Родительское собрание "Домашние задания: помощь или контроль"

Родительское собрание в 5 классе:

«Домашнее задание: помощь или контроль»

Важным компонентом школьного образования является привитие самодисциплины. Хорошие учащиеся приобретают навыки терпеливо сидеть несколько часов подряд, следовать указаниям, выполнять задания, использовать свои духовные возможности. В соответствии с этим домашняя работа играет важную роль и как средство воспитания, привития ученику дисциплинированности. Поскольку взрослая жизнь нередко требует от человека самопожертвования, усердия, преданности своему делу, то школа помогает формировать в ребенке способность возложить на свои плечи и нести эти будущие обязанности.

Познание важно, поскольку то, что мы узнаем, изменяет нас, даже если по прошествии времени мы и забудем факты. Познание меняет ценности, взгляды и воззрения.

Даже если человек не может вспомнить все, что он некогда узнал, он тем не менее знает, что позабытые факты существуют, и имеет представление о том, где их можно найти.

Мы не забываем полностью все, что узнаем. Наиболее важные факты откладываются в нашей постоянной памяти для будущего использования. Человеческий мозг способен хранить два миллиарда бит информации в течение жизни человека, и образование есть процесс заполнения этого банка памяти полезными сведениями.

Старое знание облегчает усвоение нового. Любое умственное упражнение вооружает нас дополнительными ассоциациями, с которыми связываются будущие идеи и представления.

Почему же сегодня стала актуальной тема выполнения домашних заданий?

Во – первых, учеба в пятом классе представляет собой несколько иную деятельность для ребенка с новыми требованиями и отношениями, и он допускает в ней целый ряд промахов и ошибок.

Во – вторых, если на ошибки не обращать внимания, то они могут закрепиться и привести к неправильным приемам работы.

В – третьих, все эти ошибки и промахи, как правило, достаточно хорошо заметны глазу любого взрослого, и совершенно не обязательно иметь специальную подготовку, быть педагогом или психологом, чтобы их обнаружить. Нужно только проявлять внимание к делам своего сына или дочери.

Наконец, в – четвертых, этого – то внимания очень часто взрослые не проявляют. Педагогические последствия такой линии поведения не нуждаются в комментариях: неправильные приемы работы приведут к неуспехам в учебе, а если это сделается стабильным явлениям, то отсюда до появления отвращения к учебе один шаг.