К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Итоговая аттестационная работа: методическая разработка внеклассного занятия по теме «Твой вклад в бюджет семьи»

Категория: Прочее

02.12.2018 20:56

В современном мире каждому человеку необходимо знать: что такое семейный бюджет? Из чего он складывается? Для чего необходимо планировать свой семейный бюджет? Как изменяется структура расходов семьи? По каким причинам они могут изменяться? Какую роль в экономике семьи играют сбережения? Кто и как может влиять на благосостояние семьи? Какую роль сыграют сбережения самого школьника? Ответы на эти и многие другие вопросы являются очень важными и актуальными в любой семье: семьям с большим достатком и со скромными доходами, в опытных и особенно в молодых семьях. В этой связи, представляется достаточно важным уже в начальных классах прививать детям навыки ведения семейного бюджета.

Просмотр содержимого документа
««Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Итоговая аттестационная работа: методическая разработка внеклассного занятия по теме «Твой вклад в бюджет семьи»»

СОДЕЙСТВИЕ В СОЗДАНИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ, МЕТОДИСТОВ, АДМИНИСТРАТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, А ТАКЖЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

28.11.18 г., г. Грозный

Тема итоговой аттестационной работы

Методическая разработка внеурочного занятия

«Твой вклад в бюджет семьи»

Команда проекта

Акаева Фатима Зубайраевна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ № 2 им. Р.С. Бакаева с. Старые Атаги»
Бетираев Арамис Айбулатович, зам. по ВР, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ с. Гендерген»
Делимханова Луиза Исаевна, учитель начальных классов, МБОУ «Шелковская СОШ № 2»
Исраилова Айшат Магомедовна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ № 3 им. М. Пахаева с. Старые Атаги»
Капланова Хадижат Якубовна, учитель начальных классов, МБОУ «Гудермесская СШ № 2»
Косумова Айшат Зайнадиевна, учитель начальных классов, МБОУ «Левобережненская СОШ»
Лулуева Зарема Саид-Алвиевна, учитель начальных классов, МБОУ «Гудермесская СШ № 5»
Шутакова Индира Сайталиевна, учитель начальных классов, МБОУ «Старогладовская СОШ»
Янадамова Мата Магомедова, учитель начальных классов, МБОУ «Ульяновская СОШ»

Общая характеристика занятия

Характеристика условий реализации проекта

Объект :

Место: с. Левобережное

Название образовательной организации: МБОУ «Левобережненская СОШ»

Участники проекта :

Педагог : Косумова Айшат Зайнадиевна учитель начальных классов Учащиеся : 3 класс
Педагог : Косумова Айшат Зайнадиевна учитель начальных классов
Учащиеся : 3 класс
Место занятия в логике реализации предмета: классный час

Характеристика условий реализации проекта

Вид деятельности учащихся : внеурочная деятельность
Тип занятия : комбинированное
Оборудование и/ или характеристика образовательной среды : мультимедийное оборудование, парты (разделены на три группы), прозрачная банка, цветные пластмассовые шарики, бланк желаний, раздаточный материал (карточки слова-подарки)

Педагогическая характеристика занятия

Тема: Твой вклад в бюджет семьи

Цели занятия : дать понятие о семейном бюджете и его структуре.

Образовательные результаты:

Усвоение предметных понятий по теме:

Доходы / Источники дохода
Необходимые расходы
Обязательные расходы
Переменные расходы

Овладение предметными умениями:

Называть и различать источники доходов в семейном бюджете.
Объяснить причины, по которым люди делают покупки.

Планируемые результаты:
Личностные:
- Формировать ответственное понимание того, что трата семейных доходов лишает семью возможности обеспечить устойчивость своего благосостояния.
Коммуникативные:
1. Донесение своей позиции,
2. Умение понять взгляды и интересы других.

Описание учебного процесса

Этап

Продолжи

Организационный момент

тельность

Действия учащихся при выполнении заданий или типы заданий для учащихся

2 мин.

Мотивация

Приветствуют. Г отовятся к занятию. Рассаживаются по группам (семьям).

5 мин.

Самоопределение к деятельности уч-ся

По заданию учителя составляют список желаемых для приобретения вещей.

5 мин.

Объяснение материала.

Физминутка

Отвечают на вопросы учителя о стоимости этих желаний и возможности их приобретения.

15 мин

Работа по теме.

Знакомятся с новым материалом о бюджете. Слушают рассказ учителя о структуре семейного бюджета (доходы и расходы). Смотрят презентацию, включаются в диалог с учителем.

2 мин.

Практическая часть в игровой форме

Выполняют движения под песенку из мультфильма «Три кота» (Про деньги).

8 мин

Рефлексия

Инсценируют сказку «Репка наоборот».

3 мин.

Делают выводы по теме занятия.