Министерство здравоохранения Республики Дагестан
ГПБОУ РД «Буйнакское медицинское училище»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН 02. «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Специальность:
31.02.02 Акушерское дело
Квалификация: Акушерка
г. Буйнакск 2017г.
| Одобрена цикловой методической комиссией общего гуманитарного, социально-экономического, математического и естественнонаучного циклов
Протокол № 10 от 28.08.2017года
|
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 31.02.02. Акушерское дело |
|
|
Организация-разработчик: ГБПОУ РД «Буйнакское медицинское училище»
Разработчик: Бугаева А.Р. преподаватель информатики
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………
|
4 |
- СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………..
|
6 |
- условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины…………………………...
|
12 |
- Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины …………………………..
|
13 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.02 «Акушерское дело»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности принадлежит к математическому и общему естественнонаучному учебному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства.
основные понятия автоматизированной обработки информации;
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
состав функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и родильниц.
ПК 1.2. Проводить физиопсихопрофилактическую подготовку беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода.
ПК 1.7. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.
ПК 2.1. Проводить лечебно-диагностическую, профилактическую, санитарно-просветительскую работу с пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача.
ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.
ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 118 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы |
|
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 118 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 78 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 48 |
| контрольные работы | 2 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 40 |
| Промежуточная аттестация | Дифференцированный зачет |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОУД п12 «Информатика»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов |
| всего | теор | практик | сам |
-
| Техническая и программная база информатики | 18 | 6 | 6 | 6 |
| Тема1.1 | Архитектура и состав персонального компьютера | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема 1.2 | Программное обеспечение персонального компьютера | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема 1.3 | Операционные системы.Организация файловой структуры | 3 | 2 |
| 1 |
| Пр1 | Изучение состава вычислительных систем | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр2 | Ознакомление с операционной системой Windows XP | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр3 | Изучение программного интерфейса MS Word | 3 |
| 2 | 1 |
-
| Организация профессиональной деятельности с помощью средств MS Office | 60 | 14 | 26 | 20 |
| Тема2.1 | Программа MS Word. Окно программы. Форматирование и редактирование документа. Стили использования гиперссылок | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема 2.2 | Изучение средств создания и форматирования таблиц. Работа со списками | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема2.3 | Работа с графическими объектами в программе MS Word.Объекты Word Art | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема2.4 | Программа MS Power Point. | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема2.5 | Табличный редактор MS Excel | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема2.6 | Создание и редактирование табличного документа | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема 2.7 | Работа с функциями и формулами в программе MS Excel | 3 | 2 |
| 1 |
| Пр4 | Редактирование и форматирование документа | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр5 | Изучение средств и алгоритмов создания таблиц в MS Word | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр6 | Работа с документами содержащие формулы. Создание списков перечисления | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр7 | Работа с графическими объектами в MS Word | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр8 | Создание диаграмм, объекты Word Art. Оформление титульного листа | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр9 | Изучение способов автоматизации, редактирования и создания 12многоколонного документа. Буквица | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр10 | Программа MS Power Point. | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр11 | Программа Windows Movie Maker | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр12 | Изучение программного интерфейса MS Excel. Окно программы. Ввод данных | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр13 | Создание отчетности средствами MS Excel. База данных. Сортировка и фильтрация | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр14 | Построение графиков и диаграмм в MS Excel. | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр15 | Выполнение автоматических расчетов с помощью мастера функций. Абсолютные и относительные ссылки | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр16 | Выполнение расчетных операций с помощью формул | 3 |
| 2 | 1 |
-
| Компьютерные технологии в медицине | 40 | 10 | 16 | 14 |
| Тема3.1 | Глобальная сеть интернет | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема3.2 | Поисковые службы Интернет .Интернет -браузеры | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема3.3 | Назначение и структура языка HTML | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема3.4 | Технология создания Web –Страниц | 3 | 2 |
| 1 |
| Тема3.5 | Структура и назначение АИС. Медицинские информационные системы | 3 | 2 |
| 1 |
| Пр17 | Глобальная сеть | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр18 | Работа с поисковыми серверами. Всемирная паутина WWW | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр19 | Поиск медицинской информации | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр20 | Работа с электронной почтой.Создание электронной почты | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр21 | Назначение и структура языка HTML | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр22 | Создание Web-Страниц | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр23 | Автоматизированные системы в медицине | 3 |
| 2 | 1 |
| Пр24 | Работа с автоматизированной системой «Поликлиника» | 3 |
| 2 | 1 |
|
| Дифференцированный зачет | 1 |
|
|
|
|
| Итого | 118 | 30 | 48 | 40 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Техническая и программная база информатики | 15 |
|
| Тема 1.1. Аппаратное и программное обеспечение ПК | Содержание учебного материала Введение. Предмет и задачи ИТ в профессиональной деятельности. Историческая справка развития информатики Архитектура и состав персонального компьютера Программное обеспечение компьютера Операционные системы.Организация файловой структуры |
6
| 2 |
| Практические занятия Инструктаж по технике безопасности, противопожарной безопасности и гигиены труда с подписью в Журнале инструктажей. Кодирование информации. Формализация и алгоритмизация медицинских задач. | 6 |
|
| Самостоятельная работа Составление таблицы «Влияние вредных факторов на организм человека». Составление таблицы «Профилактика заболеваний, вызываемых вредными факторами» Составление примера схемы передачи информации Составление алгоритмов «Определение типа кровотечения» Составление алгоритмов «Первая помощь при переломе», «Определение типа кровотечения», «Перевод десятичного числа в двоичную системы счисления»
| 6 |
|
| Раздел 2. Организация профессиональной деятельности с помощью средств Office | 60 |
|
| Тема 2.1. Аппаратное и программное обеспечение современного ПК | Содержание учебного материала Программа MS Word. Окно программы. Форматирование и редактирование документа. Стили использования гиперссылок. Изучение средств создания и форматирования таблиц. Работа со списками Работа с графическими объектами в программе MS Word.Объекты Word Art Программа MS Power Point. Табличный редактор MS Excel Создание и редактирование табличного документа Работа с функциями и формулами в программе MS Excel |
14 | 2 |
| Практические занятия Редактирование и форматирование документа Изучение средств и алгоритмов создания таблиц в MS Word Работа с документами содержащие формулы. Создание списков перечисления Работа с графическими объектами в MS Word Создание диаграмм, объекты Word Art. Оформление титульного листа Изучение способов автоматизации, редактирования и создания многоколонного документа. Буквица Программа MS Power Point. Программа Windows Movie Maker Изучение программного интерфейса MS Excel. Окно программы. Ввод данных Создание отчетности средствами MS Excel. База данных. Сортировка и фильтрация Построение графиков и диаграмм в MS Excel. Выполнение автоматических расчетов с помощью мастера функций. Абсолютные и относительные ссылки Выполнение расчетных операций с помощью формул | 26 | 2 |
|
| Самостоятельная работа Подготовка сообщения на темы «Антивирусная программа», «Архиватор», «Служебные приложения ОС» Оформление мультимедийной презентации «Средства защиты информации». Реферат: « Роль информатики в медицине» Реферат: «Форматирование и редактирование документа в MS Word Реферат: «Презентации в медицине» Реферат: «Табличный редактор MS Excel» Расчетно-графическая работа «Обработка и графическое представление медицинских статистических данных» средствами электронных таблиц. Создание презентаций на тему «Использование компьютерных технологий в медицине и здравоохранении» Изучение информационных сервисов Интернет. Поиск профессиональной медицинской информации в Интернет Подготовка сообщения с презентацией по теме «Информационно – поисковые системы». -
| 20 | 2 |
| Раздел 3. Компьютерные технологии в медицине | 40 |
|
| Тема 3.1. Сеть интернет
| Содержание учебного материала Глобальная сеть интернет Поисковые службы Интернет .Интернет -браузеры Назначение и структура языка HTML Технология создания Web –Страниц Структура и назначение АИС. Медицинские информационные системы | 10 | 1 |
| Практические занятия Глобальная сеть Работа с поисковыми серверами. Всемирная паутина WWW Поиск медицинской информации Работа с электронной почтой.Создание электронной почты Назначение и структура языка HTML Создание Web-Страниц Автоматизированные системы в медицине Работа с автоматизированной системой «Поликлиника» | 16 | 2 |
| Самостоятельная работа Создать презентацию: «Современная медицина Реферат: «Внедрение информационных технологий в медицину» Презентация: «База данных MS Excel» Доклад: "Работа с формулами в Excel Реферат: «поисковые службы медицине» «Внедрение информационных технологий в медицину» доклад Реферат: Интернет и медицина Реферат: Автоматизированные системы в медицине» |
14 | 2 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и вычислительной техники.
Оборудование учебного кабинета информатики и вычислительной техники:
рабочие места студентов, оборудованные персональными компьютерами с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы, подключенными к учебной локальной сети;
рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением и средствами вывода звуковой информации, подключенным к сети Internet и включенным в административную локальную сеть;
принтер.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика: учебник / В.П. Омельченко. А.А. Демидова – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 384с.
Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика. Практикум / В.П. Омельченко, А.А. Демидова. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 336с.: ил.
Михеева Е.В. Информатика: учебник для студ.сред.проф.образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 352 с.
Михеева Е. В. Практикум по информатике: учебное пособие для среднего профессионального образования /. - 12-е изд., стер. - Москва : Академия, 2013. – 186с.
Дополнительные источники:
Молочков В. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Microsoft Office. Powerpoint 2007 : учебное пособие для среднего профессионального образования / - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2012. - 171с.
Гаврилов М. В. Информатика и информационные технологии: учебник для СПО / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. – 4 изд. перед. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015 – 383с.
РФ. Концепция создания единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения: Приказ Минздравсоцразвития РФ № 364, 28 апреля 2011
Интернет-ресурсы:
Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии".
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Министерства образования и науки РФ (http://fcior.edu.ru).
Видеоуроки в сети Интернет (http://www.videouroki.net).
Федеральный портал «Российское образование» - http:// www.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http:// eor.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http :// school- collection.edu.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
| ПК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины | Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата |
| ПК 1.1. Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и родильниц. ПК 1.2. Проводить физиопсихо-профилактическую подготовку беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода. ПК 1.7. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования. ОК 3 - 5, 9 | уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать: основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем; состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности | Изложение основных средств и методов сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Проведение основных операций с файловой структурой. Составление рекомендаций по безопасной работе за компьютером. Сделать обзор состава и структуры ПК и вычислительных систем. Определение и классификация основных задач ОС. Применение современных методик сбора и обработки информации о состоянии здоровья населения, к медико-статистическому анализу информации.
Выполнение алгоритмов работы в текстовом процессоре, электронных таблицах, СУБД, программах по созданию презентаций, компьютерных сетях в соответствии с алгоритмами.
|
| ПК 2.1. Проводить лечебно-диагностическую, профилактическую, санитарно-просветительскую работу с пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача. ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни. ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.
ОК 3 - 5, 9 | уметь: использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать: основные понятия автоматизированной обработки информации; состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности | Изложение основных средств и методов сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Проведение основных операций с файловой структурой. Составление рекомендаций по безопасной работе за компьютером.
Построение графиков и диаграмм (примеры). Определение состава функции и возможностей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Выполнение алгоритмов работы в текстовом процессоре: создание, редактирование и форматирование медицинской документации. Выполнение алгоритмов работы с СУБД. Создание базы данных по лекарственным препаратам.
|
24
8 519
6 211 
