Рефлексивные карты по предметам

Содержание модулей учебного предмета

1 ч.

2 ч.

3 ч.

4 ч.

- перенос слов

- разбор предложения (характеристика, главные члены предложения, словосочетания)

- определение типа текста

- деление на части текста

- озаглавливание текста (выявление основной мысли)

- изложение текста

- сочинение текста

- звуко – буквенный анализ слова

- знание частей слова

- разбор слов по составу

- подбор однокоренных слов разных частей речи

- знание и распознавание частей речи

- правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

- правописание парных согласных в корне слова

- правописание непроизносимых согласных

- правописание разделительного мягкого знака

- правописание разделительного твердого знака

- правописание предлогов со словами

- правописание приставок

- правописание безударных гласных в корне слова, не проверяемых ударением (словарные слова)

- правописание «не» с глаголами

- знание частей речи (значение, грамматические признаки, вопросы, роль в предложении, изменение)

- определение падежей имен существительных

- изменение имен существительных по числам

- склонение имен существительных по падежам

- правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных

- изменение имен прилагательных по родам

- изменение глаголов по числам

- изменение глаголов по временам

- неопределенная форма глаголов

- употребление синонимов, антонимов

Содержание модулей учебного предмета

1 ч.

2 ч.

3 ч.

4 ч.

- знание таблицы умножения

- чтение, запись и сравнение чисел в пределах тысячи, ста

- представление любого многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых

- название компонентов и результата каждого действия

- нахождение неизвестного слагаемого

- нахождение неизвестных уменьшаемого и вычитаемого

- нахождение неизвестного множителя

- нахождение неизвестных делимого и делителя

- правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, содержащих несколько действий

- умножение и деление с числами 1 и 0

- доли

- внетабличное умножение и деление

- деление с остатком

- выполнение устных вычислений в пределах 100, 1000 (сложение, вычитание, умножение, деление)

- выполнение письменного сложения многозначных чисел и его проверка

- выполнение письменного вычитания многозначных чисел и его проверка

- выполнение письменного умножения многозначных чисел и его проверка

- выполнение письменного деления многозначных чисел и его проверка

- решение составных задач (в 2-4 действия)

- знание единиц длины и соотношений между ними

- знание единиц массы и соотношений между ними

- знание единиц времени и соотношений между ними

- нахождение периметра прямоугольника, квадрата