Роль сетевого проекта в развитии проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №2 г. Нерюнгри

Роль сетевого проекта

в развитии проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся

учитель математики, информатики и ИКТ

Синкина Елена Витальевна

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

актуальность

Одной из форм организации внеурочной деятельности является проектная деятельность (участие в учебных сетевых проектах).

Учебный сетевой проект (УСП) - совместная деятельность обучающихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, направленную на достижение совместного результата.

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Основная Цель УСП:

в соответствии с личностными результатами ФГОС ОО :

“ формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира, осознанного  выбора будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов”.

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

задачи УСП:

• сформировать у  учащихся основы культуры проектной и учебно-исследовательской деятельности, навыки   презентации результатов образовательной и социально-значимой деятельности на основе исследовательских заданий, связанных с изучением родной страны, республики, края, города;
• обеспечить включение обучающихся в процессы познания и преобразования школьной и внешкольной социальной среды через проектную и учебно-исследовательскую деятельность как основы приобретения опыта реального управления и действия;
• обеспечить включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач, т.е. ориентация учебно-исследовательской и проектной деятельности  на учебно-предметное содержание школьных предметов;
• способствовать формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

любой УСП:

• ориентирован на изучение законченной учебной темы или учебного раздела;
• является составляющей  частью стандартного учебного курса или нескольких курсов;
• проводится как во внеурочное, так и в урочное время, отведенное по программе на изучение данной темы или раздела;
• предполагает поиск ответа на основополагающий открытый вопрос, который является связующим звеном между полученными знаниями и реальными социальными интересами обучающегося.
• направлен на развитие ключевых компетенций обучающихся, их знаний, умений и навыков;

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Педагогические технологии и приемы:

•   обучение в малых группах сотрудничества,
• метод проектов,
• учебные дискуссии, мозговая атака,
• ролевые игры проблемной направленности,
• разноуровневое обучение,
• «Портфель ученика» и др.

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Работа с родителями:

• знакомство с буклетом, который отражает основные моменты проектной деятельности;
• знакомство со стартовой презентацией проекта;
• представление правил безопасной работы в сети Интернет;
• подписание бланка согласия родителями на работу в сети Интернет и в проекте.

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Образовательные порталы

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Путеводитель сетевых проектов

https://sites.google.com/site/putevoditelusp/programmyvneurocnojdeatelnosti

Адрес

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

сетевой проект

Учебный сетевой проект

«Путешествие в страну графов»

https :// sites.google.com/site/putkotausi/raboty-2015-goda/nerugrafiki

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Станция краски: «проблема четырех красок»

Всякую расположенную на сфере карту можно раскрасить не более чем четырьмя разными цветами (красками) так, чтобы любые две области с общим участком границы были раскрашены в разные цвета. 

Учебный сетевой проект

«Путешествие в страну графов»

https :// sites.google.com/site/putkotausi/raboty-2015-goda/nerugrafiki

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Основные виды работы:

• наблюдения и исследования;
• подготовка отчетов по результатам выполненных работ в школе и дома;
• работа с разными источниками информации;
• подготовка и проведение конференций по итогам;
• создание информационного продукта;
• сетевое взаимодействие.

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

«Секреты Нанотехнологии»

https://sites.google.com/site/sekretynano/home

Сетевой проект «Секреты Нанотехнологии»

http://nanonewtime.blogspot.ru/

https :// nanonewtime.blogspot.ru /

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

«Секреты Нанотехнологии»

2.  Команда "НаноNewtime" МБОУ Гимназия № 2 г. Нерюнгри РС (Я)  - руководитель Синкина Елена Витальевна, учитель математики и информатики. Спасибо большое за увлекательный проект “Секреты Нанотехнологии”. Участвуя в этом проекте мы научились делать различные информационные продукты, с помощью веб сервисов Wiki-газеты, Timetoast – сервис для создания лент времени, wordle.net, PiratePad, Smore.com… Научились создавать личный блог, а самое главное: узнали, что такое нанотехнологии, и где они используются. Спасибо всем за работу, успехов в дальнейшей деятельности

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

результаты

НПК «Шаг в будущее» 2017-2018 уч.год

г. Якутск, январь 2018 г.

Стендовая защита

секционная защита

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Проблемы УСП:

• контент фильтрация в образовательных учреждениях ;
• строгие временные рамки;
• программное обеспечение;
• перебои и низкая скорость интернет соединения.

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри

Учебные сетевые проекты

Учебные сетевые проекты

Синкина Е.В., МБОУ Гимназия №2 г.Нерюнгри