистой системы. Предрасположенность к аллергическим заболеваниям, выраженные дефекты зрения и психические недуги.

Пути получения профессии

3.ПУ № 42, ПЛ № 45, ПУ № 51

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ

Содержание работы

Организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, на курсе образовательных учреждений, направленную на формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, воспитание гражданственности и любви к Отечеству, уважение к окружающей природе. Способствует реализации прав и свобод учащихся, обеспечению охраны их жизни и здоровья, пропаганде здорового образа жизни. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся во внеурочное время.

Требования к индивидуальным особенностям

Устойчивый интерес к работе с детьми, эмоционально-волевая устойчивость. Должен обладать такими качествами как коммуникабельность, порядочность, бескорыстие, доброта и отзывчивость.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать психологию, педагогику, дидактику, основы законодательства в области образования, брака и семьи, материнства и детства; нормативные документы, определяющие деятельность образовательного учреждения; уметь планировать свою работу, ориентироваться в возрастных, индивидуально-личностных проблемах. Должен уметь взаимодействовать с родителями, учителями, специалистами социальных служб, оказывать помощь нуждающимся в опеке и попечительстве с ограниченными физическими возможностями, а также попавшим в экстремальные ситуации.

Медицинские противопоказания

Заболевания сердца и кровеносных сосудов, нервно-психические расстройства, значительное снижение остроты слуха, мочекаменная болезнь, сахарный диабет.

Пути получения профессии

1.ИРГТУ (ф-т изобразительного искусства), БГТУ.

2.ГОУ ИПК №2, ИПК № 3 (музыка), ИГПК № 1, БПК № 2.

 

ТОВАРОВЕД

Содержание работы

Осуществляет классификацию товаров, формирует ассортиментную политику, расшифровывает маркировку информационных знаков, диагностирует дефекты, проводит экспертную оценку товаров и документов, следит за соблюдением санитарно-гигиенических требований.

Требования к индивидуальным особенностям

Товароведу необходимы внимательность, аккуратность, вежливость, ответственность, дисциплинированность.

Требования к профессиональной подготовке

Нужна хорошая подготовка по математике, бухгалтерскому учету, маркетингу, менеджменту, психологии, этике делового общения, иностранному языку, экономике, праву. Необходимы знания по товароведению продовольственных и непродовольственных товаров, организации и технологии коммерческой деятельности.

Медицинские противопоказания

Нет.

Пути получения профессии

1.ИГУ (Международный ф-т), ВСГТУ.

2.ИТЭиП, ИТЭК.

ТОКАРЬ

Содержание работы

В наше время профессия токаря стала самой распространенной профессией станочников. Нет такой отрасли производства, которая могла бы обойтись без профессии токаря. Он выполняет на станке операции по обработке и расточке разнообразных поверхностей, торцевых плоскостей, а также нарезание резьбы, сверление, зенкирование, калибровку, используя в качестве заготовок металл и другие материалы. Определяет или уточняет скорость и глубину резания, выбирает режущий инструмент с учетом свойств материала, регулирует процесс обработки. Обеспечивает соответствие детали размерам, указанным на чертеже, заданную чистоту и точность обработки. В группу токарных станков входят станки, выполняющие как отдельные, так и универсальные операции. В соответствии с этим различают группы токарных специальностей: токарь-универсал, токарь-заточник, токарь-карусельщик, токарь-револьверщик, токарь-расточник. Наиболее квалифицированным является специальность токаря-универсала, выполняющего все операции. Токарь, как волшебник, может из болванки сделать с высокой точностью различной формы прекрасную вещь. Работа индивидуальная, характеризуется узким кругом делового общения.

Требования к индивидуальным особенностям

Должен обладать острым зрением, точным линейным и объемным глазомером, хорошей зрительно-моторной координацией, техническим мышлением, пространственным воображением, устойчивостью внимания.

Требования к профессиональной подготовке

Токарь должен иметь хорошую подготовку по геометрии, физике. Он должен знать конструкцию и правила проверки на точность токарных станков различных конструкций; способы установки, крепления, выверки деталей и методы определения технологической последовательности их обработки; устройство и правила теплообработки, заточки и доводки всех видов режущего инструмента; способы достижения установленной точности и чистоты обработки; правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка.

Должен уметь выполнять работы по чертежам, определять режимы резания, выбирать оптимальный порядок обработки деталей, производить расчеты, связанные с выполнением особо сложных токарных работ.

Медицинские противопоказания

Заболевания опорно-двигательного аппарата (плоскостопие, радикулит), сердечно-сосудистой и нервной систем, дыхательных органов. Сниженное зрение (не компенсируемое очками). Повышенная чувствительность к воздействию химических веществ.

Пути получения профессии

3. ПУ № 2, ПУ № 13, ПУ № 15, ПУ № 20, ПЛ № 29, ПЛ № 33, ПУ № 37.

 

УЧИТЕЛЬ

Содержание работы

Профессия учителя одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т. к. от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества. Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Учитель должен увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Работа учителя предъявляет большие требования к его вниманию. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения многих учеников. Он должен уметь замечать все изменения в их поведении. Таким образом, наблюдательность, распределенность внимания, его переключаемость являются профессионально важными качествами учителя. Педагогическая деятельность требует от человека и определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания. Он обязан контролировать свое поведение, управлять им. Очень важна в профессии учителя речь, которая должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью. Учитель должен уметь выражать свои мысли грамотно, ясно, просто, понятно для ребят. Большинство специалистов, получивших педагогическое образование, работают в средней общеобразовательной школе учителями начальных классов, преподавателями отдельных дисциплин. Труд учителя используется также в школах-интернатах, в школах рабочей молодежи, ПТУ, техникумах, в дошкольных учреждениях. Помимо перечисленных профессиональных качеств учитель-предметник должен иметь способности к определенной области науки (к математике, физике, литературе и т.п.).

Пути получения профессии

1.ИГУ, ИГПУ, ИГЛУ

2.Педагогический колледж ГОУ ВПО «БрГТУ», ГОУ ИПК №2 (ин. яз.), ГОУ ТПК, ЧПК, ИТФК (физ. культура), ИПК № 3 (музыка), ИХУ (живопись)

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Содержание работы

Обучает учащихся начальных классов. Составляет планы преподавания учебного материала, выбирает формы и методы его подачи, планирует учебную, индивидуальную и внеклассную работу с учениками. Проводит уроки: излагает учебный материал, организует работу учеников по его усвоению и закреплению. Формирует навыки самостоятельной учебной работы. Проверяет письменные работы, контролирует и оценивает уровень усвоения знаний. Ведет школьную документацию (заполняет журнал, составляет отчеты, ведет личные дела учеников). Организует внеклассные мероприятия (праздничные утренники, экскурсии и т.п.). Наблюдая за успеваемостью, поведением, общением, интересами учеников, определяет их индивидуальные особенности. В сотрудничестве с родителями и школьным психологом вырабатывает индивидуальный подход к каждому ребенку, подбирает соответствующие методы работы с ним. Проводит работу с родителями. В индивидуальных беседах и на родительских собраниях сообщает им информацию о возрастных и индивидуальных особенностях детей. Участвует в работе педагогических советов, в проведении общешкольных мероприятий.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать педагогику, дидактику, методику преподавания, возрастную и педагогическую психологию; учебные программы по преподаваемым дисциплинам; основы законодательства в области образования, брака и семьи, охраны материнства и детства; нормативные документы, определяющие деятельность средней общеобразовательной школы. Должен уметь планировать учебную работу: организовывать деятельность учеников по усвоению учебного материала на уроках и в самостоятельной работе; проводить работу с родителями учеников; оказывать первую медицинскую помощь; ориентироваться в возрастных индивидуально-личностных и интеллектуальных проблемах детей младшего школьного возраста.

Медицинские противопоказания

Заболевания органов пищеварения (язвенная болезнь и др.); нервно-психические заболевания (неврозы и др.); значительное снижение остроты слуха; ярко выраженные дефекты речи.

Пути получения профессии

2.ИГПК № 1, АПК, БПК № 1, БПК № 2, УПК.

 

ЭКОЛОГ

Содержание работы

Изучение структуры и функционирования природных и созданных человеком биологических систем, экологическое просвещение, разработка мероприятий по охране окружающей среды, исследование влияния среды на живые объекты, изучение влияния промышленных отходов на растительный мир

Требования к индивидуальным особенностям

Экологу необходимо обладать такими качествами как аналитическое мышление, наблюдательность, организованность и внутренняя дисциплина, гражданская смелость, долговременная структурированная память.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать природоохранное законодательство, основы генетики, физиологии растений и человека, гидрологии, почвоведения и др.
Медицинские противопоказания

Кожные и аллергические заболевания; нарушение функций опорно-двигательного аппарата.

Пути получения профессии

1.ИГУ, ИГПИ, СИПЭиУ

2.ИГМТ (платно), ФГОУ СПО ТАТ, ИГТ.

ЭЛЕКТРОМОНТЕР

Содержание работы

Осуществляет разборку, ремонт, сборку и наладку, техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, схем телеавтоматики, кабельных и линейных сооружений, электронно-регулирующих приборов, их отдельных узлов. Участвует в создании и ремонте воздушных линий электропередач и контактных сетей, осветительных установок. В труде сочетаются физические и умственные операции различной сложности от промывки деталей, чистки контактов, опиловки под размер, до составления чертежей и эскизов, диагностики и устранения неисправностей в механических и электрических схемах аппаратов, устройств и т.п.

Требования к индивидуальным особенностям

Должен иметь хорошее зрение и цветоразличие, обладать развитым чувством равновесия, физической выносливостью, гибкостью и координацией движений кистей пальцев и рук, достаточным уровнем развития образного и наглядно- действенного мышления.

Требования к профессиональной подготовке

Электромонтеру необходима хорошая подготовка по физике, черчению, химии, математике. Он должен знать правила техники безопасности; технические параметры, устройство, принципы действия обслуживаемых датчиков, приборов, систем, виды и причины их повреждений; методы обнаружения неисправностей и правила ремонта; правила технической эксплуатации оборудования. Электромонтер должен владеть навыками ремонта, наладки, измерения установки, обслуживания аппаратуры.

Медицинские противопоказания

Заболевания опорно-двигательного аппарата. Для отдельных специальностей противопоказаны выраженные болезни сердца, легких, сосудов, глаз, нервной системы. В зависимости от условий и тяжести труда по ряду специальностей допустимы обучение и труд при наличии некоторых сердечных заболеваний (без расстройства кровообращения), гипертонической болезни первой и второй степени, близорукости.

Пути получения профессии

3. ПЛ № 1, ПУ № 2, ПУ № 6, ПЛ № 7, ПУ № 8, ПУ № 16, ПУ № 20, ПЛ № 25, ПУ № 27, ПЛ № 29, ПЛ № 33, ПУ № 35, ПУ № 42, ПЛ № 45, ПУ № 55, ПУ № 61.

 

Юрист

Содержание труда

Толкование и применение законов, обеспечение законности в деятельности государственных органов, предприятий, учреждений, должностных лиц и граждан, вскрытие и установление фактов правонарушений, определение меры ответственности и наказания виновных, оказание населению юридической помощи.

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать Конституцию РФ, действующее законодательство, гражданское, трудовое, уголовное, финансовое, административное право, методы криминалистики, психологию, логику, основы экономики, организации труда, производства и управления. Профессионально важные качества: высокое чувство ответственности, развитое логическое мышление, инициативность, настойчивость, кропотливость, концентрация и переключаемость внимания, эмоциональная устойчивость, хорошая память.

Медицинские противопоказания:

Нервные и психические заболевания.

Пути получения профессии

1.ИГУ (ЮИ), ИрГТУ (ф-т права, социологии и СМИ, ИЭ), ВСИ МВД, АТиСО, РПА ИЮИ, ВСИЭиП, СГИ, ИИМТ, МАЭИП

2.ИКЭТ, РАЭПК, ИТФК

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИЙ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ.

1. Социолог, регионовед (1.ИГУ, ИрГТУ (ф-т права, социологии и СМИ), СИПЭиУ, ИИМТ)

2. Экономист (1.САФ, РГТЭУ, ИрГТУ, СИПЭиУ, ВСИЭиП, ИрГУПС, ВСГТУ, МАЭИП, ИГСХА)

3. Специалист по рекламе (1.ИГУ (ф-т сервиса и рекламы), ИрГТУ (ф-т права, социологии и СМИ; 2.УЦПК (курсы 3 мес.)), ИКЭиТ)

4. Менеджер по туризму (1.ИГУ (ф-т сервиса и рекламы), ВСИЭиП, ИИМТ, МГТУ (МАМИ); 2.ИКЭТ, ИТФК, ИГПК, ИГТ; 3. ПЛ № 17)

5. Офис-менеджер (1.ИГУ (ф-т сервиса и рекламы))

6. Логопед (1. ИГПУ, ИГУ (ф-т психологии))

7. Программист (1.ИрГТУ (ф-т кибернетики), СГИ (Иркутский филиал), ИрГУПС, ВСГТУ)

8. Геодезист, картограф (1.ИрГТУ (горный ф-т))

9. Архитектор (1.ИрГТУ Архитектурный ф-т))

10. Искусствовед, культуролог (1.ИрГТУ (ф-т изобразительного искусства))

11. Пожарный (1.ВСИ МВД)

12. Фармацевт (1.ИГМУ)

13. Техник-механик (2.ИМК, СГМКСИП, ФГОУ СПО ТАТ, ГОУ СПО ЖГМТ, КБиП БГУЭП, ИАТ, АПТ, СЭТ, УХТТ, БЦБК)

14. Техник-строитель (2.СГМКСИП, ФГОУ СПО ТАТ, КБиП БГУЭП (ландшафты), БЦБК)

15. Техник автоматизированных систем (2.СГМКСИП, ИЭК, РАЭПК, ЧГГТК, ИТКиТ, ИЗТТ, АМТТЛП, ФГОУ СПО ТАТ, КБиП БГУЭП, ИАТ, АПТ, БЦБК)

16. Авиационный техник (1.ИВАИИ; 2. ИАТКГА, ИАТ*)

17. Электромеханик (2.ИЭК, ЧГГТК, БГТ, ФГОУ СПО ТАТ, ГОУ СПО ЖГМТ, АПТ, УХТТ, БЦБК)

18. Зоотехник (2.ИАТ (мастер машинного доения))

19. Маркшейдер (2.БГТ, ИГТ)

20. Звукооператор (2.ИОМУ)

21. Агроном (1.ИГСХА; 2. ИАТ, ФГОУ СПО ТАТ)

22. Ветеринар (1.ИГСХА; 2.ИАТ, ФГОУ СПО ТАТ)

23. Охотовед (1.ИГСХА; 2. ИТЭиП)

24. Администратор гостиницы (1.ИМК; 2.СГМКСИП, КБиП БГУЭП)

25. Сантехник (2.СГМКСИП; 3. ПУ № 11)

26. Финансист (1. БГУЭП, ИФ РГТЭУ; 2. СГМКСИП, ИКЭТ, РАЭПК, ИТЭК, АМТТЛП, КБиП БГУЭП)

27. Специалист государственного и муниципального управления (1. БГУЭП, ЛГУ; 2.СГМКСИП, ИЗТТ)

28. Страховой агент (2.УЦПК, КБиП БГУЭП)

29. Закройщик (3. ПЛ № 1, ПУ № 26, ПУ № 42)

30. Слесарь по изготовлению деталей и узлов технических систем в строительстве (3.ПУ № 2, ПУ № 15)

31. Слесарь по ремонту и обслуживанию подвижного состава (ПЛ № 7)

32. Слесарь по ремонту автомобилей (ПУ № 13, ПУ № 16, ПУ № 19, ПЛ № 25, ПУ № 67)

33. Судоводитель (3. ПЛ № 3, ПУ № 44, ПУ № 61)

34. Бармен, официант (2.ИТЭК (курсы) 3. ПЛ № 28, ПУ № 30, ПУ № 65)

35. Тракторист (2.ИАТ; 3. ПУ № 12, ПУ № 48, ПУ № 50, ПУ № 51, ПУ № 52, ПУ № 58, ПУ № 60, ПУ № 62)

36. Киномеханик (2.ИТКиТ)

37. Судебный пристав (2.ИТЭиП)

38. Визажист (3. ПЛ № 38)

39. Художник (2.ИХУ, ИГПК (декоративно-прикладное искусство)

40. Музыкант (2.ИОМУ)

41. Дирижер (2.ИОМУ)

42. Гувернер (2.ИГПК)

43. Режиссер (2.ИОУК)

44. Библиотекарь (2.ИОУК)

45. Артист балета (2.ИОУК)

46. Реставратор строительный (3. ПУ № 4, ПЛ № 17)

47. Секретарь суда (3. ПУ № 66, ПУ № 67)

48. Гидролог, метеоролог (1.ИГУ (географический факультет); 2.ИГМТ)

Словарик новых профессий

Аудитор - профессия, которая в России до последнего времени занимала верхние строчки в рейтингах самых высокооплачиваемых профессий. В обязанности аудитора входит проверка правильности составления баланса, финансового положения фирмы.

Имиджмейкер – специалист по профессиональному сопровождению карьеры, созданию имиджа личности или фирмы, обладающий одновременно знаниями стилиста, дизайнера, визажиста и психолога. Чаще всего имиджмейкер требуется крупным и авторитетным фирмам, которые заботятся о лице своей компании.

Кризис-менеджер - одно название уже говорит само за себя. Кризис-менеджер - это "спасательный круг", без которого никак не обойтись авторитетному предприятию.

Лингвист - профессия, которая сейчас находится на пике популярности среди абитуриентов. Но большая часть поступающих делает свой выбор в пользу лингвистики, руководствуясь довольно смутными представлениями о своей будущей работе. Лингвист, он же языковед, исследует и описывает все существовавшие и существующие на планете языки, изучает проблемы места языка среди других явлений, его связи с жизнедеятельностью и мышлением человека, а также сам процесс говорения и его результата, фиксируемого памятью и письмом.

Пути получения профессии:

1.ИГЛУ, ИИМТ (филиал Российской международной академии туризма)

Логистик - это своеобразный авиадиспетчер или навигатор бизнеса. Он координирует торговые, финансовые и информационные потоки в бизнес-сфере как теоретически, так и на практике. Чаще всего это специалист по организации и проведению транспортных перевозок (обычно имеются в виду международные перевозки). Его задача – минимизировать время нахождения товара, сырья для производства и в пути и на промежуточных местах хранения. Это формирование груза, выбор средств транспорта, выбор маршрута следования, заключение договоров с транспортными компаниями, аренда складов, обеспечение таможенного оформления грузов, отслеживание его нахождения в пути.

Менеджер по персоналу - на Западе он называется HR manager -- Human Resourses, то есть человеческие ресурсы. Казалось бы, в самом названии заключена суть деятельности этого специалиста, но это далеко не так. В эпоху развитого социализма менеджеров по персоналу называли просто кадровиками. Предприятия ищут не просто человека, заполняющего бумажки, а специалиста, способного организовать работу каждого сотрудника с максимальной отдачей.

Пути получения профессии:

1.САФ ИГУ, БГУЭП, ИрГУПС, 2.ИМИТ

Мерчендайзер - это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже.

Правовед - знаток не только действующего законодательства, но и основ и философии права. Он должен быть обучен как теоретически, так и практически подходить к проблемам предпринимательского, криминального, земельного и трудового права.

Продавец-консультант - его легко увидеть в фирменных и специализированных магазинах. И легко отличить от обычных продавцов - он никогда не нагрубит и не откажется рассказать о товаре все, что ему известно.

Системный администратор - это профессионал в области информационных технологий, который отвечает за эксплуатацию и обслуживание сервера, оборудования и программного обеспечения, установленного на компьютерах предприятия.

Пути получения профессии:

1.ИГУ (ИМиЭ)

Сомелье - профессия, имеющая французские корни. Сомелье - это человек, совмещающий профессии дегустатора напитков (чаще всего вин) и бармена.

Тестер - профессия, которая еще не прижилась в России окончательно, но популярна в США и Канаде. Тестер призван обеспечить отличное качество программного продукта, включая и самые ранние этапы его разработки.

Финансовый менеджер - ключевая фигура в каждой фирме в любой отрасли бизнеса, потому что любое предприятие, организация имеет в своем распоряжении финансовые ресурсы, которыми нужно управлять.

WEB-дизайнер - специалист в области компьютерных технологий, который отвечает за то, как выглядит и воспринимается Интернет-сайт. Он придумывает логотипы, баннеры и другие элементы графики, продумывает навигацию по сайту.

WEB-программист - призван воплотить вдохнуть жизнь в проекты WEB-дизайнеров, создавая функционирующий сайт. Он должен знать HTML (компьютерный язык, используемый для создания Интернет-страниц).

WEB-продюсер - в разных компаниях осуществляет разные функции. Чаще всего занимается разработкой "начинки" сайта: текста, иллюстраций, аудиоряда и видеороликов.

53