Министерство образования и науки
Луганской Народной Республики
ГОУ СПО ЛНР «Луганский колледж строительства, экономики и права»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Луганск 2018
Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии специальных дисциплин социально-правовых специальностей, основ безопасности жизнедеятельности.
Протокол № ___ от ______________ 2018 г.
Разработана на основе государственного образовательного стандарта СПО ЛНР специальности среднего профессионального образования «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Председатель цикловой комиссии Ю.А. Иосифов
Заместитель директора по учебной работе Н.А. Титаренко
Разработчик: Башкатов Р.В., преподаватель ГОУ СПО ЛНР «Луганский колледж строительства, экономики та права»
Содержание
|
|
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 стр. |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 6 стр. |
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
| 10 стр. |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 12 стр. |
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
| 13 стр. |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалиста среднего звена в соответствии с ГОС СПО ЛНР по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в качестве обязательной общепрофессиональной дисциплины в профессиональный учебный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции Луганской Народной Республики;
- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- понятия правового регулирования коммерческих отношений в сфере профессиональной деятельности;
- законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
- организационно-правовые формы юридических лиц;
- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
- порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
- правила оплаты труда;
- роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;
- право на социальную защиту граждан;
- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
- виды административных правонарушений и административной ответственности;
- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать необходимые нормативно-правовые документы;
- анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;
- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать: общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности;
профессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;
ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения;
ПК 2.3. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета;
ПК 2.4. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации;
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней;
ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;
ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;
ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;
ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;
ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки;
ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки;
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- максимальная учебная нагрузка обучающегося - 72 часа,
в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов;
- самостоятельная работа обучающегося - 24 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
| Вид учебной работы | Количество часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 72 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 12 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 24 |
| Темы рефератов (докладов), самостоятельная и индивидуальная работа: |
|
| 1. Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности. |
|
| Содержание правоотношений. | 2 |
| 2. Право социального обеспечения. |
|
| Право социального обеспечения, как отрасль права. | 2 |
| 3. Правовое регулирование гражданских правоотношений. |
|
| 3.1. Представительство и доверенность. Сроки в гражданском праве. | 2 |
| 3.2. Договор страхования. | 2 |
| 4. Правовое регулирование отношений в сфере экономической деятельности. |
|
| 4.1. Принципы предпринимательского права. | 2 |
| 4.2. Понятие и виды хозяйственных договоров. Форма хозяйственного договора. | 2 |
| 5. Правовое регулирование трудовых правоотношений. |
|
| 5.1. Содержание общеправовых и отраслевых принципов трудового права. Особенности источников трудового права. | 2 |
| 5.2. Условия коллективного договора: необходимые и факультативные. | 2 |
| 5.3. Система оплаты труда. Страховой стаж. Общий трудовой стаж. | 2 |
| 6. Правовое регулирование административных правоотношений. |
|
| 6.1. Формы реализации административно-правовых норм. | 2 |
| 6.2. Виды административно-правовой ответственности. | 2 |
| 7. Экономические споры. |
|
| Порядок и правила составления искового заявления. | 2 |
| Итоговая аттестация: дифференцированный зачет. |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов | Количество часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| V СЕМЕСТР |
|
|
|
| Раздел 1. Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности. | 6 |
|
| Тема 1. Правовые аспект системы социальных и экономических норм. | Содержание учебного материала. Основы правового статуса человека и гражданина. Конституционные гарантии предпринимательской и иной экономической деятельности Понятие и виды социальных норм. Взаимодействие прав и других норм. | 2 | 2 |
| Тема 2. Метод и способы государственно-правового регулирования. | Содержание учебного материала. Понятие государственно-правового регулирования. Метод и типы государственно-правового регулирования. Механизм государственно-правового регулирования. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Содержание правоотношений. | 2 | 3 |
| Раздел 2. Право и экономика. | 8 |
|
| Тема 3. Понятие и пределы государственно-правового регулирования производственных отношений. | Содержание учебного материала. Понятие и виды экономических отношений. Предпринимательская деятельность и наемный труд. Признаки предпринимательской деятельности: самостоятельность, направленность, на систематическое получение прибыли, рисковый характер. Значение государственной регистрации. Экономические отношения как предмет правового регулирования. Значение предпринимательской деятельности. Частноправовое регулирование предпринимательской деятельности (ПД), публично-правовое регулирование ПД. Лицензирование, антимонопольное регулирование, стандартизация, сертификация. | 2 | 2 |
| Тема 4. Правовое регулирование предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала. Понятие и признаки субъектов предпринимательской деятельности. Виды субъектов предпринимательского права. Право собственности. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления. Формы собственности. Понятие и признаки юридического лица. Организационно-правовые формы юридических лиц. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Анализ развития индивидуального предпринимательства в ЛНР | 2 | 3 |
| Практическое занятие № 1. Правоотношения по социальному обеспечению. | 2 |
|
| Раздел 3. Правовое регулирование гражданских правоотношений. | 12 |
|
| Тема 5. Общая характеристика гражданского права. | Содержание учебного материала. Понятие, предмет, метод, принципы и функции гражданского права. Субъекты и объекты гражданского права. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Представительство и доверенность. Сроки в гражданском праве. | 2 | 3 |
| Практическое занятие № 2. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений. | 2 | 3 |
| Тема 6. Гражданско-правовой договор. | Содержание учебного материала. Понятие, виды и содержание договоров. Заключение, изменение и расторжение договора. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Договор страхования. | 2 | 3 |
| Практическое занятие № 3. Отдельные виды гражданско-правовых договоров. | 2 | 3 |
| Раздел 4. Правовое регулирование отношений в сфере экономической деятельности. | 10 |
|
| Тема 7. Хозяйственное право. Субъекты хозяйственного права, их правовой статус. | Содержание учебного материала. Понятие, предмет, метод хозяйственного права. Понятие хозяйственных правоотношений, их признаки, особенности, виды. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Принципы предпринимательского права. | 2 | 3 |
| Тема 8. Организационно-правовые формы деятельности субъектов хозяйственного права. | Содержание учебного материала. Юридические и физические лица, как субъекты хозяйствования. Предприятия, учреждения, организации, как основной хозяйствующий субъект. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Понятие, виды и форма хозяйственных договоров. | 2 | 3 |
| Практическое занятие № 4. Субъекты хозяйственных правоотношений и их правовой статус. | 2 | 3 |
| Раздел 5. Правовое регулирование трудовых правоотношений. | 20 |
|
| Тема 9. Понятие, предмет, метод, принципы трудового права. | Содержание учебного материала. Правовое значение труда в современных рыночных отношениях. Понятие, предмет, метод трудового права. Понятие, виды и значение источников и принципов трудового права. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Содержание общеправовых и отраслевых принципов трудового права. Особенности источников трудового права. | 2 | 3 |
| Практическое занятие № 5. Трудовые правоотношения. | 2 | 3 |
| Тема 10. Трудовой договор. Коллективный договор. | Содержание учебного материала. Понятие и содержание трудового и коллективного договора (соглашения). Порядок заключения и расторжения трудового договора. Проверка исполнения коллективного договора. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Условия коллективного договора: необходимые и факультативные. | 2 |
|
| Практическое занятие № 6. Заключение и расторжение трудового договора. | 2 | 3 |
| Тема 11.1. Заработная плата. Тема 11.2. Трудовой стаж. | Содержание учебного материала. Правовое определение понятия оплаты труда. Организация оплаты труда. Понятие трудового стажа, его юридическое значение и виды. Выслуга лет военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов. Непрерывный трудовой стаж. | 4 | 2 |
| Самостоятельная работа. Система оплаты труда. Страховой стаж. Общий трудовой стаж. | 2 | 3 |
| Тема 12. Социальное обеспечение граждан | Содержание учебного материала. Понятие социальной помощи. Виды социальной помощи. | 2 | 2 |
| Раздел 6. Правовое регулирование административных правоотношений. | 10 |
|
| Тема 13.1. Административное право. Тема 13.2. Административно-правовые нормы. | Содержание учебного материала. Понятие, предмет метод административного права. Функции и принципы административного права. Виды административно-правовых норм и пределы их действия.
| 4 | 2 |
| Самостоятельная работа. Формы реализации административно-правовых норм. | 2 | 3 |
| Тема 14. Субъекты административного права. | Содержание учебного материала. Понятие субъектов административного права и их виды: индивидуальные, коллективные субъекты административного права. Специальный субъект административного права | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа. Виды административно-правовой ответственности. | 2 | 3 |
| Раздел 7. Экономические споры. | 6 |
|
| Тема 15. Порядок урегулирования хозяйственны споров. | Содержание учебного материала. Досудебный порядок урегулирования хозяйственных споров. Судебный порядок урегулирования хозяйственных споров. | 2 | 3 |
| Самостоятельная работа. Порядок и правила составления искового заявления. | 2 | 3 |
| Тема 16. Порядок рассмотрения экономических споров арбитражным судом. | Содержание учебного материала. Понятие экономических споров и их виды. Рассмотрение споров в арбитражном суде. Возбуждение и рассмотрение дела. Исковая давность. Понятие исковой давности. Сроки и порядок восстановления. | 2 | 3 |
|
| ВСЕГО ЗА V СЕМЕСТР |
|
|
|
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 72 |
|
|
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
|
|
| в том числе: |
|
|
|
| Практические занятия | 12 |
|
|
| Самостоятельная работа студентов | 24 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличие учебного кабинета учебно-методического комплекса по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные материалы, нормативные акты, учебно-методические пособия;
Технические средства обучения:
- ноутбуки с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет»;
- мультимедийные средства обучения (презентации, таблицы), комплект учебно-методической документации.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Нормативно-правовые акты:
Временный Основной Закон (Конституция) Луганской народной республики от 18 мая 2014 года №1-І (с изменениями)
Трудовой кодекс Луганской Народной Республики от 30 апреля 2015 № 23-II.
Закон ЛНР «О Республиканской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений» от 25 сентября 2015 № 68-II.
Закон ЛНР «О назначении и выплате пенсий на территории Луганской Народной Республики от 27 марта 2015 № 14-II.
Закон ЛНР «О системе государственной службы Луганской Народной Республики» от 15 мая 2015 № 27-II.
Закон ЛНР «О государственной гражданской службе Луганской Народной Республики» от и: 27 марта 2015 № 29-ПЗ/15
Указ Главы Луганской Народной Республики "Об утверждении Реестра должностей государственной гражданской службы Луганской Народной Республики" от 14 декабря 2015 № 658/01/12/15
Гражданский кодекс Луганской Народной Республики (проект) от 23 июля 2015 года // https://nslnr.ru.
Гражданский кодекс РФ// http// qrazkods.ru.
Закон ЛНР «О государственной регистрации юридических и физических лиц-предпринимателей» от 1 октября 2014 года № 27-І
Закон ЛНР «О концессионной деятельности» от 6 августа 2015 года № 56-ІІ)
Положение «О Комитете по вопросам бюджетно-финансовой, инвестиционной и налоговой политики, экономики, торговли и внешних связей, развития малого и среднего бизнеса» от 11 сентября 2015 года № 265)// https://nslnr.ru.
Закон ЛНР «О профессиональных союзах» от 30 июня 2014 года № 16- I
Кодекс об административных правонарушениях Луганской Народной Республики от 15 июля 2016 года № 109-II
Учебники:
Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник / М.А. Гуреева. — 2-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2016. — 220 с. — (Среднее профессиональное образование);
Право социального обеспечения: краткий курс лекций / И. В. Григорьев. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 211 с. — Серия : Хочу все сдать!
Гражданское право: Учебник. В 2т/ Под. Ред. Б.М. Гонгало. - М.: Статут, 2015.
Гражданское право: Учебник/ Под ред. Алексеева С.С. - М.: 2009. — 528 с.
Трудовое право: учебник/под ред. В.В. Жернакова. – Х.: Право, 2012. – 496с.
Трудовое право в схемах и таблицах: учеб. Пособие/С.М. ПрилипкоО.М, О.М. Ярошенко. – М.:Финнов, 2015 – 557 с.
Гончарова Г.С., Жернакова В.В., Прилипко С.А. Трудовое право в вопросах и ответах: Учебно-справочное пособие. – Шестое изд., перераб. И доп. – М.: Одиссей, 2009 – 776с.
Административное право. Учебник под ред. Н.Ю. Хаманевой – М.: Проспект, 2011;
Бахрах Д.Н. Административное право России: учебник – М.:Эксмо, 2011
Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Уч. для ср. уч. зав./ Под ред. Д.О.Тузова и В.С.Аракчеева - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2004 г. - 384с.
Прудников Е.М. Государственное регулирование предпринимательской деятельности: Уч. для вузов - 2 изд. - М.: РИОР, 2008 г. - 241с.
Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учебник для ссузов. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 192с.
Интернет-ресурсы:
http://www.garant.ru.
https://nslnr.ru
http:// www.nbuv.gov.ua
http://www.elibrary.ru
http://lucl.lucl.kiev.ua
http://www.univer.kharkov.ua
http://korolenko.kharkov.com
http://www.lawbook.by.ru
http://www.pravoznavec.com.ua
http://abris.crimea.ua
http://www.odnb.odessa.ua
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами самостоятельной работы, выполнения мультимедийных презентаций, рефератов.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Коды формируемых профессиональных и общих компетенций | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умения: - использовать необходимые нормативно-правовые документы; - защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством. | ОК 1- ОК 9, ПК 1.1. - ПК 1.4. ПК 2.1. - ПК 2.4. ПК 3.1. - ПК 3.4, ПК 4.1. - ПК 4.4. | опрос, тестирование, оценка качества выполнения практических работ; устный контроль и самоконтроль, письменный контроль и самоконтроль, практический контроль и самоконтроль; |
| знания: - основных положений Конституции Луганской Народной Республики; - прав и свобод человека и гражданина, механизмов их реализации; - понятий правового регулирования коммерческих отношений в сфере профессиональной деятельности; - законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - организационно-правовых форм юридических лиц; - правового положения субъектов предпринимательской деятельности; - прав и обязанностей работников в сфере профессиональной деятельности; - порядка заключения трудового договора и основания его прекращения; - правил оплаты труда; - роли государственного регулирования в обеспечении занятости населения; - прав на социальную защиту граждан; - понятий дисциплинарной и материальной ответственности работника; - видов административных правонарушений и административной ответственности; - норм защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. | ОК 1- ОК 9, ПК 1.1. - ПК 1.4. ПК 2.1. - ПК 2.4. ПК 3.1. - ПК 3.4, ПК 4.1. - ПК 4.4. | индивидуальный и фронтальный опрос, тестирование, самостоятельные письменные работы, диктанты, зачеты по практическим работам, защита творческих работ |
5. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ
| Уровни учебных достижений | Балл (оценка) | Общие требования к знаниям, умениям и навыкам студентов |
| Критичный уровень | 1 балл (критично) | Студент различает объекты изучения; обладает только отдельными фрагментарными знаниями по дисциплине; отказывается от ответа без объяснения причин |
| Начальный уровень | 2 балла (неудовле-творительно) | Студент воспроизводит незначительную часть учебного материала, имеет нечеткие представления об объекте изучения; имеются значительные пробелы в знаниях; не решена типовая, много раз отработанная учебная задача |
| Средний уровень | 3 балла (удовлетвори-тельно) | Студент воспроизводит основной учебный материал, способен с ошибками и неточностями дать определение понятий, сформулировать правило; ответы в целом правильны, однако недостаточно осмыслены |
| Достаточный уровень
| 4 балла (хорошо)
| Знания студента являются достаточными; применяет изученный материал в стандартных ситуациях, пытается анализировать, устанавливать существенные связи и зависимости между явлениями, фактами, делать выводы, в общем контролирует свою деятельность; ответы логические, хотя и имеют неточности |
| Высокий уровень
| 5 баллов (отлично)
| Студент имеет системные, прочные знания в объеме и в пределах требований учебных программ, осознанно использует их в стандартных и нестандартных ситуациях. Умеет самостоятельно анализировать, оценивать, обобщать материал, самостоятельно пользоваться источниками информации, принимать решения |
884
66 314 
