Российское государство

Российское государство в первой трети XVIвека.

Уроки 5-6. ФГОС. 7 класс

План уроков:

• Государи всея Руси.
• Завершение объединения русских земель.
• Как управлялось государство.

Проблемный вопрос:

• Было ли объединение Руси неизбежным?

Введение в новый материал.

• Вспомните признаки централизованного государства.

• Подчинение всех органов самоуправления единому центру;
• Единое законодательство;
• Общее гражданство;
• Общая судебная система;
• Общая налоговая система;
• Единый бюджет.

Государи всея Руси.

• Работая в группах с п.1 § 4 и дополнительным материалом:

• Представьте исторические портреты первых государей всея Руси.
• Проанализируйте их деятельность.
• Выясните, какова их роль в создании единого государства.

• Первая группа – Иван III
• Вторая группа – Василий III

Завершение объединения русских земель.

• Работая индивидуально с п.2 § 4 и историческим материалом, расскажите о завершающем этапе формирования единого государства.
• Заполните таблицу по ходу работы.

Расширение территории Российского государства.

Правитель

Дата

Иван III

Событие

Василий III

Как управлялось государство.

• Мы выяснили, что в первой трети XVIвека закончился процесс формирования русских земель.
• Какие вопросы предстояло ещё решить?
• Работая с п.3 § 4 составьте схему «Управление Российским государством в первой трети XVI века».

Верховная власть________

Высший совещательный орган- Боярская Дума.

Исполнительный орган власти – государев двор.

Местные органы власти

Уезды во главе с наместником из Москвы

Казна

Приказы

Дворцы

Волости и станы

Первые отраслевые органы власти

Финансы, государевы налоги, архив

Земли великих князей и присоединённых земель

Боярские вотчины и поместья

Крестьянские общины во главе со старостами.

Как управлялось государство.

• Поместье – участок казённой земли с крестьянами, отданный конкретному лицу на условии несения им военной службы.
• На смену княжеским дружинам пришла армия. Воины получали жалование из казны, но не имели дворянских привилегий.

Как управлялось государство.

• Работая с п.3 § 4 и привлекая знания истории заполните таблицу:

Критерии сравнения

Кто наделял

Поместье

Феод

За что наделяли

Право распоряжения

Право изъятия

Подведение итогов урока. Сформулируйте выводы по урокам.

• Торговые и хозяйственные связи между отдельными русскими землями, вошедшими в состав Российского государства, были развиты слабо. Единство могло поддерживаться преимущественно силой.
• Власть великого князя становилась всё более неограниченной.

Домашнее задание..

• § 4, вопросы и задания
• Объясните значение терминов: поместье, уезд, кормление, дворяне.