Родительское собрание во второй четверти.

Родительское собрание в 3-б классе на тему:

«Режим дня современного школьника»;

«Итоги за первую

Четверть»;

14.11.2015

с. Куликово

План собрания

• Итоги 1 четверти
• Темы, изучаемые во 2-ой четверти 3 класса
• Внеклассные мероприятия
• Разное ( Новогодние подарки, Новогоднее представление).

Хорошими людьми становятся больше

от упражнений, чем от природы.

Демокрит

14.11.2015

с. Куликово

                          Статистика  актуальности темы:

• К концу первой четверти худеют 30% учащихся.
• 15% детей жалуются на головную боль, усталость, сонливость, отсутствие желания учиться.
• Треть учащихся имеют различные нарушения осанки, которые усугубляются в последующие годы обучения.
• 10% детей, поступающих в школу, имеют нарушения зрения различной тяжести.
• 20% детей входят в группу риска в связи со склонностью
• к близорукости.
• Лишь 24% ребят выдерживают ночной норматив сна.
• Ежедневно дети не досыпают от 1,5 часов до получаса.

с. Куликово

.

Нерационально организованный режим приводит к :

Задержке

роста и

нормального

развития

Снижению

работоспособности

Развитию

утомления и

переутомления

14.11.2015

с. Куликово

Врачи утверждают:

«Лучшая мера,

предупреждающая возбудимость

ребенка, его раздражительность –

соблюдение режима дня»

14.11.2015

с. Куликово

Современному школьнику постоянно не хватает времени. Процесс обучения в школе очень насыщенный. Помощником может и должен быть правильно организованный режим дня школьника.

Режим дня - это распределение времени на все виды суточной деятельности и отдыха с учетом возраста, состояния здоровья и особенностей личности.

14.11.2015

с. Куликово

питание

отдых по интересам

учеба в школе и дома

Основные

компоненты

режима дня

школьника

игровая

деятельность

по интересам

пребывание

на свежем

воздухе

(прогулки)

сон

помощь по дому

личная гигиена

14.11.2015

с. Куликово

создает

интерес к

способствует

учебной

нормальному

развитию

деятельности

создает

ровное,

ребенка

создает

интерес к

бодрое

творческой

настроение

деятельности

сохраняет

здоровье

Правильно

организованный режим дня

11/22/19

с. Куликово

Примерный режим дня:

• Подъем 7.00
• Утренняя гимнастика, утренний туалет, уборка постели 7.00 – 7.20
• Завтрак 7.20 – 7.40
• Дорога в школу 7.40 – 8.10
• Учебные, дополнительные занятия 8.15 – 13.00
• Дорога из школы домой 13.10 – 14.30
• Обед 14.30 – 14.50
• Послеобеденный отдых 14.50 – 15.50
• Пребывание на воздухе: прогулка, подвижные игры и развлечения 15.50 – 16.50
• Приготовление уроков 16.50 – 18.30
• Пребывание на воздухе 18.30 – 19.30
• Ужин и свободные занятия 19.30 – 20.30
• Приготовление ко сну (уход за одеждой, обувью, проветривание комнаты, приготовление постели, приготовление школьных принадлежностей для занятий) 20.30 – 21.00
• Сон 21.00 – 7.00

14.11.2015

Советы психолога: «Как прожить хотя бы день без нервотрёпки, поучений, взаимных обид ?»

• 1.Будите ребенка спокойно: проснувшись, он должен увидеть нашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если « вчера предупреждали». Пожелайте ребенку удачи, подбодрите, скажите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
• 2. Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребенок чересчур возбужден, жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте его ведь, это не займет много времени. 3. Если вы видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам. 4. После школы не торопите ребенка садиться за уроки, необходимо время для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков – с 15 до 18 часов. Занятия по вечерам бесполезны, завтра придется все начинать сначала.

• 5. Не заставляйте делать все уроки за один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минутные «переменки». 10. Во время приготовления уроков не стойте над душой, дайте возможность ребенку работать самому, но уж если помощь ваша нужна, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «Давай разберемся вместе»), похвала (даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках. 6. В общении с ребенком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то …». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации. 7. Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние дела, телепередачи, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости, неудачи. 8. Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы. 9. Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «ты уже большой» 7-8 –летнему ребенку) очень любят послушать сказку перед сном, песенку и ласку. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п. Завтра новый день, и мы должны сделать все, чтобы он был спокойным, добрым и радостным.

11/22/19

Подведём итоги…

Правильно организованный режим дня школьника предусматривает:

1 . Правильное чередование труда и отдыха.

2 . Регулярный прием пищи.

3 . Сон определенной продолжительности, с точным временем подъема и отхода ко сну.

4 . Определенное время для утренней гимнастики и

гигиенических процедур.

5 .Определенное время для приготовления домашних заданий.

6 .Определенную продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе.

7 .Воскресенье — день отдыха, и этот день должен быть праздничным и радостным.

11/22/19

Темы, изучаемые во 2 четверти.

Русский язык

• Состав слова
• Орфограммы корня: безударные гласные, сомнительные согласные, удвоенные согласные
• Имя существительное

• Род, число, склонение, падеж.

• Проекты: «Чудо-дерево»

Математика

Темы, изучаемые во 2 четверти

• Таблица умножения и деления
• Решение задач
• Множества, подмножества. Пересечение и объединение множеств.
• Проект «Математическая сказка»
• Участие во всероссийской олимпиаде.

Чтение

Темы, изучаемые во 2 четверти

• Стихи А.С. Пушкина

• «Зимний вечер», «Зимнее утро»

• Басни И.А. Крылова

• «Ворона и Лисица», «Мартышка и очки», «Обезьяна и зеркало»

• Стихи М.Ю. Лермонтова

• «Утёс», «Осень»

• Рассказы Л.Н. Толстого

• «Прыжок», «Акула», «Лев и собачка»

Окружающий мир

• Раздел 2. Эта удивительная природа.
• Охрана растений.
• Кто что ест?
• Размножение и развитие животных.
• Охрана животных.
• В царстве грибов.
• Великий круговорот жизни.

• Раздел 3. Мы и наше здоровье.

• Организм человека.
• Органы чувств.
• Надёжная защита организма.

Внеклассные мероприятия во 2 четверти.

• Начинаем работать по внеурочной деятельности…

День Матери 27.11. Сочинение о маме.

• Новогодний праздник 26.12
• Конкурсы районные«Новогодние сюрпризы…»; «Скажи жизни –ДА!»

Разное

• Олимпиады.
• Ведение дневника, тетрадей. Расписание писать в среду на следующую неделю
• Вести папку «Портфолио»
• Учебники. Закладки, обложки.
• Внешний вид (деловой стиль одежды, волосы в порядке, сменная обувь).
• Опоздание на 1 урок.
• Последний учебный день 30.12.15-10.01.16 (вкл.) 11числа в школу

Ведение дневников в школе.

Единые требования к их ведению:

·  записи выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета;

·   требуется заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с титульного листа);

·  сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей заполняются под руководством учителя;

·  названия месяца и предметов следует писать с маленькой буквы. Допускается сокращенная запись (матем., лит. чт., рус. яз. , физ-ра, изо );

· запись домашнего задания производится в отведенной графе. образец: с.132, упр.453 ; с. 154-155 (пересказ); с. 29, №6, №8

      Родители регулярно просматривают дневники и ставят свою подпись.

График школьных каникул в 2015-2016 учебном году

Зимние 

  30.12.2015 – 10.01.2016

Весенние   

23.03.2016 – 31.03.2016

Майские 

праздники

Удачи Вам в воспитании ребёнка!

14.11.2015