СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Россия "рубежа веков". Историко-культурная ситуация

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация предназначена для вводного урока литературы в 11 классе. Содержит много полезной информации

Просмотр содержимого документа
«Россия "рубежа веков". Историко-культурная ситуация»

Россия  «рубежа веков». Историко-культурная ситуация Лекция

Россия «рубежа веков». Историко-культурная ситуация

Лекция

Периодизация исторического литературного процесса 1890-1917 годы: «рубеж веков» 1917-1930 годы: строительство СССР, закладываются основы социализма 1934-1956 годы: расцвет тоталитарного режима 1956-1985 годы: «оттепель» 1985-2000 годы: «перестройка» 2000 - … годы: «наше время»

Периодизация исторического литературного процесса

  • 1890-1917 годы: «рубеж веков»
  • 1917-1930 годы: строительство СССР, закладываются основы социализма
  • 1934-1956 годы: расцвет тоталитарного режима
  • 1956-1985 годы: «оттепель»
  • 1985-2000 годы: «перестройка»
  • 2000 - … годы: «наше время»
Общая характеристика первого периода  Перемены во всех областях жизни Кризисность

Общая характеристика первого периода

Перемены во всех областях жизни

Кризисность

Важнейшие исторические события начала ХХ века: 3 революции Русско-японская война Первая мировая война Гражданская война

Важнейшие исторические события начала ХХ века:

  • 3 революции
  • Русско-японская война
  • Первая мировая война
  • Гражданская война
Необходимость перемен. Основные политические силы:   Защитники монархизма , которые предлагали перемены «сверху» Средства: манифест от 17 октября 1905 года, учреждение Думы

Необходимость перемен.

Основные политические силы:

  • Защитники монархизма , которые предлагали перемены «сверху»

Средства: манифест от 17 октября 1905 года, учреждение Думы

Необходимость перемен. Основные политические силы:  2. Сторонники буржуазных реформ посредством изменения законов, приводящих «…к такому социальному перевороту, какого ещё не видела история» (Столыпин П.А.) Средства: теоретическая подготовка революции

Необходимость перемен.

Основные политические силы:

2. Сторонники буржуазных реформ посредством изменения законов, приводящих «…к такому социальному перевороту, какого ещё не видела история» (Столыпин П.А.)

Средства: теоретическая подготовка революции

Необходимость перемен. Основные политические силы:  3. Идеологи пролетарской революции, выбиравшие путь «снизу», путь «ожесточённой, кипучей войны классов, которая называется революцией» (Ленин В.И.)

Необходимость перемен.

Основные политические силы:

3. Идеологи пролетарской революции, выбиравшие путь «снизу», путь «ожесточённой, кипучей войны классов, которая называется революцией» (Ленин В.И.)

Необходимость перемен. Основные политические силы:  3. Идеологи пролетарской революции, выбиравшие путь «снизу», путь «ожесточённой, кипучей войны классов, которая называется революцией» (Ленин В.И.) Средства: террор и практическая подготовка революции

Необходимость перемен.

Основные политические силы:

3. Идеологи пролетарской революции, выбиравшие путь «снизу», путь «ожесточённой, кипучей войны классов, которая называется революцией» (Ленин В.И.)

Средства: террор и практическая подготовка революции

Реальность:  Сложность общественных процессов Перемены и перестройка во всех областях жизни Неоднозначность оценки перемен Попытки изменить страну

Реальность:

  • Сложность общественных процессов
  • Перемены и перестройка во всех областях жизни
  • Неоднозначность оценки перемен
  • Попытки изменить страну

Расцвет науки и культуры:   Демократизация культуры Появление массовой культуры

Расцвет науки и культуры:

  • Демократизация культуры
  • Появление массовой культуры