Рисуночный тест диагностики личности ребенка "Кактус"

Бланк диагностики «Кактус» М.А. Панфиловой (с четырехлетнего возраста)

ФИ, возраст___________________________________________________________________________

Дата__________________________________________________________________________________

Инструкция: «На листе бумаги (формат А4) нарисуй кактус, такой, какой ты его себе представляешь. Постарайся нарисовать как можно лучше- так, как ты умеешь».

Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются. Ребенку дается столько времени, сколько ему необходимо. По завершении рисования с ребенком проводится беседа. Можно задать вопросы, ответы на которые помогут уточнить интерпретацию.

Дополнительные вопросы:
1. Кактус домашний или дикий? Где он растет (у кого-то дома или в где-то пустыне)?___________________________________________________________________________________
2. Его можно потрогать? Он сильно колется? Что кактус чувствует при этом?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают: поливают, удобряют?___________________________________________________________________________________
4. Кактус растет один или с каким - то растением по соседству? Если растет с соседом, то, какое это растение? (Это вопрос про общение и дружбу, он представляет особенный диагностический интерес, так как кактусы по своей природе не слишком общительны)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Когда кактус вырастет, что в нем изменится?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Этот кактус цветет? Когда, при каких обстоятельствах?___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

Другая информация, описание, которое дает ребенок ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Качественный анализ рисунка:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог-психолог________