Родительское собрание на тему "Игромания"

Азартные игры

1. Где ваши дети проводят время за компьютером?

• Дома;

• В школе;

• У друзей;

• В Интернет-кафе;

• Везде, где только можно.

1. С какой целью ваши дети использую компьютер?

• Для учёбы;

• Для игры;

• Для подготовки к будущей профессии;

• Для расширения кругозора;

• Не всегда точно знаю.

1. Часто ли ваши дети говорят с вами об Интернете или компьютерных играх?

• Да;

• Нет;

• Вообще не говорят;

• Не обращали на это особого внимания.

1. Кто ещё в вашей семье увлечён компьютером?

• Мама;

• Отец;

• Сёстры, братья;

• Все.

1. Вы считаете, что сидеть долго за компьютером – это опасно?

• Да;

• Нет;

• Не очень;

• Не очень, если контролировать;

• Не задумывались над этим.

Играть или не играть? Вопрос волнует многих родителей, особенно с приходом Интернета.

Уважаемые родители, назовите любимую игру ребенка. (компьютерная игра, бродилки, фнаф, робокс. Шахматы, футбол)

Многие назвали он-лайн игры.

Можно извлечь пользу из компьютерной игры? (есть развивающие игры, отработать умения счета, узнать о других странах).

Может ли полезная компьютерная игра принести вред? Когда игра переходит в стадию зависимости?

Игровая зависимость - это ………

информационная зависимость от игровых автоматов, компьютерных игры, интернета. Исследователи в последнее время регистрируют огромное число подростков, которые становятся зависимыми от азартных игр еще до 18 лет. Статистика свидетельствует, что большая часть больных, обращающихся за помощью, впервые попробовали играть в раннем возрасте

Игромания (психическая зависимость от компьютерных и других видов игр) все больше вторгается в сферу физического и психического здоровья человека.

Что же должно настораживать родителей?

• Во-первых. то, что ваш ребенок проводят за компьютером большую часть своего свободного времени. Некоторые их них доводят это время до 6-10 часов в сутки.

Статистика

Специалисты московского Центра виртуалистики при Институте человека РАН считают, что детям до 12 лет нельзя сидеть за компьютером ночью. А в дневное время этому занятию можно уделять не более 2-3 часов. После 12 лет подростки уже в состоянии различать виртуальные и реальные образы. Но все равно стоит остерегаться и не злоупотреблять временем нахождения за компьютером. Особенно опасны ночные бдения за компьютером (и за 2 часа до сна они тоже не желательны).

• Уход от друзей реальных к виртуальным - это тоже один из признаков зависимости.

• Когда родители все-таки замечают, что игра становится для подростка смыслом и содержанием его жизни, они налагают запрет на чрезмерное увлечение. Если в подобной ситуации подросток не просто расстроен, а очень тревожен и даже агрессивен, то из этого следует, что его уже коснулась проблема компьютерной зависимости.

• Могут начаться обман, пропуски школы, потеря интереса к ранее любимым занятиям (тому же футболу), постоянное требование денег на покупку новых игр или дополнительную, не предусмотренную семейным бюджетом, оплату Интернета- все для того, чтобы посидеть лишний раз за компьютером, коснуться своего мнимого могущества в виртуальном мире.

• Иногда, в процессе игры, ребята настолько начинают отождествлять себя с виртуальными героями, что начинают всерьез беседовать с ними и даже с самими собой. О тревожности этого признака говорить не приходится.

• Если подростка игра захватывает до такой степени, что он, бывший чистюля, уже не обращает внимания на свой внеш­ний вид и личную, гигиену, а порой забывает даже поесть, знайте, что это тоже тревожный симптом.

• Если для улучшения настроения подросток использует видеоигры (или другие азартные игры, к тому же без меры), а все это делается вместо какого-то ранее любимого вида деятельности; если состояние эйфории наступает уже в предвкушении игры, если он все чаще с трудом просыпается по утрам, а, проснувшись, в течение продолжительного времени находится в состоянии депрессии, то болезнь уже рядом.

Психолог. И чем раньше ВЫ (родители) начинаете прилагать усилия, тем эффективнее результат. Потому что эта профилактика, предупреждения всех тех негативных, в плане морального, физического здоровья и финансового благополучия, явлений, которые влечёт за собой зависимость. В процессе нашего разговора, мы уже заостряли наше внимание на том, что компьютерной зависимости больше подвержены подростки, которые имеют низкую самооценку. Именно через денежные выигрыши и виртуальные победы они стремятся самоутвердиться. Опасен и повышенный уровень внушаемости. Лидер с сильной волей и отрицательными наклонностями может увести такого подростка куда угодно. Эта та слабая, «ведомая» личность. Такие подростки испытывают большие трудности в принятии собственных решений. Из таких вырастают несамостоятельные люди.

Пед ситуация

Один из подростков рассказывает, что в детстве он очень долго плакал, когда услышал брошенную мамой фразу: «Он – не в счёт». Почему? Что его ранило? (его не принимали как личность, на первый взгляд безобидно).

А у мальчика был день рождения. И пересчитывались гости. Родители потом долго старались объяснить ему всё. Но он так и не понял, почему в свой день рождения он сам оказался «не в счёт». А ведь родительское внимание, должное восприятие его как личности повышают самооценку ребёнка, тем более подростка. Если с ним считаются, как с личностью, то он начинает понимать, что и поступков от него ждут самостоятельных и продуманных, то есть серьёзных. Как он может самоутвердиться, повысить самооценку ,уйти от реальности? ( игру, любую игру; это самый простой способ)

Уход в компьютерную бездну часто происходит именно из-за того, что взрослые просто не замечают своих детей, «не берут их в расчет», как говорят дети.

Какой выход из данной ситуации? (обсудить с ребенком сценарий праздника, определить круг приглашенных друзей)

Дети в семье должны быть вашими друзьями и союзниками. Старайтесь держать их в курсе семейных дел и проблем, закаляя их психику, обучая разумному и достойному выходу из непростых жизненных ситуаций. Их мнение должно рассматриваться, как равное, а по возможности, и приниматься в расчет. Это повышает их самооценку, укрепляет веру в себя, свою значимость, свои силы и возможности. В семьях чаще всего родители, подавляя своим авторитетом, зарубают на корню всю детскую инициативность и самостоятельность. Всегда ли ваши дети в курсе ваших рабочих дел (хотя бы частично, что может быть им интересно и полезно знать).

Находите ли вы время, что по-настоящему поинтересоваться (а не бросить фразу вскользь) их учебными и другими проблемами? (да- не рука, напишите в чате цифру, обозначающую сколько раз в неделю вы спрашиваете ребенка как дела в школе?) В подобных разговорах (о школе, о друзьях) всегда скрывается масса полезной для воспитания информации.

Действуйте. А еще лучше помните о том, что предотвратить болезнь всегда легче, чем лечить.

Принимайте профилактические меры:

 Чтобы детям помощь не понадобилась, оказывайте им прежде всего помощь в решении их детских подростковых проблем. Не оставляйте их один на один с нерешёнными вопросами. Помогайте им наметить правильные жизненные цели. Уберите из детского поведения напряжение и эмоциональный дискомфорт. В противном случае это скажется на их большей тяге к играм всякого рода. Они станут искать в них расслабление, уход от проблем и непонимания этого мира, как в той ситуации ,которую разобрали.

Родительский контроль времяпровождения детей ( не тотальный контроль, разумный) - тоже важный момент в воспитательном процессе. Трудовые обязанности, к которым ребёнок должен быть приучен с детства, тоже оставляют меньше места для ненужных мыслей и поступков. Необходимый также контроль расхода карманных денег, их ограничений; денег, которые получены на питание в школе и т.д. На многих других воспитательных моментах мы уже заостряли ваше внимание ранее. Однако в жизни не всё можно предусмотреть. Поэтому и надо владеть всей информацией по вопросу.

Время у компьютера – награда за хорошее поведение и успеваемость. Ребенок должен привыкнуть к тому, что разрешения на компьютерные игры нужно заслужить. Гармоничное распределение времени между образованием, домашними делами и интересами, не сможет превратить мир подростка в виртуальную зависимость. На это просто не останется лишней минуты.
Использование защитных технологий. Если ребенок проводит много времени самостоятельно, и вы не уверены в его интересах – установите специальные сетевые фильтры и современные программы, которые не позволят превысить дозволенный лимит общение ребенка с компьютером.
Следите за коллекцией тех игр, в которые играет ваш ребенок. Обсуждайте с детьми все, даже стратегию и тактику виртуальной игры. Хорошие родители знают, в какие игры играют их дети, могут дать совет, подсказать нужный ресурс. Пропагандируйте развивающие игры и сайты, следите за эмоциональным состояние ребенка после игры, старайтесь чередовать пристрастия, избегая прямого «подсаживания» на одно направление.
Даже если вы заметили прямую зависимость ребенка от компьютера – не паникуйте. Резкие запреты и скандалы не смогут моментально изменить его интересы, а только усугубят проблему. Сегодня, решением таких задач занимаются компетентные психологи, которые профессионально подскажут родителям, плавную тактику избавления от вредной привычки.

Подавайте личный пример – дети очень часто копируют поведение взрослых. И ваша привязанность к монитору – не сыграет в пользу хорошего подражания. Здорово, если у родителей и детей есть общее хобби, возможность проводить время на природе или в спортивном зале. Компьютер не должен стать источником жизни вашей дружной семьи.
Отзеркаливание (поднимите правую руку, вытяните вперед левую руку, скрестите пальцы на правой руке , согните ее) Помните чтобы Вы не говорили своим детям, они будут делать не то, что слышат, а то что видят, как вы убедились.

Решение родительского собрания

1. Усилить контроль за жизнедеятельностью своих детей.

2. Ограничить время пребывания за компьютером до минимума, и только по необходимости.

3. Занять время детей после уроков кружками (те у кого еще не посещают кружков)

4. Проводить профилактические беседы

5. Обратить внимание на рекомендации психологов, и принять их к сведению.