СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

РС_Не хочу учиться 2

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«РС_Не хочу учиться 2»

Причины отсутствия желания учиться у младших школьников -не сформирована мотивация к получению новых знаний; -трудности самоорганизации; -повышенная нагрузка; -индивидуальные особенности нервной системы; -страх неуспешности; – конфликты с учителями, одноклассниками; - проблемы в отношениях с родителями.)

Причины отсутствия желания учиться у младших школьников

-не сформирована мотивация к получению новых знаний;

-трудности самоорганизации;

-повышенная нагрузка;

-индивидуальные особенности нервной системы;

-страх неуспешности;

– конфликты с учителями, одноклассниками;

- проблемы в отношениях с родителями.)

Рекомендации родителям для улучшения ситуации учения 1.Составить вместе с ребенком режим дня и следить за его выполнением. 2.Пересмотреть нагрузку ребенка, сократить кол-во доп.занятий. 3.Ознакомиться с индивидуальными особенностями своего ребенка через консультацию у психолога и учитывать их в процессе воспитания. 4.Стараться вселять в ребенка уверенность в свои силы, поддерживать. 5.Учить ребенка искусству общения, внимательно выслушивать ребенка и помогать советом, как разрешить конфликт.

Рекомендации родителям для улучшения ситуации учения

1.Составить вместе с ребенком режим дня и следить за его выполнением.

2.Пересмотреть нагрузку ребенка, сократить кол-во доп.занятий.

3.Ознакомиться с индивидуальными особенностями своего ребенка через консультацию у психолога и учитывать их в процессе воспитания.

4.Стараться вселять в ребенка уверенность в свои силы, поддерживать.

5.Учить ребенка искусству общения, внимательно выслушивать ребенка и помогать советом, как разрешить конфликт.

Рекомендованная литература  Бардин К. В. Как научить детей учиться. Бугрименко Е.А., Цукерман Г. А. Школьные трудности благополучных детей. Фабер А., Мазлиш Э. Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили. Цукерман Г.А., Венгер А. Л. Развитие учебной самостоятельности.

Рекомендованная литература

  • Бардин К. В. Как научить детей учиться.
  • Бугрименко Е.А., Цукерман Г. А. Школьные трудности благополучных детей.
  • Фабер А., Мазлиш Э. Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили.
  • Цукерман Г.А., Венгер А. Л. Развитие учебной самостоятельности.
” В каждом ребёнке есть солнце,только не мешайте ему светить!”

В каждом ребёнке есть солнце,только не мешайте ему светить!”