Роль государства в экономике

Конспект урока по обществознанию для 8 класса
Тема урока: «Роль государства в экономике»

Цель образовательная: сформировать знания учащихся о функциях государства в экономике, важнейшими механизмами государственного регулирования экономики, различными формами вмешательства государства в рыночные отношения.

Цель развивающая: развивать крити­ческое мышление, умения устанавливать причинно- следственные связи, перерабатывать и структурировать информацию, формулировать и аргументировать своё мнение.

Цель воспитательная: воспитывать экономическую грамотность.

Материальное обеспечение урока: Л.Н.Боголюбов, Н. И. Городецкая. Обществознание 8 класс. М.: Просвещение, 2013, электронная презентация по теме, схема, таблица.

Методы обучения: частично – поисковый, поисковый.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Формы контроля: контроль преподавателя.

Ход урока.

1. Организационный момент: Проверка подготовленности обучающихся к занятию.

2. Актуализация опорных знаний по теме: «Предпринимательская деятельность»:

1) Интеллектуальная разминка (слайды презентации)

2) Письменное выполнение проверочного задания (слайды презентации - взаимопроверка).

3. Изучение нового материала по вопросам:

1) Зачем экономике государство.

2) Почему мы платим налоги.

3) Государственный бюджет.

1 в. – самостоятельная работа с материалом учебника (приём «инсерт»):

1) проблемный вопрос: «Государство – помеха рынку или попечитель общественного интереса?»

2) изучите материал учебника п.1 и сделайте пометки на полях:

Метод критического мыш­ления - инсерт:

при чтении текста обучащиеся на полях рас­ставляют пометки. Пометки должны быть следующими:

V- если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете:

- если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже зна­ли или думали, что знали;

+ если то, что вы читаете, является для вас новым;

? если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.

3) обсуждение работы с материалом пункта;

4) Назовите функции государства в экономике.

2в.- самостоятельная работа с материалом п. 2:

1) приём - понятийное колесо;

2) составьте схему «Виды налогов»;

3) ⃰ составьте кластер «Почему мы платим налоги»

4) составьте словарь урока: налоги, прямые налоги, косвенные налоги.

3в.- самостоятельная работа с материалом п. 3:

1) составьте словарь урока: государственный

бюджет, дефицит бюджета, внутренний и внешний долг, облигация;

2) заполните таблицу «Доходы и расходы бюджета» в тетрадях.

3) решение проблемного вопроса.

4. Заключительный этап. Закрепление и систематизация знаний:

Составление «синквейна» со словами: налоги, государственный бюджет.

5. Домашнее задание:

§ 17, термины, практикум