Родительское собрание "Портфолио обучающихся"

Общие положения

Настоящее Положение разработано в рамках реализации Образовательной программы МКОУ СОШ №3 с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения в школе, формирования у учащихся мотивации на достижение определенных результатов воспитания, развития и социализации.

Портфолио дополняет традиционные контрольно – оценочные средства, позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социально коммуникативной и других, и является важным элементом практико – ориентированного, деятельностного подхода к образованию.

Портфолио служит для сбора информации о продвижении обучающегося в учебной деятельности, для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, отвечающих требованиям стандарта к основным результатам обучения. В процессе создания портфолио ученик перестает быть полностью зависимым от учителя, он становится более самостоятельным, так как постепенно формируется адекватная самооценка, т.е. ученик учится сам себя оценивать.

• Портфолио учащегося начальной школы относится к разряду индивидуальных оценок, ориентированных на демонстрацию динамики образовательных достижений. Это один из способов организации накопительной системы оценки, фиксирования индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения в школе.
• Использования такой формы оценки учебных достижений, как портфолио ученика, позволяет учителю создать для каждого ситуацию переживания успеха. Портфолио учащегося является одной из составляющих «портрета» выпускника и играет важную роль для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.

Цели портфолио:

• Представить отчет по процессу образования подростка, увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом.

• Обеспечить отслеживание индивидуального прогресса обучающегося в широком образовательном контексте.

• Продемонстрировать способности обучающегося практически применять приобретенные знания и умения на второй ступени образования.

Задачи портфолио

• Сбор информации об образовательных достижениях обучающегося в различных видах деятельности (учебно – познавательной, трудовой, творческой, общественной и т.д.), в предполагаемом профиле дальнейшего обучения.

• Повышение образовательной и общественной активности школьников, уровня осознания ими своих целей, потребностей, возможностей, личностных качеств.

Функции портфолио ученика

• Повышение образовательной активности школьников, уровня осознания ими своих целей и возможностей.

• Достоверный и ответственный выбор дальнейшего направления и формы обучения старшклассниов.

Структура, содержание и оформление портфолио ученика.

1.Титульный лист

(указаны личные данные: ФИО, полное наименование образовательного учреждения, дата начала оформления).

2.Общая информация

• автобиография;
• описание целей, поставленных учащимся на определенный период, анализ их достижений;
• результаты психологической диагностики на разных ступенях обучения;
• информация, помогающая обучающемуся проанализировать свой характер, способности, способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания;

Портфолио документов

Комплект сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений. В этом разделе помещаются документы или их копии по итогам олимпиад, мероприятий и конкурсов, проводимых учреждениями системы дополнительного образования, вузами, культурно – образовательными фондами, а также результаты образовательного тестирования и участия в школьных и межшкольных научных обществах.

Портфолио работ

Представляет собой собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и направление его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах.

Портфолио оформляется в виде творческой книги с приложением работ, представленных в виде текстов, презентаций, фотографий, их электронных версий, видеозаписей.

Портфолио этого раздела дает широкое представление о динамике учебной и творческой активности ученика, направленности его интересов, характере предпрофильной подготовки.

Шаблоны для портфолио