Роль вебинаров «Проектирование воспитательной работы в школе. Реализация программы воспитания по ФГОС» и «Психолого-педагогические и методические аспекты изучения ПДД в начальной школе» в моем профессиональном росте

Роль вебинаров «проектирование воспитательной работы в школе. Реализация программы воспитания по ФГОС» и «психолого-педагогические и методические аспекты изучения ПДД в начальной школе» в моем профессиональном росте

Выполнила студентка ПНК группы 20П-2

Парилова Е.Е.

Вебинар «проектирование воспитательной работы в школе. Реализация программы воспитания по ФГОС»

Спикер: Башлай Эльвира – федеральный куратор реализации программы воспитания.

Ссылка: https://youtu.be/ixWwcAb-p94

О чём вебинар?

• В вебинаре дают рекомендации по составлению программы воспитания в школе от эксперта ОЦ "Верити".

Актуальность

• Связан с темой ВКР;
• Профессиональный интерес, так как воспитание – неотъемлемая часть обучения и хотелось узнать современные тенденции

Чем актуален для вас?

• Узнать, какие современные тенденции есть в воспитании школьников
• Проблема воспитания всегда была для меня интересна, так как ты не можешь объективно оценить воспитанность ребёнка

Цитаты

• «Вы не можете оценить воспитание детей отметкой и заданиями»

• «Любая форма организации воспитательной работы в современном мире означает – активное включение ребёнка в деятельность»

Вебинар «психолого-педагогические и методические аспекты изучения ПДД в начальной школе»

Спикер: Лёвина Светлана Александровна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Ссылка: https://youtu.be/OJIb-Kv-BTs

О чём вебинар?

В вебинаре дают рекомендации по организации изучения ПДД в начальной школе с учетом особенностей возраста обучающихся.

Актуальность

• Связан с темой ВКР;
• Профессиональный интерес.

Чем актуален для вас?

• Как я уже сказала, это затрагивает тему ВКР;
• В будущем, работая в школе, я хочу использовать рекомендации из этого вебинара для лучшего усвоения информации учащимися.

Цитаты

• «Ребёнок, чтобы усвоил и запомнил правило – необходимо включить его в деятельность, а еще лучше, чтобы он мог быть включен в организацию этой деятельности»