Рисование в младшей группе "Зимушка-зима"

Словарь

Зима

Снег

Елка

Матвей

Мила

Будем рисовать

Мы рисовали

Речь педагога

Предполагаемая речь детей

1. Орг.момент

Дети заходят в группу.

- Матвей, привет! Мила, привет!

-Матвей, сядь.

-Мила, сядь.

-дети машут, стараются повторить дактильную речь-

-дети садятся на стульчики за стол-

3.Презентация

Слайд 1: текст «Зима»

- Сейчас зима.

Слайд 2: картинка с зимним лесом

- На улице холодно.

Слайд 3: падает снег

- Идет снег.

-дети дают голосовую реакцию, стараются повторить дактилем за воспитателем «зима»-

4. Физминутка

-Здравствуй, зимушка-зима! (кланяемся)

-Что в подарок принесла?

(разводим руки в стороны)

-Белый снег пушистый

(приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

-Иней серебристый

(встаем, поднимаем руки вверх)

-Лыжи, санки и коньки

(делаем указательные жесты по сторонам)

-И на елке огоньки!

(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

5. Будем рисовать

-Будем рисовать

-Что это? Это елка.

-Будем рисовать вот так (показываю на образец, обводим с детьми елку пальчиком))

-Матвей, попроси кисточку.

-На.

-Мила, попроси кисточку.

-На.

-Делайте так.

-дети дают голосовую реакцию, стараются повторить дактилем за воспитателем

-Елка (дактилем)

-дай, дай

-дай, дай

6. Итог

Дети несут свои работы на доску, прикрепляют.

-Красиво!

7. Рефлексия

-Мы рисовали.

-Матвей, молодец!

-Мила, молодец!

-дети стараются повторить дактилем за воспитателем