Родительская компетентность

Родительская компетентность

«Привычки, вырабатываемые с детства,

определяют всю нашу жизнь».

Аристотель

Давно уже известно, что самооценка, самовосприятие и черты характера формируются на очень ранней стадии развития ребенка. Самое большое влияние на ребенка оказывает его ближайшее окружение,  то есть  родители.

Родительская поддержка и признание успехов ребенка неоценимы  для   формирования личности ребенка. Время перед сном – вечером или днем – самое благоприятное для обсуждения событий дня, планирования будущего и признания заслуг ребенка, а также для закрепления новых позитивных привычек и черт характера.

Когда мы беседуем с ребенком,  очень важно правильно выбирать слова,  так как именно они порождают в его  уме   зрительный образ, на основе которого он будет действовать. Образы,  пробуждаемые словами, складываются независимо от информационной составляющей сказанной фразы. Когда мать кричит своему малышу:  «Не беги!», -   то часто добивается противоположного результата.  Гораздо эффективнее говорить ребенку, что ему надо делать, а не чего не надо делать. Если бы она сказала ему: «Иди», а еще лучше «Саша, пожалуйста, иди», - она с большей вероятностью добилась бы той реакции, которой ждала.

Пока ребенок растет, в каком бы возрасте он ни находился, у нас всегда есть возможность привить ему высокую самооценку и позитивные установки, помочь ему осознать и оценить не только собственную уникальность, но и уникальность самого чуда жизни. Когда родитель поддерживает своего ребенка,  то есть  хвалит, любит и поощряет, он помогает ему вырасти в счастливого взрослого, который полностью сможет реализовать свой потенциал.

Сознательные родители понимают, что в воспитании  очень важны как их собственные личностные черты, так и характер их взаимоотношений с другим супругом и своими родителями. Когда родитель осознает, что он сам – продукт воспитания своих собственных родителей, и зачастую ведет себя так же неэффективно, это позволяет ему меняться.

Наши дети бессознательно копируют нас. Наши мысли и убеждения в сочетании с привычными действиями -  это то, что мы передаем своим детям.

Когда мы ощущаем беспокойство и пытаемся оградиться от тревожных обстоятельств защитным барьером, мы, сами того не желая, приучаем детей бояться незнакомых ситуаций, а не преодолевать их. Напротив, когда мы сами ощущаем подъем и проявляем готовность завоевать весь мир, мы передаем эту мужественную установку своим детям.

Если мы хотим, чтобы наши дети были терпеливы, мы на собственном примере должны демонстрировать терпение в житейских делах. Если мы хотим, чтобы у наших детей было много друзей, мы сами должны иметь много друзей. Ганди сказал: «Мы сами должны быть той переменой, какую хотим видеть в окружающем мире».

Многие родители опасаются, что могут вселить в своих детей «несбыточные» надежды. Более того, в попытках избавить своих детей от неосуществимых надежд некоторые родители лишают детей вообще всяких надежд. Дети естественным образом осмеливаются мечтать о вещах более великих, чем мы можем даже представить для них. Они могут и не достичь желаемого, но по пути к нему все равно достигнут многого.

Что может помочь стать сознательным родителем?

1. Задайте себе вопрос: «Не мешают ли какие-то из моих привычек и убеждений стать лучшим родителем, чем я есть?»

2. Составьте  список тех качеств, которые вы хотели бы видеть в своем ребенке, и проверьте, являетесь ли вы в данном вопросе примером для подражания.

3. Ищите возможность показать детям, как вы сами ищете счастье и смысл в своей жизни, преодолеваете трудности, строите взаимоотношения.  Делитесь с ними   своими успехами, идет ли речь о вашей работе, любимых занятиях или отношениях с друзьями. Дети видят всё.

4. Ищите возможность познакомить своего ребенка с положительными ролевыми моделями в вашем окружении.

Позитивное мышление просто творит чудеса. «Если вы приучите своего ребенка верить, что он способен достичь любой цели, которую поставит перед собой, решить любую задачу,  вы преуспеете на своем родительском поприще и окажете ребенку неоценимую услугу» (Брайан Трейси).

Вечно занятые, мы порой замечаем своих детей только тогда, когда они плохо себя ведут. Когда они непослушны, совершают ошибки, приносят домой плохие отметки, слишком шумят или ссорятся с братьями и сестрами, мы всегда тут как тут, чтобы призвать их к порядку. Но и позитивное поведение нужно замечать и признавать. Нет числа успехам, которых дети достигают изо дня в день, поэтому не жалейте времени на признание как можно большего их количества.

Признание успехов помогает ребенку чувствовать себя достойным и особенным.

Признание достоинств усиливает мотивацию.

Признание достоинств усиливает cамоуважение.

Признание достоинств развивает чувство ответственности.

Наша роль как родителей - разобраться, какие убеждения и ценности мы хотим привить своим детям, и работать в этом направлении. И наше усердие обязательно принесет свои плоды. Наши дети, уверенные в себе и щедрые – такие, какими мы хотим их видеть,  обязательно достигнут процветания.