СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Роль профессии в жизни человека

Нажмите, чтобы узнать подробности

Работа ученика 8 класса нашей школы, которая стала для него самостоятельной работой, которая позволит определиться с выбором дальнейшей профессии.

Просмотр содержимого документа
«Роль профессии в жизни человека»

РОЛЬ ПРОФЕССИИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА  Выполнил: ИСТОМИН АРСЕНИЙ  ученик 8 «А» класса МБОУ СШ № 68  г. ЛИПЕЦКА Проверил: ПОПОВ АЛЕКСЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ,  учитель технологии

РОЛЬ ПРОФЕССИИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Выполнил: ИСТОМИН АРСЕНИЙ

ученик 8 «А» класса МБОУ СШ № 68

г. ЛИПЕЦКА

Проверил: ПОПОВ АЛЕКСЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ,

учитель технологии

Термин

Термин " профессия " происходит от латинского корня, означающего:

говорить публично, объявлять, заявлять.

У первобытных людей , когда еще не существовало разделения труда , не было и разных профессий. Каждый человек вынужден был всем заниматься сам. И все таки, кое-какое разделение труда все-таки было – между мужчинами и женщинами. Мужчины , как правило, охотились на животных, строили жилище , делали оружие, орудия, лодки. Женщины – собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей .

У первобытных людей , когда еще не существовало разделения труда ,

не было и разных профессий.

Каждый человек вынужден был всем заниматься сам. И все таки, кое-какое разделение труда все-таки было – между мужчинами и женщинами.

Мужчины , как правило, охотились на животных, строили жилище , делали оружие, орудия, лодки.

Женщины – собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей .

Потом по мере развития общества стали возникать рыночные отношения между людьми и появилась специализация людей по видам труда. Одни люди становились охотниками, другие – рыбаками, третьи – земледельцами, четвертые – строителями, пятые – ткачами, шестые – гончарами, седьмые – кузнецами, восьмые – знахарями, колдунами, шаманами, жрецами. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение.  Появилось разделение труда, возникли профессии.

Потом по мере развития общества стали возникать рыночные отношения между людьми и появилась специализация людей по видам труда.

Одни люди становились охотниками,

другие – рыбаками, третьи – земледельцами, четвертые – строителями, пятые – ткачами, шестые – гончарами, седьмые – кузнецами, восьмые – знахарями, колдунами, шаманами, жрецами.

Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение.

Появилось разделение труда, возникли профессии.

Что такое профессиональная трудовая деятельность?  Не любой человеческий труд может считаться профессиональным. А вот уход за детьми в детском саду, который осуществляет няня, является в полном смысле этого слова профессиональным. Например, уход за своими собственными детьми не является профессиональной деятельностью, хотя его и можно назвать трудом.

Что такое профессиональная трудовая деятельность?

Не любой человеческий труд может считаться профессиональным.

А вот уход за детьми в детском саду, который осуществляет няня, является в полном смысле этого слова профессиональным.

Например, уход за своими собственными детьми не является профессиональной деятельностью, хотя его и можно назвать трудом.

Трудовая деятельность человека является профессиональной , если выполняются два условия. Во-первых, профессия характеризуется наличием  определенного уровня квалификации , мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании : дипломами , свидетельствами, аттестатами, сертификатами.

Трудовая деятельность человека является профессиональной , если выполняются два условия.

Во-первых, профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации , мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании : дипломами , свидетельствами, аттестатами, сертификатами.

Во-вторых, профессия  является  своего рода товаром , который человек может продавать на рынке труда. Причем, товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить. То есть профессиональная деятельность может служить источником доходов человека.

Во-вторых, профессия является своего рода товаром , который человек может продавать на рынке труда.

Причем, товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить.

То есть профессиональная деятельность может служить источником доходов человека.

Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта? Профессионал - это квалифицированный человек, продающий результаты своего труда . В отличие от профессионала, дилетант – это человек, характеризующийся отсутствием требуемого стандартного уровня профессиональной квалификации. Тем не менее, некоторые дилетанты неплохо зарабатывают деньги.

Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта?

Профессионал - это квалифицированный человек, продающий результаты своего труда .

В отличие от профессионала, дилетант – это человек, характеризующийся отсутствием требуемого стандартного уровня профессиональной квалификации.

Тем не менее, некоторые дилетанты неплохо зарабатывают деньги.

Напротив , любитель – это человек, занимающийся каким-либо видом трудовой деятельности не ради заработка, а для собственного удовольствия . Это не мешает некоторым любителям достигать уровня профессиональной компетентности и качества деятельности, не уступающего уровню многих профессионалов.

Напротив , любитель – это человек, занимающийся каким-либо видом трудовой деятельности не ради заработка, а для собственного удовольствия .

Это не мешает некоторым любителям достигать уровня профессиональной компетентности и качества деятельности, не уступающего уровню многих профессионалов.

Как связаны между собой профессия и увлечение? Любое увлечение может стать профессией.  Равно как и профессия может быть увлекательной. Любое увлечение может быть ценным с профессиональной точки зрения.

Как связаны между собой профессия и увлечение?

Любое увлечение может стать профессией.

Равно как и профессия может быть увлекательной. Любое увлечение может быть ценным с профессиональной точки зрения.

Что следует узнать о профессиях?  Планируя свою карьеру, неизбежно приходится собирать сведения о разных профессиях, оценивать их, сравнивать между собой.

Что следует узнать о профессиях?

Планируя свою карьеру, неизбежно приходится собирать сведения о разных профессиях, оценивать их, сравнивать между собой.

Любую профессию можно подробно описать с помощью довольно большого количества признаков. Для простоты понимания все характеристики профессии можно условно разделить на несколько больших категорий: -технологические, -экономические, -педагогические, -медицинские и -психологические .

Любую профессию можно подробно описать с помощью довольно большого количества признаков.

Для простоты понимания все характеристики профессии можно условно разделить на несколько больших категорий:

-технологические,

-экономические,

-педагогические,

-медицинские и

-психологические .

Сколько существует профессий? В документе, который называется

Сколько существует профессий?

В документе, который называется

"Единый тарифно-квалификационный справочник" , насчитывается

В России более 7 тысяч названий профессий.

В мире - около 40 тысяч профессий.

Как правильно выбрать профессию?  Три позиции выбора профессии: ХОЧУ – интересы, склонности ребенка, желание заниматься интересующим его делом; МОГУ – уровень подготовленности, уровень знаний, наличие способностей к выбранному виду деятельности; НАДО – спрос на профессию, потребность в ней общества.

Как правильно выбрать профессию?

Три позиции выбора профессии:

ХОЧУ – интересы, склонности ребенка, желание заниматься интересующим его делом;

МОГУ – уровень подготовленности, уровень знаний, наличие способностей к выбранному виду деятельности;

НАДО – спрос на профессию, потребность в ней общества.

Три фактора, которые необходимо учитывать при выборе профессионального пути ОБЪЕКТИВНЫЙ  – востребованность специальностей и профессий, конъюнктура рынка труда, стадии развития отраслей и т.д. СУБЪЕКТИВНЫЙ – способности и личностные качества, интересы и мотивация, знания и умения и т.д. СИТУАТИВНЫЙ  – везение, возможности, связи, знакомства и.д.

Три фактора, которые необходимо учитывать при выборе профессионального пути

ОБЪЕКТИВНЫЙ – востребованность специальностей и профессий, конъюнктура рынка труда, стадии развития отраслей и т.д.

СУБЪЕКТИВНЫЙ – способности и личностные качества, интересы и мотивация, знания и умения и т.д.

СИТУАТИВНЫЙ – везение, возможности, связи, знакомства и.д.

Семь шагов к взвешенному решению 1. Составить список подходящих профессий 2. Составить перечень требований выбираемой профессии 3. Определить значимость каждого требования 4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий 5. Подсчитать и проанализировать результаты 6. Проверить результаты 7. Определить основные практические шаги к успеху

Семь шагов к взвешенному решению

1. Составить список подходящих профессий

2. Составить перечень требований выбираемой профессии

3. Определить значимость каждого требования

4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий

5. Подсчитать и проанализировать результаты

6. Проверить результаты

7. Определить основные практические шаги к успеху

Какие бывают психологические типы профессий? По предмету труда можно выделить пять типов профессий.

Какие бывают психологические типы профессий?

По предмету труда можно выделить пять типов профессий.

 К типу

К типу "человек-человек" относятся профессии, связанные с медицинским обслуживанием (врач, медсестра, санитарка), обучением и воспитанием (воспитатель, няня, учитель, преподаватель, тренер), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант), правовой защитой (юрист, следователь, участковый инспектор).

Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам работника как умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, спокойствие и доброжелательность, речевые способности.

Тип

Тип "человек-техника" включает в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, крановщик, токарь, швея-мотористка), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования).

Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости.

Тип

Тип "человек – знаковая система" объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, машинистка, переводчик, библиотекарь),

с цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир),

с чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник),

со звуковыми сигналами (радист, телефонист).

Профессии этого типа требуют от человека способности к отвлеченному мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости.

К типу

К типу "человек – художественный образ"

можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор), с воспроизведением, изготовлением различных изделий по эскизу, образцу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод-декоратор).

От человека в профессиях этого типа требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение.

 К типу

К типу "человек-природа" можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог), с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник), с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар).

Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, менять цели в зависимости от условий,

выносливости и терпеливости к недостатку комфорта. Какие бывают классы профессий?

Инженер- проектировщик Педагог IT-специалист Медик Специалист индустрии красоты Специалист по  персоналу Юрист Маркетолог Самые востребованные профессии в России 2017 Эксперты считают, что в ближайшем будущем наиболее востребованными останутся следующие профессии: Профес сиональный рабочий Эколог

Инженер-

проектировщик

Педагог

IT-специалист

Медик

Специалист

индустрии

красоты

Специалист по

персоналу

Юрист

Маркетолог

Самые востребованные

профессии в России 2017

Эксперты считают, что в ближайшем будущем наиболее востребованными останутся следующие профессии:

Профес

сиональный

рабочий

Эколог