СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Роль имен прилагательных в тексте

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Роль имен прилагательных в тексте»

Первое сентября. Классная работа.

Первое сентября.

Классная работа.

Роль имён прилагательных в тексте

Роль имён

прилагательных

в тексте

Повторение

Повторение

ОПРЕДЕЛИТЕ ПАДЕЖИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. Положил (_____) в дорогу __ п., шёл (_____) по полю __ п., в деревню (_____) к бабушке __ п., идут ( _____) на пруд ___ п., несёт (_____) удочки __ п., сидят (______) на доске __ П,, льёт (______) дождь __ п., лететь (______) с горы __ п., влетела (______) пчела __ п., водят (______) в парк __ п., корзина (_____) с яблоками __ п. . W 4 3

ОПРЕДЕЛИТЕ ПАДЕЖИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Положил (_____) в дорогу __ п.,

шёл (_____) по полю __ п.,

в деревню (_____) к бабушке __ п.,

идут ( _____) на пруд ___ п.,

несёт (_____) удочки __ п.,

сидят (______) на доске __ П,,

льёт (______) дождь __ п.,

лететь (______) с горы __ п.,

влетела (______) пчела __ п.,

водят (______) в парк __ п.,

корзина (_____) с яблоками __ п. .

W

4

3

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Я ИМЯ ИЩУ НЕОБЫЧНОЕ, ЗВУЧНОЕ,  Особое, сильное, самое лучшее,  Короткое, длинное, красное, синее,  Неброское, яркое, очень красивое,  Оно уменьшительное или ласкательное,  Его называют ещё ... СФОРМУЛИРУЙТЕ ТЕМУ УРОКА.

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ

Я ИМЯ ИЩУ НЕОБЫЧНОЕ, ЗВУЧНОЕ,

Особое, сильное, самое лучшее,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое,

Оно уменьшительное или ласкательное,

Его называют ещё ...

СФОРМУЛИРУЙТЕ ТЕМУ УРОКА.

Работа по учебнику

Работа по учебнику

ПРОЧИТАЙТЕ ПЕРВЫЙ ТЕКСТ. W Зима для птиц – время года, и подкормить их в этот период – значит спасти сотни тысяч друзей от смерти, дать им возможность дождаться весны. 4 3

ПРОЧИТАЙТЕ ПЕРВЫЙ ТЕКСТ.

W

Зима для птиц – время года, и подкормить их в этот период – значит спасти сотни тысяч друзей от смерти, дать им возможность дождаться весны.

4

3

ПРОЧИТАЙТЕ ВТОРОЙ ТЕКСТ. КАКОЙ ТЕКСТ ВАМ НРАВИТСЯ БОЛЬШЕ? ПОЧЕМУ? НАЗОВИТЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОМОГЛИ УКРАСИТЬ ЭТОТ ТЕКСТ. ЧТО ОНИ ОБОЗНАЧАЮ? Зима для птиц – самое тяжёлое время года, и подкормить их в этот трудный период – значит спасти сотни тысяч наших пернатых друзей от голодной смерти, дать им возможность дождаться тёплой весны. W 4 3

ПРОЧИТАЙТЕ ВТОРОЙ ТЕКСТ. КАКОЙ ТЕКСТ ВАМ НРАВИТСЯ БОЛЬШЕ? ПОЧЕМУ? НАЗОВИТЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОМОГЛИ УКРАСИТЬ ЭТОТ ТЕКСТ. ЧТО ОНИ ОБОЗНАЧАЮ?

Зима для птиц – самое тяжёлое время года, и подкормить их в этот трудный период – значит спасти сотни тысяч наших пернатых друзей от голодной смерти, дать им возможность дождаться тёплой весны.

W

4

3

Работа со словарем

Работа со словарем

Р О МАШКА

Р О МАШКА

РАСТЕН ИЕ

РАСТЕН ИЕ

Закрепление изученного.

Закрепление изученного.

1 ВАРИАНТ: ВЫБЕРЕТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ОПИСАТЬ ЗИМНИЙ СНЕГ. 2 вариант: Выберете прилагательные, которые помогут описать весенний снег. W Последний, искристый, мокрый, колючий, грязный, пушистый, серебристый, мягкий, рыхлый, белый, свежий, серый. 4 3

1 ВАРИАНТ: ВЫБЕРЕТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ОПИСАТЬ ЗИМНИЙ СНЕГ.

2 вариант: Выберете прилагательные, которые помогут описать весенний снег.

W

Последний, искристый, мокрый, колючий, грязный, пушистый, серебристый, мягкий, рыхлый, белый, свежий, серый.

4

3

К ДАННЫМ СЛОВАМ ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. Боль - ................................ . Почта - …………………… . Вода - …………………… . Восток - ………………….. . Гриб - …………………… . Овёс - …………………….. . Дождь - …………………. . Орех - …………………….. . Зверь - …………………... . Морковь - ………………... . Лес - …………………….. . Мышь - …………………... . Снег - …………………… . Пятно - ………………….... .

К ДАННЫМ СЛОВАМ ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.

Боль - ................................ . Почта - …………………… .

Вода - …………………… . Восток - ………………….. .

Гриб - …………………… . Овёс - …………………….. .

Дождь - …………………. . Орех - …………………….. .

Зверь - …………………... . Морковь - ………………... .

Лес - …………………….. . Мышь - …………………... .

Снег - …………………… . Пятно - ………………….... .

УКАЖИ РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. Напиши окончания в именах прилагательных. Интересн…фильм, удивительн… история, глубок… озеро, весен… погода, бел…лебедь, весёл… путешествие, кирпичн… здание, древн… крепость, опасн… профессия.

УКАЖИ РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Напиши окончания в именах прилагательных.

Интересн…фильм, удивительн… история, глубок… озеро, весен… погода, бел…лебедь, весёл… путешествие, кирпичн… здание, древн… крепость, опасн… профессия.

К ДАННЫМ СЛОВАМ ПОДБЕРИ ОДНОКОРЕННЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С ЛЮБЫМ ИЗ СУФФИКСОВ –ОВ-, -Н-, -СК-, -ИСТ-, -ОНЬК-, -ЕНЬК-, -ОВАТ-, -ЛИВ-. Урожай - ……………………... . Малыш - ………………………….. . Камень - ……………….…….. . Золото - …………………………... . Дождь - ………………….…... . Красный - ………………………... . Забота - ……………………… . Белый - …………………………... . Осень - ………………………. . Январь - ………………………….. .

К ДАННЫМ СЛОВАМ ПОДБЕРИ ОДНОКОРЕННЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С ЛЮБЫМ ИЗ СУФФИКСОВ –ОВ-, -Н-, -СК-, -ИСТ-, -ОНЬК-, -ЕНЬК-, -ОВАТ-, -ЛИВ-.

Урожай - ……………………... . Малыш - ………………………….. .

Камень - ……………….…….. . Золото - …………………………... .

Дождь - ………………….…... . Красный - ………………………... .

Забота - ……………………… . Белый - …………………………... .

Осень - ………………………. . Январь - ………………………….. .

Рефлексия.

Рефлексия.

Какую роль выполняют прилагательные в тексте? Оцените свою работу на уроке. Какую роль выполняют прилагательные в тексте? Оцените свою работу на уроке.
  • Какую роль выполняют прилагательные в тексте? Оцените свою работу на уроке.
  • Какую роль выполняют прилагательные в тексте?
  • Оцените свою работу на уроке.
Я МОЛОДЕЦ, Я РАБОТАЛ ХОРОШО. 11 M S Я СТАРАЮСЬ, НО У МЕНЯ НЕ ВСЕ ПОЛУЧАЕТСЯ 28 27 МНЕ НАДО ЕЩЕ ПОРАБОТАТЬ.

Я МОЛОДЕЦ, Я РАБОТАЛ ХОРОШО.

11

M

S

Я СТАРАЮСЬ, НО У МЕНЯ НЕ ВСЕ ПОЛУЧАЕТСЯ

28

27

МНЕ НАДО ЕЩЕ ПОРАБОТАТЬ.

Конец урока.

Конец урока.