| Утренний прием
Утренний круг
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку
Завтрак.
Занятия
2 завтрак
Подготовка к прогулке
Прогулка
Подготовка к обеду
Обед
Подготовка ко сну/сон
|
| Приветливо, с улыбкой встречаю каждого ребенка, говорю: -Здравствуй, я рада тебя видеть! -Лена, как у тебя дела? Как настроение? -Это замечательно, что у тебя все в полном порядке, говори маме «до свидания», и проходи в группу. Не забудь поздороваться с ребятами. Давай посмотрим, во что они играют. Подхожу к детям интересуюсь, чем они заняты, во что играют. Звоню в колокольчик и приглашаю детей встать в круг и предлагаю поздороваться. «Собрались все дети в круг Я твой друг И ты мой друг Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся» -Доброе утро, ребята! Давайте все вместе скажем друг другу. Доброе утро! Улыбнулись своим соседям. (Дид. игра «Мы разные») -Ребята, посмотрите друг на друга, какие вы все нарядны, красивые, веселые. Видите, какие вы все разные. Кто из нас самый высокий? У кого самые тёмные (светлые) волосы? У кого на одежде есть пуговицы? У кого в одежде есть красное? У кого синие сандалии? Какие вы внимательные ребята! Ребята, посмотрите какие мы все разные, у каждого из нас разный цвет волос, глаз, кто-то выше, кто-то ниже, мы по-разному одеты, но все мы дети одной группы. Ребята, а сейчас мы с вами пойдем убирать игрушки, готовится к утренней гимнастике. Молодцы, все игрушки убрали! А теперь идем переобуваться на зарядку. Кому нужна помощь, попросите. Проведение УГ -Ребята, мы с вами хорошо размялись, и теперь весь день будем бодрыми. ДИ «Разрезные картинки» Ребята, у зайчика не получается собрать картинки. Давайте поможем ему их собрать. И расскажем ему, что же на них изображено. Дети собирают разрезные картинки и рассказывают что на них изображено Назначение дежурных. Ребята, скоро будет завтрак. Сегодня дежурные Дима и Катя будут помогать накрывать на стол. Идите мыть руки. Не забываем закатывать рукава. «Руки мой перед едой, Грязные руки грозят бедой.» Катя и Дима раскладывайте ложки и хлебницы. Хлебницу мы ставим на середину стола. Ложки держим в левой руке. С какой стороны мы кладем ложки? Правильно, молодец, с правой стороны. Ребята, идите мыть руки. Что мы вначале делаем? Нет, сначала мы закатываем рукава. (Включаю воду) Берем мыло и намыливаем руки до белых перчаток, вот так вот, каждый пальчик. Смываем мыло лучше. Сделали руками замочек и отжимаем, чтобы не разбрызгать воду, когда будете брать полотенца. Берем свои полотенца и вытираем сухо-сухо свои руки. Молодцы! Проходите, садитесь на свои места. -Ребята, что у нас сегодня на завтрак? Каша. А какая каша? -Манная, наши повара хорошо постарались и приготовили вкусную и полезную манную кашу. Если вы будите есть кашу, то вырастите большими, здоровыми и крепкими. Желаю вам приятного аппетита! Индивидуально контролирую осанку детей. -Молодцы, все съели кашу! Теперь все наши ребята будут здоровыми и сильными -Не забываем пользоваться салфетками. -Кто закончил, относите бокальчики на раздаточный стол, задвигайте свои стульчики. Загадки с рассматриванием иллюстраций диких животных. ЗАНЯТИЯ -Ребята, проходим в умывальную комнату мыть руки перед 2 завтраком. -Что мы сначала делаем? Правильно, молодец, Катя! -Я включаю воду, берите мыло, что вы будете делать с мылом? -Правильно, намыливаем руки, смываем, воду не разбрызгиваем, проходите, берите свои полотенца, вытирайте руки. Кто уже помыл руки, проходите, присаживайтесь за стол. -Ребята, сегодня у нас на 2 завтрак сок из яблок. Какой? Пододвиньте стульчики ближе. Всем приятного аппетита! Ребята, не забываем задвигать за собой стульчики и относить бокалы на стол. Ребята, сегодня на улице так тепло и ярко светит солнышко. Я предлагаю вам пойти погулять. Что надо сделать, прежде чем пойти одеваться на прогулку? Не забудьте сходить в туалет. Проходите в раздевалку. Ребята, что мы сначала надеваем? Штаны, а потом? Потом мы обуваем ботинки. А дальше что мы надеваем? Сначала надеваем куртку, затем шапку. Слежу за внешнем видом детей. Помогаю детям одеться. Строю детей в колонну. -По коридору мы идем тихо, не шумим, не толкаемся. Спускаемся с лестницы друг за другом, держимся за перила. -Ребята, найдите свою пару и встаньте друг за другом. Идем за мной, по парам. Наблюдение Ребята, а какое сейчас время года? Вам нравится зима? Какие зимние изменения в природе вы знаете или уже заметили? Что в этом времени года вам нравится больше всего? Что происходит, когда с неба падает очень много снежинок? Снегопад. Давайте все вместе скажем снегопад. Организация подвижной игры «По ровненькой дорожке»» -Ребята, я вам предлагаю отправиться на прогулку по зимнему лесу. Давайте покружимся. Покружились, покружились и в лесу мы очутились. По ровненькой дорожке Шагают наши ножки. Раз-два, раз-два, По камушкам, по камушкам, В ямку - бух. Игра проводится 3-4 раза На пора возвращаться в детский сад. Давайте покружимся. Покружились, покружились и в детском саду очутились. -Ребята, вам понравилась игра? Будем в нее еще играть? После игры дети занимаются самостоятельной детальностью. Подхожу к детям, интересуюсь, чем они занимаются. Ребята, наша прогулка подходит к концу, давайте соберем все наши игрушки в корзину. Молодцы. Найдите свою пару, возвращаемся в группу. -Снимаем шапки, куртки, вешаем их в свой шкафчик, переобуваемся. -Какие молодцы Катя и Дима, первыми разделись, потому что они сегодня помощники по столовой. Проходите мыть руки. С чего мы начинаем мыть руки? Включаю воду. Правильно! Берите мыло и намыливаете ручки до белых-белых перчаток, молодцы, а теперь смывайте. «Чище умойся, воды не жалей. Будут ладошки от мыла белей» -Отжали ручки, берите свои полотенца и вытирайте ручки. Надевайте фартуки и колпаки, разложите ложки и салфетницы. Давайте я вам помогу, завяжу ваши фартуки. Катя, куда ты поставишь хлебницу? Молодец, на середину стола. Дима, ложки держим в левой руке. С какой стороны мы кладем ложки? Правильно, молодец, с правой стороны. Ребята, идите мыть руки! Не забываем закатывать рукава. Что нам надо сделать, чтобы намылить руки? Правильно, берите мыло, намыливаем ручки хорошо, каждый пальчик, а теперь смывайте мыло. «Чище умойся, воды не жалей. Будут ладошки от мыла белей» -Отожмите ручки, молодцы. Проходите, берите свои полотенчики. Вытираем руки сухо-сухо. Вешайте полотенца на место и проходите, садитесь за стол. -Сели, спинка прямая, поставили ножки правильно. Молодцы. -Ребята, какой у нас сегодня суп? Какого он цвета? Правильно. Держим ложку правильно, тремя пальчиками Не забываем про второе. Что у нас сегодня на второе? Пьем компот. Вытираем рот салфеткой. Молодцы! Кто закончил, задвигайте стульчик и относите чашку на раздаточный стол. -Ребята, поставьте себе стульчики, мы сегодня с вами хорошо поиграли, позанимались, погуляли, и вот настало время нам с вами отдохнуть, набраться сил. -Каждый раздевается, вешает свою одежду аккуратно на стульчик, чтобы не помять. -Не забываем, чтобы сходить в туалет надо обуть сандалии. Ухожу с частью детей в спальню. -Ну вот, и наступило время отдохнуть нашему организму. Ложитесь поудобней, закрывайте глазки, чтобы они отдыхали, и засыпаем. |
-Здравствуйте! -Хорошо! Хорошее настроение!
Встают в круг руки к груди протягивают руки друг к другу берутся за руки улыбаются -Доброе утро! -Да!
Смотрят друг на друга
Называют имя того, у кого есть соответствующий признак
Убирают игрушки
Переобуваются на УГ и после УГ
Собирают картинки
Моют руки
Ставят хлебницы. -Правой! -Включаем воду! Закатывают рукава
-Каша! -Манная! Начинают кушать
Моют руки
-Закатываем рукава! -Намыливать руки!
Пьют сок -Яблочный
Убрать игрушки Убирают игрушки Переодеваются на прогулку -Штаны! Ботинки! Куртку! Шапку! По необходимости просят помощи у воспитателя Строятся в колонну по одному Строятся по парам Зима! -Холодно, снег, ветер. -Снег. Снегопад!
Играют в ПИ
-Да! -Да! Дети играют в различные игры. Организуют самостоятельную деятельность. возвращаются в группу
-Закатываем рукава!
Моют руки
-В середину. С правой -Мыло взять!
-Борщ! -Красный!
Дети, которые закончили прием пищи, встают из-за стола, уносят за собой чашку, идут в умывальную комнату и туалет. После ставят стульчики на ковер, переодеваются и готовятся ко сну. Спят | Напоминаю ребятам, что б они не забывали друг с другом здороваться, а с родителями - прощаться.
Напоминаю о том, что нужно проверить свой внешний вид и исправить неполадки в одежде. Предлагаю помочь в подготовке игры и т.д.
Катя, ложки в левой руке.
-Дима, что происходит, когда падают снежинки? -Правильно, молодец.
Вовлекаю малоактивных детей.
Напоминаю детям, что в спальную комнату следует входить молча, аккуратно разобрать свою кроватку, лечь и засыпать. |
Во время игр, беседы, общения детей друг с другом, нахожусь в таком месте, с которого будет видно всех детей без исключения.
Помогаю девочка одеть фартук и колпак
Наблюдаю за тем, как дети берут салфетницы с раздаточного стола, затем ложки и расставляют на стол.
Первыми в раздевалку пригласить медлительных детей.
Помогаю организовать самостоятельную деятельность малоактивным детям
Распределяю свое внимание между детьми, находящимися в раздевалке и теми, кто уже разделся и проходит в группу.
Контролирую, как дети пользуются ложкой, осанку детей. Напоминаю, что бокал держим в правой рук.
Вовремя тихого часа нахожусь в спальне с детьми.
|
1 183
58 081 
