Просмотр содержимого документа
««Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников»»
План по самообразованию
Тема : «Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО»
Цель : Повышение своего уровня компетентности и профессионализма в изучении здоровьесберегающих технологий; внедрение и применение технологий в работе с детьми, педагогами и родителями, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Проанализировать научную, педагогическую, методическую и публицистическую литературу по вопросу здоровьесберегающей технологии и среды.
2. Разработать план работы по комплексному использованию здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепленияздоровья дошкольников.
3. Конструктивное партнёрство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала
4. Содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДО и валеологическому просвещению родителей.
5. Разработать и оформить в виде информационных листов, буклетов, папок-передвижек, газет, материалы для родителей.
Гипотеза : Изучение и внедрение здоровьесберегающих в ДО становится эффективным средством сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного процесса, если:
- учитываются состояние здоровья ребёнка и его индивидуальные психофизиологические особенности при выборе форм, методов, и средств обучения;
- ведется структурирование занятия, используются эффективные педагогические технологии в деятельности воспитателей;
- используются здоровьесберегающие элементы для сохранения работоспособности и расширения функциональных возможностей организма ребёнка.
План индивидуально- методической работы по самообразованию на 2018-2019 учебный год
Тема : «Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО»
|
Виды работ |
Цель |
Результат |
Срок
|
|
Изучение педагогической и методической литературы по теме
|
Максимальное изучение материала по здоровьесберегающим технологиям |
Выявление необходимого, изученного материала |
В течение года |
|
Изучение передового опыта, новых методов по теме
|
Выбор необходимого направления передовой деятельности по изучаемой теме
|
Адаптировать основное направление здоровьесберегающих технологий к существующим условиям |
В течение года |
|
Накопление методических и теоретических знаний по деятельности
|
Обобщение материала |
Подобрать наглядный материал к занятиям, играм, мероприятиям по теме |
В течение года |
|
Подготовить доклад по изученной теме на педагогическом совете
|
Отобразить все интересующие аспекты в теоретическом материале
|
Выступить на педагогическом совете с докладом, родительском собрании |
В течение года |
План индивидуально-методической работы по самообразованию на 2019-2020 учебный год
Тема : «Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО»
|
Виды работ |
Цель |
Результат |
Срок
|
|
Изучение новаторских методов работ других педагогов. Посещение семинаров, курсов.
|
Поиск эффективных методов, приёмов активизации творческих способностей у дошкольников. |
Практическое применение обобщённого опыта в проведение занятий. |
В течение года |
|
Изучение образовательно-методической среды
|
Изучение образовательных методик и технологий, применяемых педагогами в ходе здоровьесберегающего образовательного процесса.
|
Практическое применение обобщённого опыта здоровьесберегающих технологий в пространство ДО |
В течение года |
|
Изучение материала по нетрадиционным формам и методам оздоровления детей
|
Адаптация современных тенденций к существующим условиям.
|
Выступление на региональном семинаре, печатание в интернет-порталах |
Февраль |
|
Анализ результатов внедрения здоровьесберегающих технологий в пространство ДОО
|
Выявление недочётов в работе по теме самообразования.
|
Выступить на педагогическом совете с докладом, родительском собрании |
Октябрь, Май |
План индивидуально-методической работы по самообразованию на 2020-2021 учебный год
Тема : «Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО»
|
Виды работ |
Цель |
Результат |
Срок
|
|
Содействие становлению культуры здоровья у воспитателей и валеологическому просвещению родителей.
|
Поиск эффективных методов, приёмов активизации здоровьесберегающих способностей у дошкольников. |
Изготовление на группах пособий для проведения гимнастики пробуждения, логоритмики, пальчиковой гимнастики и т.д. Консультации для родителей. |
В течение года |
|
Моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов здоровьесберегающих технологий.
|
Изучение образовательных методик и технологий, применяемых педагогами в ходе здоровьесберегающего образовательного процесса.
|
Практическое применение обобщённого опыта здоровьесберегающих технологий в пространство ДО. |
В течение года |
|
Направить жизнедеятельность детей в ДО на сохранение и укрепление здоровья.
|
Адаптация современных тенденций к существующим условиям.
|
Проектная деятельность, а также мероприятия, направленные на оптимизацию здоровья и физического развития детей. |
Февраль |
План индивидуальной методической работы по самообразованию на
3 учебных года
Тема : «Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО»
|
|
2018-2019 Изучение |
2019-2020 Адаптация, Внедрение
|
2020-2021 Обобщение |
|
Тема |
Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО
|
Использование разнообразных видов здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста |
Систематизация накопленного материала по теме самообразования |
|
Цель |
Изучение педагогической литературы
|
Применение изученных приёмов в организации здоровьесберегающих технологий с детьми дошкольного возраста |
Проверка эффективности педагогических условий, обобщение изученного материала |
|
Ожидаемый результат |
Накопление методических знаний, умений, навыков
|
Накопление игрового материала, оборудования |
Практическое применение педагогического руководства во внедрении здоровьесберегающих технологий в пространство ДОО |
|
Пути реализации |
Развитие интереса у педагогов к различным видам здоровьесберегающих технологий
|
Выступление на педагогических советах, семинарах, родительских собраниях |
Выпуск методического пособия, печатание материала по теме самообразования в СМИ, интернет-порталах.
|
599
95 567 
