Роль семьи в учебно-воспитательном процессе

Роль семьи в учебно-воспитательном процессе

Система работы учителя начальных классов

ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое

Саяровой О.М.

Права и обязанности родителей определены:

• в статьях 38, 43

Конституции Российской Федерации;

• в главе 12

Семейного кодекса Российской Федерации;

• в статьях 17, 18, 19, 52

Закона Российской Федерации “Об образовании”.

РОДИТЕЛИ УЧЕНИКОВ – МОИ ГЛАВНЫЕ ПОМОЩНИКИ

Цель:

• объединить усилия семьи и школы, скоординировать их действия для решения поставленных задач;
• сформировать единое воспитательное пространство «семья-школа».

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

• Соблюдение преемственности между семейным дошкольным и школьным воспитанием (занятия с будущими первоклассниками в «Школе дошкольника»).

• Педагогическое сопровождение родителей в организации учебной деятельности учащихся.

• Организация воспитательной работы в школе и классе с активным привлечением семей.

РОДИТЕЛИ УЧЕНИКОВ – МОИ ГЛАВНЫЕ ПОМОЩНИКИ

• Большую помощь оказывают родители

в подготовке творческих домашних заданий к урокам литературного чтения, окружающего мира, русского языка, математики и технологи и т.д .

Творческое задание «Моя неделя»

Совместный проект по технологии «Новогодний класс» (1 класс)

Урок литературного чтения (2 класс). Чтение по ролям сказки «Лиса и журавль»

Долгосрочный проект по технологии «Проращивание семян» (1 класс)

Урок литературного чтения (2 класс). Обобщающий урок по разделу «Братья наши меньшие» Выпуск тематических газет о животных

Урок окружающего мира (3 класс). Экскурсия в парк «Осенние изменения в природе»

Урок литературного чтения (3 класс). Рубрика «Наш театр». Постановка эпизодов сказки «По щучьему велению»

Коллектив единомышленников: дети – родители –учитель

Спасибо за внимание!