Родительское собрание на тему: "Одарённые дети"

Проблема одарённости в современном обществе становится всё более актуальной. Работа с талантливой молодежью и одарёнными детьми занимает приоритетные позиции образования. Моя работа направлена на реализацию создания системы выявления и развития детской одарённости и адресной поддержки детей в соответствии с их способностями. Работа с одарёнными и мотивированными на учебу детьми ведётся с  использованием  принципов  индивидуализации  и дифференциации обуче-ния, внедрением инновационных  образовательных  технологий (используется компьютерная техника, языковые тренажёры). В обучении одарённого акцент делается на  быстрое продвижение к более высоким познавательным уровням в области английского языка. Это прослеживается при подготовке к олимпиадам, конкурсам, в период подготовки к экзаменам.

Еще одним важным направлением при обучении и развитии одарённого ребенка является чёткая организация сферы его научной деятельности. Для того чтобы ребенок захотел участвовать в научно-исследовательской работе, необходимо сформировать у него ис­следовательскую мотивацию. Приобщение школьников к основам исследовательской деятельности возможно и вполне осуществимо через урок, дополнительное образование, защиту проектов при систематическом применении исследовательского метода в обучении.

Одарённый обучащийся на уроках, занятиях факультативного курса «Английская грамматика», элективного курса «Занимательный английский», кружковой работы «Юный лингвист», получая дополнительный материал, имеет большие возможности развития мышления, креативности, умений работать самостоятельно.   

Обучающиеся приняли участие в различных конкурсах и олимпиадах по английскому языку:   на платформе «Учи.ру», «Фоксворд», «Британский Бульдог», «Высшая проба», «Англиус» и др., показав хорошие результаты.

Я ставлю перед собой задачу научить обучающихся беречь свою жизнь и здоровье, овладевать новыми знаниями, использовать их на практике, владеть современными информационно-коммуникативными технологиями.