Роль вебинара в моем профессиональном росте «Как обучать финансовой грамотности в начальной школе?"

Роль вебинара «Как обучать финансовой грамотности в начальной школе » в моём профессиональном росте

Выполнила:

Александрович Надежда

студентка группы 21П-5

«Как обучать финансовой грамотности в начальной школе?»

https://video.1sept.ru/video/3283

Белова Юлия

Учитель начальных классов в школе. Образовательный центр в Хамовниках «Школа Soft».

Антонова Наталия

Журналист, блогер, куратор образовательных медиапрограмм.

Аннотация

В данном вебинаре затрагивается тема финансовой грамотности в начальной школе. Просмотрев этот вебинар вы сможете узнать ответы на такие вопросы :

• Как подойти к теме денег?
• Какие есть новые форматы и ресурсы обучения?

А также узнаете как подойти в теме финансовой грамотности с творческой стороны

Вебинар о том, как формировать финансовую грамотность у младших школьников.

О вебинаре:

• Как подойти к теме денег?
• Новые форматы и ресурсы обучения.
• Литературное творчество в финграмотности.
• Проектная деятельность в школе и «Занимательная экономика».

Актуальность

Одна из важных родительских задач – дать детям полноценное воспитание. При этом родители часто не пытаются научить ребёнка обращаться с деньгами, развивая в нём плохие финансовые привычки.

• Жизнь не по средствам;
• Любовь к долгам;
• Непонимание денежных отношений в обществе и простых экономических процессов.

Избегать этого помогает финансовая грамотность для детей, которую можно осваивать уже с первого класса школы.

Цель финансовой грамотности в том, чтобы помочь детям социализироваться и достичь успеха в будущем. Они узнают, как работает экономика в обществе и формируют правильное отношение к деньгам.

Воспитание финансовой грамотности помогает:

- Осознать, что деньги зарабатывают трудом и законными способами.

- Разобраться, как неправильное обращение с деньгами приводит к бедности.

- Грамотно управлять деньгами и копить их.

Какие проблемы современного образования?

1. Родители считают необходимой подготовку ребенка к участию в финансово-экономической сфере жизни, но преимущественно считают ответственным за это только школу.

2. Экономическая сфера жизнедеятельности является привлекательной для младших школьников, но в большинстве школ отсутствует специально организованный процесс экономического воспитания детей.

3. В учебном плане введены элементы преподавания финансовой грамотности на уроках математики и окружающего мира, но этих знаний недостаточно.

1 занятие- знакомство с экономикой ( как она возникла и кто её придумал).

• Учитель проверяет уже имеющиеся знания детей об экономике, собирает копилку вопросов и на каждом занятии отвечает на один из них.

Для формирования финансовой грамотности стоит использовать литературное творчество и мультфильмы.

Добавлять сказочных героев. («Цветик-семицветик», «Золотая рыбка», «Как старик корову продавал».

Например, сравнить потребности старика и старухи, рассматривать влияние рекламы.

Показывать познавательные серии мультфильма «Смешарики».

Результаты

• Называют экономические понятия (ресурс, потребность, товар, услуги).
• Называют виды ресурсов (природные, экономические, трудовые).
• Называют профессии, связанные с экономикой.
• Учатся делать правильный выбор (что важнее и нужнее, сколько купить продуктов, чтобы они не испортились).
• Делают выводы, анализируют.

Цитата

Формирование финансовой грамотности у ребенка начинается, когда он произносит первое «хочу».