Рисование нетрадиционными техниками

Рисование нетрадиционными техниками

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии. Рисовать только кисточкой? Но это же скучно! Чтобы не ограничивать возможности малышей в выражении впечатлений от окружающего мира, недостаточно традиционного набора изобразительных средств и материалов. Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные способности.

Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

МОНОТИПИЯ

Монотипия - это графическая техника. В переводе с греческого языка монотипия – один отпечаток. Рисунок наносится сначала на ровную и гладкую поверхность, а потом он отпечатывается на другую поверхность. И сколько бы отпечатков мы не делали, каждый раз это будет новый, неповторимый отпечаток. То, что отпечаталось можно оставить в таком же виде, а можно дополнить новыми деталями. Монотипия очень нравится дошкольникам. Она помогает детям развивать фантазию, воображение, пространственное мышление. Это увлекательное и интересное занятие. Для выполнения рисунков в технике монотипия можно использовать гуашевые, акварельные, акриловые, масляные и другие краски. Краска наносится на поверхность так же различными инструментами: кистью, вали-ком, тампоном…Поверхность на которую наносится краска, что бы сделать потом оттиск может быть: альбомная бумага, картон, пластмассовая доска, стекло, металлическая пластина и т.д..

КЛЯКСОГРАФИЯ

Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат... Такое занятие будет интересно и взрослым и детям. Причем не только интересно - но и полезно: например, в качестве артикуляционной гимнастики. Также рисование выдуванием через соломинку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательной системы (что особенно полезно при кашле).

Кляксографию можно совмещать с разными техниками изобразительного искусства. Этот способ рисования можно использовать в работе с детьми 3-4 лет и старше.

ПЕЧАТАНИЕ СПИЧЕЧНЫМ КОРОБКОМ

Такой техникой можно пользоваться, начиная с 1 младшей группы. Лучший вариант – гуашь, которая не должна быть слишком жидкой. Техника проста: край спичечного коробка (ребро) окунается в краску и делается оттиск на бумаге. Далее можно дорисовывать детали.

РИСОВАНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ВОСКА

Данный прием можно использовать с детьми 4-5 лет. Берём обычную свечку, наносим рисунок.
Потом берём акварельные краски и начинаем прокрывать ими поверхность листа. Наш рисунок постепенно проявляется. Такое «чудо» развивает и повышает интерес ребенка к рисованию.

РИСОВАНИЕ ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ

Очень нравится детям работать с различными видами и формами камней, ракушек, круп. Ведь фантазируя и воображая, каждый может увидеть в этих материалах что-то своё. Данный метод подойдет детям старшего дошкольного возраста.

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ

Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства. Представляет собой создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Возможно использование комбинированных техник. Например, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом

Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня сложности: начинать лучше с простых картинок в младшем возрасте и постепенно переходить к созданию более сложных. Для получения разнообразных оттенков дети осваивают прием вливания одного цвета в другой. Можно воспользоваться двумя способами:

Первый – смешивать пластилин прямо на основе, накладывая мазки попеременно. Второй – взять несколько кусочков разноцветного пластилина, размять, перемешать в одном шарике и рисовать.

В процессе обучения детей пластилинографии не следует ставить перед ними очень сложные задачи, чтобы не испугать. Важно подкреплять их уверенность в собственных силах и поощрять даже за небольшие успехи в освоении новой техники.

Лепка может быть настолько разнообразна, что каждый может дать волю своей фантазии:

- аппликация из целых деталей.

- аппликация из пластилиновых жгутиков,

- аппликация из пластилиновых шариков (пластилиновая мозаика),

- аппликация на стекле,

- необычный вид аппликации – аппликация на дисках (DVD,CD и т.п.).

РИСОВАНИЕ НА КРУПЕ

Самая первая, элементарная техника, годящаяся для самых маленьких детишек – это рисование пальчиком по слою крупы. Насыпьте на стол или на досочку (а лучше – на поднос с приподнятыми краями) слой манки или другой мелкой крупы, разровняем его – вот и «холст».

Нарисуйте пальцем сами что сможете: цветок, листок, солнышко… А теперь возьмите руку малыша в свою руку и попробуйте нарисовать то же самое его пальчиком. Получится даже лучше: этот инструмент куда тоньше, чем ваш палец! А теперь пусть сам! Конечно, это ещё не рисование – но такие узоры по крупе развлекают малыша и развивают у него воображение и мелкую моторику.

Следующая методика – это рисунки из крупы «насыпью»: на этом мы не останавливаемся, так как эта техника полностью совпадает с рисованием песком. Отметим только, что для такого рисования лучше подходят крупы самые мелкие – та же манка, к примеру.

Рисование крупами на бумаге или картоне с помощью клея. Сначала рисуем картинку карандашом. Потом аккуратно покрываем клеем ПВА ту часть поверхности рисунка, на который будет насыпаться крупа.Если мы хотим сделать рисунок разноцветным – можно пользоваться разными крупами, а можно их красить..

ПЕЧАТАНИЕ ЛИСТЬЯМИ

Метод рисования «печать листьями» является по сути интуитивно понятным. То есть обучаться тут нечему, достаточно дать направление ребенку, а дальше он и сам разберется прекрасно. Стоит лишь объяснить, в какой последовательности выполнять действия, и малыш «отпечатает» замечательную картину, и скорее всего не одну.

Лист дерева покрывается  красками, затем прикладывается к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Сверху лист дерева прикрыть чистой бумагой, прогладить ладонью. Снять бумагу и лист. Отпечаток готов.

МЕТОД НАПЫЛЕНИЯ (НАБРЫЗГ)

Достаточно простой в применении является техника “набрызг”. Ее суть состоит в разбрызгивании капель краски. У маленьких детей она может получиться не сразу, но, несмотря на это, работа приносит удовлетворение. Для рисования в технике “набрызг” требуются акварельные краски или гуашь, зубная щетка и стека, плоская палочка, карандаш, пластиковая линейка или расческа (по выбору).

На  одном листе бумаги нарисовать контур предмета и аккуратно вырезать его. Силуэт предмета отложить в сторону. Наложить лист бумаги, из которого был вырезан контур, на другой цельный лист, скрепить их. Зубной щеткой с краской или распылителем с краской напыляется на бумагу мелкими капельками. Когда она высохнет, снять верхний лист.

ОТТИСК ПОРОЛОНОВЫЙ

Не менее любимы малышами поролоновые рисунки. Для них специально вырезаются из поролона различные фигурки геометрические, которые потом крепятся на карандаш при помощи обыкновенной проволоки или нитки. Детки обмакивают поочередно различные фигурки в краску (гуашь, разведенную до густоты сметаны) и сначала хаотично, а потом по порядку штампуют на листе бумаги сердечки, кружочки, квадраты и треугольники, составляя простые и сложные орнаменты. Дети всегда с большим удовольствием и интересом рисуют во всех техниках.

ПУАНТИЛИЗМ (ВАТНАЯ ПАЛОЧКА)

Пуантилизм — это такой способ рисования, который был придуман Нео импрессионистами в конце XIX века. Пуантилисты создавали свои рисунки, не смешивая краски на палитре, они наносили на холст точки или отдельные мазки разного цвета. Такие картины хорошо воспринимались только с некоторого расстояния, потому что смешение цвета происходило оптически.

Уже в младшем дошкольном возрасте можно учить деток рисовать ватными палочками, познакомить их с таким способом рисования, тем более, что для них пока еще трудно рисовать кистью. А вот ватной палочкой удобнее и проще, кроме того, ее не нужно мыть. Однако, несмотря на кажущуюся простоту, это тоже труд для малыша, во время рисования ватными палочками тренируется координация движений, точность и аккуратность.

Хорошо приготовить уже фоны: цветную бумагу из наборов для аппликации или цветной картон, отлично подойдет цветная бумага для ксерокса, либо заранее окрашенные листы какого-либо цвета. На палитру нужно выложить немного красок разных цветов, немного разбавив их водой. Приготовьте отдельную палочку для каждого цвета. Можно начинать.

Дети четырех — семи лет и старше

С детками постарше можно более подробно рассмотреть работы художников-пуантилистов, а сюжеты для рисования выбирать более сложные — пейзажи, рисование домашних питомцев, даже портрет. Очень эффектно смотрятся рисунки, дополненные точками, например, готовые нарисованные акварелью или гуашью пейзажи, где снег, дождь или части растений, животных и птиц дорисованы уже по высохшему красочному слою при помощи ватных палочек.

РИСОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ СОЛИ

Соль и клей (детям от 2-х лет)

1. Клеем нарисуйте что-нибудь на картоне.

2. Положите эту картонку в форму для выпечки. Посыпьте клеевой рисунок солью.

3. Достаньте лист и стряхните лишнюю соль. Повторяйте до тех пор, пока клеевые линии не будут полностью покрыты солью.

4. Обмакните кисточку в краску и аккуратно прикоснитесь покрытой солью клеевой линии. Краска потечет по ней.

5. Пробуйте разные краски в разных частях рисунка, пока все изображение не будет полностью раскрашено.

6. Высушите (процесс может занять два-три дня).

Детям нравится выдавливать краску прямо из бутылки и рисовать ею. Краски засыхают и образуют блестящие выпуклые линии (Для детей от 1,5 лет)

1. Смешайте соль, муку и воду.

2. Распределите смесь по трем или четырем бутылкам.

3. В каждую бутылку добавьте по столовой ложке гуаши. Закройте бутылки крышками и потрясите или взболтайте их, чтобы все размешалось.

4. Выдавливая краску на картон, создавайте любые узоры. Самые маленькие дети, скорее всего, просто сделают огромные лужи, дети постарше могут попробовать что-то нарисовать.

5. Высушите картон (на это уйдет два-три дня).

Детям нравится процесс создания этой краски не меньше, чем само рисование. Оставшаяся краска сохранится еще два-три дня в холодильнике в закрытой емкости. Если горлышко бутылки окажется слишком узким, возможно, вам придется проделать отверстие побольше.

Для старших дошкольников подойдет такой вариант: Акварелью нарисовать рисунок. На влажный рисунок насыпать крупную соль. Соль насыпается на всю поверхность листа. После высыхания краски соль стряхивается

ПЕЧАТАНИЕ БУМАГОЙ

Еще эту технику называют «печатание комком бумаги». Гуашевую краску необходимо развести водой до консистенции жидкой сметаны. Кусок плотной бумаги смять в небольшой комок, опустить в краску. Этим комком бумаги нанести краску на альбомный лист для рисования. По мере необходимости комок плотной бумаги заново опускается в краску. Для использования гуаши другого цвета необходимо смять новый кусок из плотной бумаги.

Так же вы можете использовать техники рисования:

- нитками;

- клейстером;

- по стеклу;

- «восковые мелки + акварель»;

- ребром картона;

- мыльными пузырями;

- по сырому;

- жесткой кистью;

- углем и т.д.

Рисовать необычными способами и использовать при этом материалы, которые нас окружают в повседневной жизни вызывают у детей огромные положительные эмоции. Такие занятия благотворно влияют на развитие мелкой моторики ребенка, и к тому же очень интересны.

Желаем творческих успехов!