Rooms in my house 2 grade

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 мин

Кіріспе . Оқушылармен сәлемдесу (суреттердің көмегімен 3 топқа бөліп отырғызамын.

-Good afternoon, children! –How are you?

Today we have open lesson. Dear teachers, welcome to our demonstrative lesson.Бағалау парақшаларын таратып беремін.

Мұғаліммен амандасады.

Good afternoon, teacher! –I’m fine thanks, and you?

3 топқа бөлініп отырады.

2 мин

5 мин

Now let’s check your hometask. How do you learn the given vocabulary?

«Суреттерді сөйлетейік» әдісі бойынша суреттер көрсете отырып, оқушылардың өткен сабақта меңгерген сөздерін естеріне түсіремін.

Let’s make a house together.

Үй жасауға қажетті заттарды таратып беремін.Бірлесе жүмыс жасай отырып, плакатқа үйдің жобасын жасауды тапсырамын.

Әр топ өздеріне көрсетілген суреттерді сипаттайтын сөздер мен сөйлемдерді айтады.

Бірлесе отырып, плакатқа үйдің жобасын жасайды және топтан бір оқушы шығып, өз үйлерін таныстырады.

10 мин

(Білу, түсіну)

Жаңа тақырыптың тұсаукесері

Track 40

1.Come in. Welcome.

2.There is a living room in our house.

3.There is a TV in the living room. We watch TV here.

4.There is a bathroom in our house.

5.This is my bedroom. I sleep, play and do my homework here.

6.There is a kitchen in our house. We cook and eat here.

7.But there isn’t a dining room in my house.

8.Bota: I like your house.

Оқушылар тыңдайды. Әр сөйлемді мұғаліммен бірге оқиды және әр сөйлемге жеке мән бере отырып, бөлме атауларын есте сақтайды. Әр бөліктегі мәтінді суретпен байланыстыра отырып, аудармасын айтады.

3 мин

Сергіту сәті « Rooms in my house» әнін айтқызамын.

Ноутбуктен тыңдай отырып, өлең айтады.

5 мин

(Үйрену, қолдану)

Exercise 2. «Үлдірленген жауаптар» әдісі бойынша берілген сөйлемдер қате, дұрыс екенін тексеруді тапсырамын. Алғашқы сөйлемді өзім оқимын. Келесі сөйлемдерді оқушылар өздері оқиды.

1.There is a living room in Anar’s house.

2.There isn’t a bathroom in her house.

3.There is her bedroom in the house.

4.There isn’t a TV in the living room.

Сөйлемдерді оқиды, дұрыс болса, Т әрпін, қате болса,F әрпін көрсетеді.

1. True/ Дұрыс

2. False/Қате

3. True/ Дұрыс

4. False/ Қате

7 мин

(Жинақтау)

Exercise 2 Make negative sentences and write them. Сөйлемдер жазылған парақшаларды магнитті тақтаға іліп қоямын.

1. There is a kitchen in our house.

2. There is a TV in the living room.

3. There is a dining room in our house

4. there is a bathroom in our house.

Оқушылар тапсырмада берілген сөйлемдерді болымсыз сөйлемге айналдырып оқиды және дәптерлеріне жазып алады. 1. There is not a kitchen in our house. 2. There is not a TV in the living room. 3. There is not a dining room in our house. 4. there is not a bathroom in our house

2 мин

Сергіту сәті. «Жер, үй және адам» ойынын ойнауды тапсырамын.

Шарты:Ойыннан тыс қалмауға тырысу керек.

Жер- орын алмастырып, ары-бері жүреді. Үй-екі оқушы бірлесіп үй жасайды. Адам-өз үйлеріне бір оқушыны кіргізеді.

(Талдау)

Exercise 3 Түсіп қалған сөзді білдіретін суретті сөйлемдерді тақтаға жабыстырамын. Оқушылар қажетті сөзді суретпен алмастыруы қажет.

We eat in the …

We go to bed in the …

We watch TV in the …

We wash in the…

We cook in the …

We eat in the … dining room

We go to bed in the … bedroom

We watch TV in the … living room

We wash in the…bathroom

We cook in the …kitchen

1 мин

Сабақтың рефлексиясын смайликтің көмегімен жасауды тапсырамын.

Do you like this lesson? Show me please your smileys, please!

Өздеріне сабақтың қаншалықты ұнағанын смайликтерін көрсету арқылы білдіреді.

2 мин

(Бағалау

Бағалау парақшасына қарай отырып, оқушыларды бағалаймын және келесі сабақта өз үйінің бөлмелері мен ондағы заттардың суретін салуды тапсырамын.

Бағалау парақшаларын мұғалімге береді. Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.