Родительское собрание в рамках акции детство без обид и унижений

Родительское собрание

«Детство прекрасная пора», в рамках акции Детство без обид и унижений.

Цель: Привлечение внимания родителей к актуальной проблеме жестокого обращения в отношении детей.

Задачи:

• Определение значения поощрений и наказаний в семейном воспитании.

• Познакомить родителей с педагогическими требованиями применения поощрений и наказаний согласно памятке.

• Убедить родителей в необходимости щедрых проявлений своей безусловной родительской любви.

• Создать условия для оценки родителями собственной системы воспитания.

Форма мероприятия: родительское собрание

Целевая аудитория: родители обучающихся 5-9 классов.

Пространственно-временные условия проведения мероприятия: данное мероприятие рассчитано на 40-60 минут.

Ход собрания:

Вступление

    Уважаемые родители, я очень рада приветствовать вас. Наша встреча посвящена теме «Детство без обид и унижений». Детство — уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых – родителей и педагогов. Сегодня мы поговорим с вами о важной проблеме, с которой сталкиваются все – и взрослые, и дети, - о проблеме применения наказаний.

Уважаемые родители!

Прежде чем мы с вами начнем, прошу Вас заполнить анкету. Вариант или варианты выбранных ответов, пожалуйста, подчеркните ручкой. Благодарю за сотрудничество.

Надеюсь, что разговор наш будет откровенным, доверительным, ведь только тогда от него будет и радость общения и польза. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь друг другу, настройтесь на такой разговор.

Основная часть

И начнем мы с вами с игры «Вопрос-ответ».

Цель: Побудить родителей к откровенному разговору.

Вопросы:

1. Какие методы воспитательного воздействия Вы используете чаще всего? (Требование, убеждение, наказание, поощрение)

2. Какие виды поощрения Вы используете в воспитании?

(Похвала, одобрение, подарки)

1. Как Вы относитесь к наказанию детей?

2. Предупреждает ли наказание нежелательные поступки?

3. Как Вы относитесь к физическому наказанию?

4. Какие меры наказания положительно влияют на ребенка?

5. Может ли наказание сформировать нежелательные черты характера ребенка?

6. Что эффективнее – похвала или наказание?

7. Каково значение единства требований родителей в поощрении и наказании детей?

2)Упражнение «Измятое лицо» шаблон лица ребенка

ЦЕЛЬ: Показать, что все обиды, как внезапно возникшие, так и накапливаемые, оставляют «шрам» в душе ребёнка.

Какими словами вы чаще всего обижаете ребенка? Каждый из участников говорит слова и мнет «лицо». Обращаю внимание на «шрамы», которые остаются не только на лице, но и в душе ребенка.

3)Упражнение «Ассоциации»

ЦЕЛЬ: Рассмотреть отрицательные стороны воспитательного воздействия родителей на ребёнка.

 Ассоциации при «плохих делах и поступках».

После выполнения упражнения выслушиваются примеры плохих поступков.

Называя плохие поступки и дела, засыпается реактивы в вулкан. После чего смотрим реакцию.

 Обсуждение: Как бы вы отнеслись к такому поступку?

Родители приводят примеры из собственного опыта, по желанию могут поделиться своим опытом поведения в различных ситуациях.

Вывод:

Не стоит злословить по поводу проступка, напоминать о нем, стыдить ребенка перед другими взрослыми и сверстниками. Это унижает, рождает обиду и боль. Ребенок может не осознавая, ответить тем же. Не ставьте в пример непослушному ребенку хороших братьев и сестер.

Ребёнок должен воспитываться в доброжелательной, жизнерадостной обстановке вокруг него. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится своими радостями и огорчениями. Жизнерадостность, веселое настроение, чувство защищенности, уверенности в своих силах благотворно сказываются на характере и организме ребенка в целом.

Прошу вас заполнить «Портфельчик добрыми словами, и тем, что стало полезно на это собрании» 
 

Вот и подошла к концу наша встреча.

   Сегодня, когда придете домой, не забудьте обнять своих родных и сказать, что вы их очень любите.  Если Вы находитесь здесь в этом классе, значит, у вас есть семья.

Анкета для родителей

1. Хорошо ли вы знаете своего ребёнка?
- Да
- Не очень
- Плохо

2. Много ли внимания вы уделяете воспитанию своего ребёнка?
- Круглые сутки
- 5-6 часов в сутки
- 1-2 часа в сутки

3. Часто ли вы хвалите своего ребёнка за его успехи?
- Всегда
- Иногда
- Никогда

4. Как вы поощряете своего ребёнка?
- Радуетесь вместе с ним его успехам
- Стараетесь совместно организовывать досуг
- Просто хвалите
- Покупаете дорогие вещи, подарки, даёте деньги

5. Как вы наказываете своего ребёнка?
- Всем своим видом показываете, что огорчены, не разговариваете с ним
- Ругаете, кричите на него, иногда даже обзываете
- Не разрешаете смотреть телевизор, играть в компьютер и т.д.
- Наказываете трудом
- Не разрешаете гулять, общаться с друзьями
- Применяете физическую силу (подзатыльник, а иногда и ремень)