"Роль дидактических игр в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья" Подготовила: Куликова Ирина Юрьевна музыкальный руководитель 1 квалификационной категории МБДОУ ДС № 37

Роль дидактических игр в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Подготовила:

Куликова Ирина Юрьевна

Музыкальный руководитель

1 квалификационной категории

МБДОУ ДС № 37 компенсирующего вида

г. Кузнецк, Пензенская область

Инклюзивное образование – это первая инновация в российской образовательной практике, инициированная родителями детей-инвалидов и теми педагогами, психологами, кто верит в ее необходимость не только для детей с ограниченными возможностями, но для всего образования в целом.

Дидактические игры

• 1. игры с цифрами и числами;
• 2. игры на логическое мышление;
• 3.игры с геометрическими фигурами и величинами;
• 4. игры на ориентировку в пространстве и времени;
• 5. игры для развития речи и мелкой моторики рук;

К первой группе относятся следующие игры:

«Теремок» «Веселые цифры»

«Решаем примеры»

«Чудесный мешочек»

Ко второй группе относятся игры:

«Соберём и разберём» «Пирамидки»

«Какая игрушка спряталась »

Знаменитые геометрические головоломки

К играм с геометрическими фигурами относятся

К четвертой группе относятся игры:

Не заменимыми играми в работе с дошкольниками являются также очень любимые детьми палочки Кюизенера

К последней группе относятся такие игры как: « Сорока»; « Волшебные камушки»; «Коробочка с прищепками»; «Мозаика»