СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Решение уравнений

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к методической разработке урока по теме: « Решение уравнений»

Просмотр содержимого документа
«Решение уравнений»

« Величие человека- в его способности мыслить» Б.Паскаль

« Величие человека- в его способности мыслить»

Б.Паскаль

Сможете ли вы решить уравнение из заданий ОГЭ 9 класса: 3(х-2)-4(8-х)=9(х-2)?
  • Сможете ли вы решить уравнение из заданий ОГЭ 9 класса: 3(х-2)-4(8-х)=9(х-2)?

1. Какое равенство называется уравнением? 2. Что значит решить уравнение?
  • 1. Какое равенство называется уравнением?
  • 2. Что значит решить уравнение?
Решите уравнение, применяя распределительное свойство умножения: 4(х-3)=12 Как ещё можно решить это уравнение?
  • Решите уравнение, применяя распределительное свойство умножения:

4(х-3)=12

  • Как ещё можно решить это уравнение?

Решите данное уравнение через неизвестный множитель. 4(х-3)=12
  • Решите данное уравнение через неизвестный множитель.

4(х-3)=12

Что называется корнем уравнения?
  • Что называется корнем уравнения?
Проверим является ли число 6 корнем уравнений: 1)4(х-3)=12 и 2)х-3=3  4(6-3)=12 6-3=3  4* 3=12 3=3  12=12  Как из первого уравнения получить второе?
  • Проверим является ли число 6 корнем уравнений:

1)4(х-3)=12 и 2)х-3=3

4(6-3)=12 6-3=3

4* 3=12 3=3

12=12

Как из первого уравнения получить второе?

А что можно сказать об уравнениях вида: 12+х=20; 20-х=8; х-6=12. Как они решаются? Можно ли решить эти уравнения иначе? А как решать ,например, уравнения 5х=3х+8 или 10х+8=4х+14
  • А что можно сказать об уравнениях вида: 12+х=20; 20-х=8; х-6=12.

Как они решаются?

  • Можно ли решить эти уравнения иначе?
  • А как решать ,например, уравнения 5х=3х+8 или 10х+8=4х+14
Алгоритм решения уравнений:  Перенести слагаемые с переменной в левую часть уравнения, а слагаемые без переменной в правую часть уравнения, изменяя при этом знаки слагаемых на противоположные. Привести подобные слагаемые . Решить уравнение ах=в х=в:а

Алгоритм решения уравнений:

  • Перенести слагаемые с переменной в левую часть уравнения, а слагаемые без переменной в правую часть уравнения, изменяя при этом знаки слагаемых на противоположные.
  • Привести подобные слагаемые .
  • Решить уравнение ах=в
  • х=в:а

Вопросы :  Какой алгоритм получили на уроке? Что осталось неясного? Удовлетворила ли вас работа в парах, группах?  Сможете ли вы выполнить домашнее задание?  Домашнее задание . П.42 , № 1342 (а,б,в,г,д), № 1342 (к,л,м) – дополнительно.

Вопросы :

  • Какой алгоритм получили на уроке?
  • Что осталось неясного?
  • Удовлетворила ли вас работа в парах, группах?
  • Сможете ли вы выполнить домашнее задание?

  • Домашнее задание . П.42 , № 1342 (а,б,в,г,д),

1342 (к,л,м) – дополнительно.

Сможете ли вы решить уравнение из заданий ОГЭ 9 класса: 3(х-2)-4(8-х)=9(х-2)?
  • Сможете ли вы решить уравнение из заданий ОГЭ 9 класса: 3(х-2)-4(8-х)=9(х-2)?