РП Информаттка и ИКТ

Пояснительная записка Примерная программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях среднего профессионального образования, реали-зующих образовательную программу среднего (полного) общего образова¬ния, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена. Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с федеральным ба-зисным учебным планом и примерными учебными планами для образователь¬ных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и норматив¬но-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) «Информатика и ИКТ» изучается в учреждениях сред¬него профессионального образования с учетом профиля получаемого про-фессионального образования. Учебная дисциплина «Информатика и ИКТ» является образовательной учебной дисциплиной в цикле математических и естественнонаучных дисци¬плин, которая обеспечивает образовательный уровень подготовки специали¬ста. Цель данного курса дать ясное и четкое представление студентам о месте предмета «Информатика и ИКТ» среди других наук, показать взаимо¬действие и глубокое проникновение наук друг в друга, а информатику - как средство описания и представления заданий об окружающем мире, развитие у студентов алгоритмического подхода к решению задач, формирование кар¬тины об информационной картине мира, практическое освоение компьютера как инструмента деятельности. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей: • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной карти¬ны мира, роль информационных процессов в обществе, биологи¬ческих и технических системах; • овладение умениями применять, анализировать, пре¬образовывать информационные модели реальных объектов и про¬цессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин; • развитие познавательных интересов, интеллектуаль¬ных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; • воспитание ответственного отношения к соблюде¬нию этических и правовых норм информационной деятельности; • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и по¬знавательной, в том числе проектной деятельности. В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен: знать/понимать • различные подходы к определению понятия «информация»; • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; • назначение наиболее распространенных средств автоматиза¬ции информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; • использование алгоритма как способа автоматизации деятель¬ности; • назначение и функции операционных систем; уметь • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; • распознавать информационные процессы в различных систе¬мах; • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; • осуществлять выбор способа представления информации в со¬ответствии с поставленной задачей; • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютер¬ных сетях и пр.; • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические ре¬комендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • эффективной организации индивидуального информационного пространства; • автоматизации коммуникационной деятельности; • эффективного применения информационных образовательных ресур¬сов в учебной деятельности. Рабочая программа рассчитана на 78 часов ( из них: 48 часов - практи-ческие занятия). Для закрепления теоретических знаний и приобретение необходимых практических навыков и умений программной дисциплиной предусмотрено проведение практических занятий. При освоении программы у обучающихся формируется информацион¬но-коммуникационная компетентность - знания, умения и навыки по инфор¬матике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессио¬нального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни. Выполнение практических работ обеспечивает формирование у обу-чающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться ком¬плексными способами представления и обработки информации, а также изу¬чить возможности использования ИКТ для профессионального роста. При изучении дисциплины необходимо обращать внимание студентов на ее прикладной характер, на то где и когда изучаемые теоретические поло¬жения и практические навыки могут быть использованы в будущей практи¬ческой деятельности. Изучение материала следует вести в форме доступной пониманию студентов, соблюдать преемственность в обучении, единство терминологии и обозначений в соответствии с действующими государствен¬ными стандартами. Для проведения занятий целесообразно использовать практические занятия с использованием ПЭВМ, работать с методической и справочно-информационной литературой. Дисциплина «Информатика и ИКТ» имеет межпредметную связь с дру¬гими дисциплинами «Физика», «Математика» и специальные дисциплины данных специальностей. Итоговой формой контроля знаний по дисциплине «Информатика и ИКТ» является - дифференцированный зачет.