СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Родительское собрание в 5 классе

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Родительское собрание в 5 классе»

Родительское собрание в 5 классе Адаптация пятиклассников Разработала: Коробкина Екатерина Владимировна

Родительское собрание в 5 классе

Адаптация

пятиклассников

Разработала:

Коробкина Екатерина Владимировна

Повестка собрания Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения. Режим работы и учебный план. Разное. Выборы родительского комитета.

Повестка собрания

  • Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения.
  • Режим работы и учебный план.
  • Разное.
  • Выборы родительского комитета.
 С какими трудностями могут встретиться дети, придя в 5 класс?

С какими трудностями могут встретиться дети, придя в 5 класс?

Изменения в 5 классе Смена позиции: «старший» в начальной школе «самый маленький» в средней школе

Изменения в 5 классе

Смена позиции:

«старший» в начальной школе

«самый маленький» в средней школе

Новшества в 5 классе: Изменение количества и появление абсолютно новых учебных предметов. Увеличение недельной нагрузки. Смена классного руководителя, появление новых учителей по каждому предмету. Увеличение времени на подготовку домашних заданий.

Новшества в 5 классе:

  • Изменение количества и появление абсолютно новых учебных предметов.
  • Увеличение недельной нагрузки.
  • Смена классного руководителя, появление новых учителей по каждому предмету.
  • Увеличение времени на подготовку домашних заданий.
Сравнительная таблица 1 4 класс 5 класс 9 предметов 2 1 2 предметов  22 часа 3 4 29 часов 4 учителя 10 учителей 1 - 2 часа 2 - 4 часа Родители отвечают на вопросы предыдущего слайда и заполняется сравнительная таблица.

Сравнительная таблица

1

4 класс

5 класс

9

предметов

2

1 2

предметов

22

часа

3

4

29

часов

4

учителя

10

учителей

1 - 2

часа

2 - 4

часа

Родители отвечают на вопросы предыдущего слайда и заполняется сравнительная таблица.

Много учителей Новые виды домашних заданий Увеличения числа предметов Кабинетной системы Изменения в школьной жизни пятиклассника

Много учителей

Новые виды домашних заданий

Увеличения числа предметов

Кабинетной системы

Изменения в школьной жизни пятиклассника

Признаки успешной адаптации: удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителями.

Признаки успешной адаптации:

  • удовлетворенность ребенка процессом обучения;
  • ребенок легко справляется с программой;
  • степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
  • удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителями.
Признаки дезадаптации: Пространственно-временная сфера : ученику трудно привыкнуть к школьному расписанию и местности, из-за чего он не собран и пребывает в растерянности. Личностно-смысловая сфера : ученик испытывает трудности в коммуникации со сверстниками и преподавателями. Учебно-познавательная сфера : ученик не успевает по предметам, испытывает трудности в обучении

Признаки дезадаптации:

  • Пространственно-временная сфера : ученику трудно привыкнуть к школьному расписанию и местности, из-за чего он не собран и пребывает в растерянности.
  • Личностно-смысловая сфера : ученик испытывает трудности в коммуникации со сверстниками и преподавателями.
  • Учебно-познавательная сфера : ученик не успевает по предметам, испытывает трудности в обучении
Возможные реакции  в новых условиях: Интеллектуальная - нарушение интеллектуальной деятельности. Возможно снижение оценок, что были в начальной школе. Поведенческая - несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение). Коммуникативная - затруднения в общении со сверстниками и взрослыми. Соматическая - отклонения в здоровье ребёнка. Эмоциональная - эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.

Возможные реакции в новых условиях:

  • Интеллектуальная - нарушение интеллектуальной деятельности. Возможно снижение оценок, что были в начальной школе.
  • Поведенческая - несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение).
  • Коммуникативная - затруднения в общении со сверстниками и взрослыми.
  • Соматическая - отклонения в здоровье ребёнка.
  • Эмоциональная - эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.
Чем можно помочь? Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом. Если в семье произошли какие то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка сообщите об этом классному руководителю. Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня. Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка, если в период начальной школы он привык к вашему контролю. Приучайте его к самостоятельности постепенно.

Чем можно помочь?

  • Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
  • Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом.
  • Если в семье произошли какие то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка сообщите об этом классному руководителю.
  • Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня.
  • Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка, если в период начальной школы он привык к вашему контролю.
  • Приучайте его к самостоятельности постепенно.
Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя: Слова поддержки:  Слова разочарования:  Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.  Ты делаешь это очень хорошо.  У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?  Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему. У тебя это не получится  Зная тебя и твои способности, я думаю, ты смог бы сделать это гораздо лучше.  Эта идея никогда не сможет быть реализована.  Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:

Слова поддержки:

Слова разочарования:

  • Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.
  • Ты делаешь это очень хорошо.
  • У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
  • Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему.
  • У тебя это не получится
  • Зная тебя и твои способности, я думаю, ты смог бы сделать это гораздо лучше.
  • Эта идея никогда не сможет быть реализована.
  • Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.
Учебный план Учебный предмет Количество часов Русский язык Учитель 5 Литература Тарасова Анна Сергеевна 3 Иностранный язык 3 Математика Улискина Ольга Николаевна Бондарева Татьяна Александровна 6 История География Дергачёв Андрей Николаевич 2 1 Коробкина Екатерина Владимировна Биология Фёдорова Татьяна Александровна 1 ИЗО Степанова Татьяна Геннадьевна 1 Музыка Голева Светлана Юрьевна 1 Труд Физкультура Швецова Юлия Михайловна 2 Патрашова Ольга Викторовна 3 ОДНКР Шевцов Сергей Алексеевич 1 Коробкина Екатерина Владимировна

Учебный план

Учебный предмет

Количество часов

Русский язык

Учитель

5

Литература

Тарасова Анна Сергеевна

3

Иностранный язык

3

Математика

Улискина Ольга Николаевна

Бондарева Татьяна Александровна

6

История

География

Дергачёв Андрей Николаевич

2

1

Коробкина Екатерина Владимировна

Биология

Фёдорова Татьяна Александровна

1

ИЗО

Степанова Татьяна Геннадьевна

1

Музыка

Голева Светлана Юрьевна

1

Труд

Физкультура

Швецова Юлия Михайловна

2

Патрашова Ольга Викторовна

3

ОДНКР

Шевцов Сергей Алексеевич

1

Коробкина Екатерина Владимировна

Социальный паспорт Питание детей Поведение детей 100рублей Разное Внешний вид детей Гаджеты Подъезд к школе Топчикам нет! Телефонам нет! Вход с Ленинской Велосипедам нет!

Социальный паспорт

Питание детей

Поведение детей

100рублей

Разное

Внешний вид детей

Гаджеты

Подъезд к школе

Топчикам нет!

Телефонам нет!

Вход с Ленинской

Велосипедам нет!

Всё начинается с любви:  И озаренье, и работа,  Глаза цветов, глаза ребёнка –  Всё начинается с любви…  Р. Рождественский

Всё начинается с любви:

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребёнка –

Всё начинается с любви…

Р. Рождественский