Престиж профессии
«Учитель живёт до тех пор,
пока он учится.
Как только он перестаёт учиться,
в нём умирает учитель».
К.Д. Ушинский
Цель: повышение престижа профессии учителя
Задачи : расширение границ взаимодействия семьи и школы в вопросах воспитания детей, укрепление авторитета учителя среди родителей
https://youtu.be/R5LiK3cvLgg
Ход собрания
По вашим глазам я вижу, что вы догадались о чём сегодня пойдёт речь. Да, о престиже профессии учителя, о его авторитете среди учеников, о той роли, которую призваны сыграть и которую играют родители в становлении этого авторитета. Кто же он, учитель? Я хочу рассказать вам то, то думаю я о своей профессии и о том, легко ли им быть.
Каждый человек, независимо от эпохи, живёт в определённой системе ценностей. Современный мир даёт нам возможность жить комфортнее, благодаря развитию науки и техники, пользоваться свободой слова и выбора, быть мобильнее и успешнее. Но часто ли задумывается современное общество о том, что является ценностью в наше время? Достаточно пролистать модный журнал, просмотреть кинофильм, да и просто оглянуться вокруг, чтобы понять: ценность одна – большие деньги любой ценой.
Основа профессиональной деятельности любого человека – это ответ самому себе на вопрос : « Почему я этим занимаюсь?» Не задумываясь, я бы ответила: «Не знаю». Действительно, у меня нет объяснения тому, почему вот уже 27 лет какая-то непреодолимая сила влечёт меня в этот «муравейник», где туда-сюда по коридорам снуют мальчишки и девчонки и голоса всех оттенков сливаются в ровный, монотонный гул.
Учитель – это артист своего дела, но его слушатели не встречают и не провожают его аплодисментами, за исключением разве что дня Учителя.
Учитель – скульптор, ваятель. Но его работ до поры до времени не видит никто, кроме него самого.
Учитель – это врач. Но его «пациенты» редко благодарят за «лечение», да и вообще-то, не очень стремятся «лечиться». Пройдут годы, прежде чем «вылеченный» вами, поставленный на ноги, придёт и скажет: «Спасибо». Это момент величайшей радости и триумфа учителя, ведь его ученик, в прошлом проказник и задира, стал настоящим человеком.
Учитель – один из тех, кто не делает в жизни блистательной карьеры. Он приходит в школу учителем, и провожают его в мир иной в том же звании. Согласны ли вы всю жизнь оставаться на незаметных – хотя и очень нужных ролях? Хватит ли у вас на это терпения?
Учитель – патриот своей страны.
Престиж профессии учителя в современной непростой социально-экономической ситуации нельзя охарактеризовать одним словом - «низкий» или «высокий». Престиж - многoстороннее явление:
- это сравнительная оценка обществом социальной значимости различных объектов;
-это функциональная важность профессии;
- это степень уважения, признания, которым пользуется конкретный человек как представитель той или иной профессии;
- это самоценное качество, предопределяющее выбор личностью той или иной профессии.
Престиж профессии учителя определяется как взаимодействие общественных оценок и субъективного мнения о профессии самих педагогов
В среде обучающихся – свои критерии престижности профессии учителя. Уважением и признанием пользуется учитель-профессионал, человек с большой буквы, «тот, с которым интересно и приятно общаться, мастер своего дела», кто «умеет учить, разделить радости и печали».
Престиж учителя, по мнению родителей, определяется мастерством, человеческими качествами, стилем общения и результатами образованности обучающихся.
Престиж профессии в сознании педагогов выше, чем в обществе- это духовная категория, она возвышает учителя в его собственных глазах.
Учителя оценивают друг друга довольно высоко, выделяя, прежде всего профессиональную компетентность, включающую мастерство, глубокое знание предмета, умение заинтересовать обучающихся.
Престиж профессии учителя во многом обусловлен престижем образования в обществе. Потребность в образовании приобретает в условиях социально- экономического развития страны новый смысл, а в связи с этим, постепенно будет возрастать и престиж профессии учителя.
В последнее время все чаще звучат словосочетания: качество жизни, качество образования, социальная успешность. Повышение качества образования – одна из основных задач модернизации российского образования. Конечно же, без внедрения инновационных технологий, современных средств обучения, повышения престижа профессии учителя, выявления и распространения передового педагогического опыта этого достичь невозможно. Как невозможно достичь и без повышения профессионализма каждого педагога.
Формирование позитивного имиджа педагогического работника в профессиональной среде и обществе, несомненно, очень актуальный вопрос. Очень важно сейчас искать пути решения этого вопроса.
Что бы вы предложили для решения этой проблемы, какие нужно принять меры?
первое это меры принимаемые государством и обществом, в том числе профессиональным сообществом для повышения престижности и привлекательности профессии учителя: здесь можно выделить следующие пункты:
1. Решение проблемы с зарплатой.
2. Повышение престижа учителя, путем создания положительного образа. (через профессиональные конкурсы и положительные образы в фильмах и социальных рекламах)
3. Преодоление проблемы карьерного роста
Планируется внедрение системы учительского роста педагогических работников - должности старшего учителя, ведущего учителя, учителя-наставника. необходимо внимательно изучить как себя покажет этот проект
Второй путь – это обращение к личности учителя, помощь педагогу в осознании ценности его профессионального роста.
Чтобы повысился уровень значимости профессии учителя нужно не ждать каких-то изменений извне, а меняться самому! Каждый человек способен изменить себя.
Учитель должен быть талантливым
Талант педагога – это необъятность замыслов, интуиция, доброта и тактическая дальнозоркость.
Учитель должен иметь духовное здоровье
Вряд ли приходится доказывать, что развитый ум не роскошь, а гигиена. Гигиена духовного здоровья, столь же необходимого для жизни, как и здоровье физическое. Ибо, не обладая этим духовным здоровьем, в наши дни очень легко утонуть в том стремительном потоке информации, которая ежедневно и ежечасно обрушивается со всех сторон на человека.
Учитель должен быть всегда молодым
Что же это такое молодость для учителя?
Человек считается молодым не тот у, которого паспортная молодость , а тот, у которого пытливый ум, открытая душа и горящие глаза.
Именно такие люди с молодой, нестареющей душой и должны работать в школе, именно такие люди и называются учителями.
Учитель должен быть мудрым и сильным
Бывает, что стремительный поток событий сжимает упругое время, что оно уже не течет, а мчится, как ветер, и тогда мудрость приходит к человеку раньше, чем спокойные и неторопливые времена.
Надо жить с верой в лучшее
Мы, учителя, верим, что после невыученных уроков обязательно будут успехи и хорошие оценки, и это намного-намного для нас приятнее. Мы также верим, что добро обязательно победит зло и что любовь – это самое сильное, красивое и исцеляющее чувство на планете.
Трудись творчески, а иначе зачем?
В истории человечества появилась естественная потребность в творческих педагогах, ведь творческие ресурсы разума – безграничны.
Имей активную жизненную позицию
Человек – существо не столько биологическое, сколько общественное. Его жизнь будет неполной, если он не впишется в окружающую среду, не станет соучастником и преобразователем ее жизни.
Учителю, как никогда раньше, сегодня надо постоянно расти, быть разносторонне образованным человеком, как в области просвещения, науки, культуры, так и в сфере педагогических технологий, психологии, методики, вне этого он утрачивает свой профессионализм, способность к педагогическому творчеству, заинтересованность в совершенствовании своей квалификации, компетентности и мастерства.
Миссия учителя ответственна, и я считаю, что долг каждого родителя помочь ему в этой миссии. Мы можем обманывать себя и других, что нам безразлично мнение общества, говорим о том, что материальное благополучие любой ценой превыше всего, однако каждая мать и каждый отец гордятся детьми, которые, благодаря уму, талантам и трудолюбию стали людьми, уважаемыми обществом, пусть даже не богатыми. Вас волнует судьба Отечества, судьба той страны, в которой будут жить ваши внуки? Она в руках тех детей, которых мы сейчас воспитываем. А какими они вырастут, зависит только от нас.
Готовясь к этому собранию, я провела анкетирование детей на тему «Каким, по вашему мнению, должен быть учитель?»
Как вы думаете, что для них важно?
Чтобы учитель был добрым, никогда не кричал, относился равно ко всем детям коллектива. Они видят в учителе наставника, человека с которым можно поговорить на любую тему, не боясь быть непонятым. Удивило, как много значит для них профессионализм учителя.
И для всех нас очень важно, чтобы и родители видели учителей такими же.
Учитель-профессионал, удовлетворяющий требованиям сегодняшней школы, - это интеллигент, просветитель, высококультурный специалист, способный определить природные свойства ребенка, открыть разнообразные пути развития его задатков, обеспечить формирование творческой личности, способной к дальнейшему саморазвитию. Профессионал-учитель, образно говоря, соединяет в себе интеллект ученого, талант актера, убежденность политика, выдержку разведчика, осмотрительность сапера, гибкость дипломата.
В последние годы одной из актуальных тем развития образования в нашей стране становится повышение профессиональной компетентности педагога.Профессиональная компетентность педагога самым существенным образом оказывает влияние на формирование личности ребенка. Учитель постоянно должен являться востребованным источником информации. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить», - писал немецкий педагог А. Дистервег. В связи с этим очевидна необходимость ориентации учителя в различных видах мотивации ученического познания.
Памятка родителям - Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого человека; - Не говорите об учителях плохо и неуважительно. Если вы покажете в этом пример своему ребёнку, ждите, что очень скоро он скажет то же самое не только о них, но и о вас; - Если ребёнок жалуется на предвзятое отношение к нему со стороны учителя, не спешите принимать его сторону. Чаще всего, это недовольство – способ защититься от вашего наказания за двойку в дневнике. Знайте, что учитель желает вашему ребёнку только добра и никогда не поставит незаслуженную отметку; - Укрепляйте авторитет учителя в глазах детей, ведь уважаемый ребёнком педагог – человек, к которому ваш ребёнок придёт за советом и этот совет будет грамотным и доброжелательным; - Не забывайте, что единство воспитания семьи и школы – залог того, то ваши сын или дочь вырастут хорошими людьми.
И снова общество с надеждой смотрит на педагога: в его руках – судьба поколения, которое сидит за партой в школе, а завтра примет на себя ответственность за страну, будет решать по какому «сценарию» станет развиваться Россия.
629
93 277 
