Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 г.Беслана».
Родительское собрание
Тема собрания «Совместная работа детского сада и семьи в вопросах воспитании и развития детей»
Воспитатель:Кодзаева А.М.
2019 г.
Повестка собрания:
1. Выступление «ДОУ – семья - пути сотрудничества» (презентация)
заведующий
2. «Работа с родителями в группах детского сада» выступления родителей групп.
3. Награждение родителей и педагогов Благодарственными письмами.
4.Видеофильм «Наши замечательные родители».
5.Разное
«ДОУ – семья - пути сотрудничества»
Издавна ведется спор, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание. Одни великие педагоги склонялись в пользу семьи, другие отдавали пальму первенства общественным учреждениям. Да родители очень часто обвиняют детский сад, школу в недополучении детьми не только знаний, но и воспитания.
Давайте попробуем ответить на вопрос
- Кто же все таки должен заниматься воспитанием ребенка: детский сад или семья? Или работа должна вестись сообща?
Если посмотреть нормативно-правовые документы, то сразу становится понятно, что за воспитание детей несут ответственность родители, и именно они являются первыми педагогами, все другие социальные институты (детские сады, школы) призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность.
Сегодня в обществе идёт становление новой системы дошкольного образования. Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования, закон «Об образовании в РФ» обязывает педагогов и родителей стать равно ответственными участниками образовательного процесса.
Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания нашла своё отражение и в ряде других нормативно-правовых документах, локальных актах дошкольного учреждения.
Детский сад в течение многих лет проводит планомерную работу с родителями, на протяжении трех лет делился своим опытом работы по этому направлению в рамках работы городской методической площадки.
Жизнь быстротечна, меняется стремительно окружающая нас действительность, меняемся мы, система образования и настал такой период, когда возникла необходимость в поиске новых современных форм и методов сотрудничества с семьей. Наша встреча сегодня поможет понять каковы Ваши запросы, и какие формы работы с вами наиболее востребованы и необходимы.
Предлагаю подвести промежуточный итог нашей работы и определиться с запросами и формами работы в дальнейшем. Для того давайте озвучим те формы работы, которые используются педагогами в работе – это формы как традиционные, так и новые.
В группах оформлены «Уголки для родителей», где помещаются консультативные материалы по всем разделам программы. В специальных папках имеются подборки методических рекомендаций для родителей, составленных педагогами и специалистами ДОУ. По вопросам сохранения и укрепления здоровья дошкольников старшей медсестрой оформлены специальные «Уголки здоровья», где родители могут получить всю интересующую их информацию.
В течение года заведующим, старшим медицинским работником, логопедом, психологом, специалистами проводятся индивидуальные консультации с родителями.
Во всех группах в мае для выявления наиболее приемлемых и эффективных форм работы с родительской общественностью проводится анкетирование.
Согласно полученным данным, наиболее популярными являются мероприятия с участием детей и родителей, участие в тематических выставках совместного творчества.
С большим успехом проходит «День открытых дверей». Родители посещают занятия и другие мероприятия с участием детей. Пишут отзывы, пожелания педагогам. Эта форма работы им особенно нравится, так как позволяет увидеть реальные достижения каждого ребенка.
Самая популярная и любимая, как воспитателями, так и родителями форма работы – досуговая. Здесь наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества, проявления
творчества.
Родители принимают активное участие в соревнованиях и развлечениях. Особые положительные эмоции вызывает День матери который проводится в детском саду не первый год, после данного мероприятия бывает очень много откликов о подготовке и проведении мероприятия.
Большая работа проводилась и инструктором по физическому воспитанию. У нас стали традиционными физкультурно-музыкальные праздники: «Мама и я – спортивная семья», «Рыцарские турниры», "Аты, баты хочу в солдаты. В спортивных мероприятиях есть возможность наблюдать своего ребенка в коллективе сверстников, оценить его физическую подготовку. А участие родителей - создает хороший эмоциональный настрой, дарит огромную радость от взаимного общения.
Акции. Позволяют найти у родителей и детей общие интересы или умения. Родители помогают воспитателям в группе, обустраивают и украшают прогулочные участки, помогать в организации мероприятий.
Как отмечают педагоги, активно родители посещают групповые собрания.
Новые формы работы с родителями
«Школа заботливого родителя» - для родителей детей раннего возраста. Родители на занятиях получают не только теоретические знания по воспитанию и развитию детей, но и приобретают практические навыки. Занятия проводятся для родителей и есть возможность родителям познакомиться и пообщаться.
В детском саду функционировал до пандемии «Консультационный центр». Специалисты ДОУ – учитель-логопед, педагог-психолог, воспитатель оказывали консультационную помощь родителям, чьи дети не посещают еще дошкольные учреждения.
Семинары – практикумы (не только теоретическую, но и практическую часть содержит данная форма работы. Очень востребован данный вид работы молодым семьями. Проведен семинар - практикум педагогом-психологом, «Семья на пороге школьной жизни», учителем - логопедом «Если ребенок плохо говорит».
Эффективным средством взаимодействия детского сада и семьи, на наш взгляд, является совместная проектная деятельность воспитателей, родителей и детей. В группах реализуются проекты "Моя родословная", "Поможем детям детского дома", «Хорошо там и тут, где по имени зовут» и т.д.
Участие в дистанционных конкурсах
Родители являются инициаторами участия детей в дистанционных творческих конкурсах.
6.Сайт, как одна из форм работы с родителями
Для совершенствования образовательного процесса и информирования родителей мы – дошкольное учреждение активно используем Интернет-сайт ДОУ, куда выкладываются регулярно нормативно-правовые документы федеральные, региональные, муниципальные, локальные акты ДОУ, имеется информация о сотрудниках, памятки и консультации, новости из жизни детского сада, фотографии с различных мероприятий. Через сайт можно задать вопрос заведующему, специалисту; оставить свой отзыв о мероприятии, о работе учреждения или внести предложение.
По результатам опроса педагогов хотелось бы назвать положительные результаты нашей совместной работы:
Уменьшилось количество родителей – наблюдателей, родители принимают активное участие в жизнедеятельности сада.
Изменился характер вопросов родителей к педагогам и специалистам. Присутствует живой интерес родителей по вопросам развития ребенка.
Родители проявляют интерес к жизни дошкольного учреждения и группы. 4.Повысилась психолого-педагогической грамотности родителей.
5.Отсутствие конфликтных ситуаций между воспитателями и семьей.
А теперь хотелось бы услышать, уважаемые родители, ваши отзывы о работе детского сада по работе с семьей, о тех совместных мероприятиях, которые проводятся в группах, о том, какую информацию вы хотели бы получить в будущем, и какие формы работы для вас интересны.
Выступление родителей «Работа с родителями в группах детского сада». Пожелания, предложения.
3. Награждение родителей и педагогов Благодарственными письмами.
Хотелось бы сказать об одном важном моменте. Каждый человек, сделав какую – ни будь работу, нуждается в оценке своего труда.
«Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных намерениях», - писал Ф. Ларошфуко. Я думаю, что это актуально всегда и везде.
Подводя итоги работы за 2013 год, педагогический коллектив и администрация детского сада вручает благодарственное письмо и выражает признательность за активное участие в жизни детского сада, следующим родителям…
Слова благодарности объявляют родители сотрудникам группы № ...
4. Видеофильм «Наши замечательные родители»
Предлагаем посмотреть и вспомнить совместные мероприятия, которые были проведены в дошкольном учреждении в этом году.
6. Разное
Проект решения собрания
Продолжить совместную работу по вопросам воспитания и развития детей.
Использовать следующие формы работы с семьей:
проекты, направленные на сохранение семейных ценностей;
фотогазеты, видеофильмы с участием детей, отражающие все виды деятельности в ДОУ;
практико-ориентированные семинары.
Педагогу-психологу выступить на групповых родительских собраниях с информацией по вопросам воспитания детей.
163
187 493 
