Роль деепричастий в тексте

Исследование роли деепричастий и деепричастных оборотов в текстах разных стилей

Исследование, роль, деепричастие, деепричастный оборот, текст, стили речи

Цель:

• Выявить, какую роль играют и деепричастия и деепричастные обороты в текстах разных стилей.

Стили речи

• Разговорный книжные

• художественный научный
• официально-

• публицистический деловой

Стиль речи

Задачи стиля

Научный

Стилевые черты

обобщение научных сведений, научное объяснение фактов.

Официально-деловой

использование терминов и профессиональных слов; строгая логичность, объективность, смысловая точность; отвлечённость и обобщённость

сообщение, информирование

Публицистический

Официально - деловая лексика, штампы, точность, не допускающая иного толкования

воздействие через средства массовой коммуникации

Художественный

общественно-политическая лексика; логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность

изображение и воздействие на читателя

использование всех богатств лексики, образность, эмоциональность, использование возможностей разных стилей

Типы речи

Повествование

Описание

Что произошло?

Рассуждение

Какой?

рассказ, сообще-ние о каком-либо событии в его временной последовательности. В центре – порядок протека-ния действия, развитие сюжета.

Почему?

словесное изображение какого-либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков.

словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.

Кипя,

Шипя,

Журча,

Ворча,

Струясь,

Крутясь,

Сливаясь,

Вздымаясь,

Вздуваясь,

Мелькая, шурша,

Резвясь и спеша,

Скользя, обнимаясь,

Делясь и встречаясь,

Ласкаясь, бунтуя, летя,

Играя, дробясь, шелестя,

Блистая, взлетая, шатаясь.

Сплетаясь, звеня, клокоча,

Взвиваясь, вертясь, грохоча,

Морщинясь, волнуясь, катаясь,

Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,

Взметаясь и пенясь, смеясь и болтая,

Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,

Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,-

Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!

Р. Саути

Вы исследователи-лингвисты

• 1 этап (теоретический). Определить стиль текста и вспомнить признаки данного стиля.
• 2 этап (гипотетический). Выдвинуть гипотезу о роли деепричастий в выбранном вами стиле речи.
• 3 этап (экспериментально- аналитический). Проверить гипотезу.
• 4 этап (продуктивный). Написать текст данного стиля речи на тему «Из-под земли на свет возник фонтанчик - радостный родник». «Родник - начало и исток, воды живительный глоток».

Рефлексия

• Какой вывод можно сделать о роли деепричастий и деепричастных оборотов в текстах разных стилей?
• Что вы узнали нового для себя?
• Где могут пригодиться эти знания?

Домашнее задание

• Анализ текстов 1,2 (на выбор) на с. 187-188 с письменным обоснованием.

За урок!