Рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования по развитию танцевальных движений у детей дошкольного возраста

Детские танцы – это изучение основных средств выразительности (движения и позы, пластика и мимика, ритм), которые связаны с эмоциональными впечатлениями маленького человека от окружающего мира. Детский танец начинается с ритмики, с изучения простых движений. В дошкольном возрасте занятия по обучению детей танцевальным движениям зачастую больше похожи на игру, но в этой игре ребенок научается тем вещам, которые пригодятся ему в будущем. Грамотно организованный процесс обучения детей  танцевальным движениям в условиях учреждения дополнительного образования играет большую роль в осуществлении всестороннего воспитания и развития ребенка. Таким образом, основная цель на занятиях танцем  в учреждениях дополнительного образования – всестороннее развитие ребенка, развитие музыкальности и ритма на занятиях, формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств средствами музыки и ритмических движений.