РП ПМ. 03. Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем металлических судов

Министерство образования, науки и молодёжи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Республики Крым

«Приморский профессиональный техникум»

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Директор ФГУП СЗ «Море» Директор ГБПОУ РК «ППТ»

___________Легостаева С.В.

__________Зачиняев О.В.

«___»___________2018г. «___»___________2018г.

рАБОЧАЯ ПРОГРАММа

профессионального модуля

ПМ. 03. «Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем металлических судов»

по профессии среднего профессионального образования

26.01.01. Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Профиль: технический.

Форма обучения: очная.

Срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе основного общего образования.

Приморский, 2018

Рабочая программа ПМ 03 «Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем металлических судов» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 26.01.01. «Судостроитель – судоремонтник металлических судов», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 865 от 2 августа 2013 года, зарегистрированного Министерством юстиции (№ 17950 от 22 июля 2010 г.), приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 ноября 2016г. №1477 «О внесении изменений в Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования».

Организация–разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Приморский профессиональный техникум».

Разработчик:

Кварацхелия Г.В. преподаватель спецдисцеплин.

_______________мастер п/о.

Рассмотрено на заседании ЦМК____ Утверждено решением педагогического

Протокол№__от «__»_______2018г. совета ГБПОУ РК «ППТ»

Председатель __________.________ протокол № ___от «__»_________2018г.

председатель______________________

Согласовано с заместителем

директора по УПР

____________ Усердная К.О.

«___» ____________ 2018г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ 4

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03. «Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем металлических судов»

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 26.01.01. Судостроитель-судоремонтник металлических судов.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• выполнения работ по сборке легких переборок и выгородок;

• изготовления и установки деталей набора;

• сборки плоских малогабаритных секций из углеродистых и низколегированных сталей;

• выполнения разметки, контуровки по шаблону, сборки, установки и проверки простых узлов деталей из углеродистых и низколегированных сталей при узловой, секционной и стапельной сборке;

• выполнения работ при сборке, демонтаже, установке, ремонте плоских крупногабаритных секций, плоскостных секций, криволинейных и несимметричных тавровых узлов;

уметь:

• работать с технической и технологической документацией сборщика корпусов металлических судов;

• применять инструмент, приспособления оборудование;

• проводить типовые испытания и контроль деталей и судовых корпусных конструкций в цехе, на стапеле и на судне;

• осуществлять формирование корпуса судна на стапеле или в доке из секций (плоскостных с погибью, крупногабаритных плоских, малогабаритных со сложной кривизной, объемных), блок-секций для средней части судна, блок-секций надстройки и секций оконечностей судов с простыми обводами;

• выполнять разметку, проверку, контуровку корпусных конструкций при стапельной сборке и ремонте, а также разметку на секциях мест установки деталей набора, насыщения с вынесением размеров от основных линий корпуса судна;

• выполнять демонтаж, ремонт, изготовление, установку листов наружной обшивки с погибью для средней части судна, листов фальшборта в оконечностях, палубного настила, настила второго дна;

• осуществлять гибку на станках в холодном состоянии и вручную с нагревом профильного и листового материала со сложной кривизной толщиной до 10 мм при ремонте судов;

• выполнять средней сложности проверочные работы;

• снимать размеры с места и изготавливать шаблоны для сложных деталей;

• выполнять сборку, установку и проверку постелей с погибью, кондукторов и кантователей средней сложности;

• выполнять правку любым методом крупногабаритных сложных корпусных конструкций из сталей и сплавов толщиной свыше 6 мм, а также несложных корпусных конструкций из сталей и сплавов толщиной до 6 мм;

• проводить гидравлические испытания корпусных конструкций давлением до 2,0 МПа (до 20 кгс/см²) и пневматические испытания давлением свыше 0,05 до 0,3 МПа (от 0,5 до 3 кгс/см²) с устранением выявленных недостатков;

знать:

• технические характеристики деталей и узлов корпусных конструкций;

• методы и типовые технологические процессы изготовления, сборки и контроля;

• документацию сборщика корпусов металлических судов;

• типовые дефекты изготовления и сборки и их причины, методы предупреждения дефектов;

• этапы узловой и секционной сборки;

• способы разметки сложных деталей и установки узлов и деталей на криволинейные поверхности;

• развертки сложных геометрических фигур;

• обработку и сборку деталей, узлов, секций и блоков;

• методы ремонта, замены обшивки и набора корпуса судна;

• систему припусков и допусков, квалитеты обработки и параметры шероховатости, методы стыкования блоков корпуса судна;

• устройство стапель-кондукторов, кантователей;

• различные формы подготовки кромок под сварку;

• способы выполнения проверочных работ;

• причины возникновения сварочных деформаций и способы их предупреждения;

• способы правки сварных и клепаных конструкций любым методом;

• основные правила и технические условия на постройку и ремонт корпусов металлических судов;

• малую механизацию, сборочные приспособления при сборке и формировании секций, блок-секций и установку их на стапеле;

• способы формирования судового поезда для постройки, вывода и спуска судов;

• принцип действия и устройство поточных и механизированных линий по сборке и сварке днищевых и бортовых секций;

• правила и технические условия на гидравлические испытания давлением до 2,0 МПа (до 20 кгс/см²) и пневматические испытания давлением до 0,3 МПа (до 3 кгс/см²) корпусных конструкций, правила пользования сложными контрольно-измерительными проверочными инструментами и приборами, их назначение;

• способы проверки положения мелких и малых судов на стапеле и в доке при ремонте.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Технология электрогазосварочных работ» в том числе профессиональными (ПК) компетенциями.

Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 3.1. Производить разметку мест установки деталей по сборочным и монтажным чертежам.

ПК 3.2. Формировать и собирать корпус судна на стапеле.

ПК 3.3. Монтировать (демонтировать) судовые конструкции, механизмы, системы и оборудование с использованием безопасных методов труда.

Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

OK1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ. 06. «Выполнение электрогазосварочных операций»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов судостроения; мастерских слесарно-сборочных.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета судостроения:

• комплект деталей, инструментов, приспособлений;

• комплект бланков технологической документации;

• комплект учебно-методической документации;

• наглядные пособия.

• компьютеры,

• проектор,

• программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Оборудование мастерской и рабочих мест слесарно-сборочной мастерской:

• рабочие места по количеству обучающихся;

• станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

• набор слесарных инструментов;

• набор измерительных инструментов;

• приспособления;

• заготовки для выполнения слесарных работ

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

• оборудование для выполнения сборки;

• сборочное оборудование и инструмент;

• участок обработки и резки металла.

Оборудование мастерской и рабочих мест сварочной мастерской:

• оснащение сварочного поста источниками питания;

• сварочные кабины и их оснащение;

• кабели, сварочные провода и токоподводящие зажимы, применяемые при

оснащении сварочных постов;

• индивидуальные средства защиты сварщика.

4.2.Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.Теория и устройство судна: конструкция специальных судов: учеб. пособие для СПО / А.П. Аносов, А.В. Славгородская. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 182с. - (Серия: Профессиональное образование).

2.Теория и устройство судна: циклическая прочность судовых конструкций: учеб. пособие для СПО / А.П. Аносов, А.В. Славгородская. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 202с. - (Серия: Профессиональное образование).

3.Основы слесарного дела: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / Б.С. Покровский. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 208с.

4.Подготовительные и сборочные операции перед сваркой: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / В.В. Овчинников. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 192с.

5.Технология производства сварных конструкций: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / В.Н. Галушкина. – 6-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 192с.

Дополнительные источники:

1. Учебное пособие/Б. Н. Пираниан, В. В. Баранов, А. И. Васильев, Е. А. Сударева.— 2-е изд., перераб. и доп.— Л.: Судостроение, 1989.— 240 с., ил.

2. Ниоконов С.Н., Панкратов В.П. Судовая разметка. – 3-е изд., перераб. и доп. – Л.: Судостроение, 1982. 336с., ил.

3.Горелик Б.А. Слесарно-монтажные работы в судостроении. – СПб, 1982. 256с.

Интернет – ресурсы:

Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru

Учебная мастерская: http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim.ru

Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru

Интернет – ресурсы:

Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru

Учебная мастерская: http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim.ru

Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru

5. Контроль и оценка результатовосвоения

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Итоговая аттестация проводится в виде дифференцированного зачёта.

*