«Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең 2 нче сыйныфта рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән белем сыйфатын тикшерү биремнәре»

Проект эше Тема : «Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең 2 нче сыйныфта рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән белем сыйфатын тикшерү биремнәре”

Бәяләү нормалары: 1. Төшеп калган хәреләрне куеп , бирелгән сүзләрне күчереп языгыз. Һәр дөрес сүзгә – 1 балл. Максималь – 6 балл. 2. Алмашлыкларны дөрес куеп языгыз. Һәр дөрес җавапка 1 балл. Максималь- 6 балл. 3. Нишли? һәм Нишләми? сорауларына караган фигыльләрне аерып языгыз һәм кушымчаларын күрсәтегез. Һәр дөрес җавапка 2 балл куела. Сорауны дөрес куйган– 1 балл, Кушымчаны дөрес билгеләгән – 1 балл. Максималь – 22 балл. 4. Кушымчаларны дөрес куеп җөмләләрне күчереп языгыз. Һәр дөрес җөмләгә 2 балл куела. Максималь – 6 балл. Гомуми балл: 40 балл.

I вариант. 1. Впиши пропущенные буквы. М…ктәп, б...тергеч, т...кта, д...фтәр, к...тап, өст...л. 2.Поставь правильные местоимения, перепиши, выдели окончания. мин, син, ул, без, сез, алар, ... укыйсыз. ... яшибез. ... ашый. ... язам. ... баралар. ... киләсең. 3.Перепиши слова, выдели окончания. Обведи слова отвечающие на вопрос Нишли? (Что делает?) - синим карандашом, Нишләми? (Что не делает?) - зелёным. Ашый, җырламый, карый, сөйли, укымый, керми, утырмый, яза, тыңлый, сөйләми, кайтмый. 4.Перепиши предложения вставляя нужные окончания. Азат Казан... яши. ( -да/-дә, -та/-тә) Әни базар... кайта. (-дан/-дән, -тан/-тән, -нан/-нән) Бабай бакча... бара. (-га/-гә, -ка/-кә)

II вариант. 1. Впиши пропущенные буквы. М…ктәп, б...тергеч, т...кта, д...фтәр, к...тап, өст...л. 2. Поставь правильные местоимения, перепиши, выдели окончания. мин, син, ул, без, сез, алар, ... укыйбыз. ... яшисең. ... ашыйм. ... яза. ... барасыз. ... киләләр. 3. Перепиши слова, выдели окончания. Обведи слова отвечающие на вопрос Нишли? (Что делает?) - синим карандашом, Нишләми? (Что не делает?) - зелёным. Ашамый, кайта, керми, җырлый, сөйләми, тыңлый, укый, язмый,утыра, сөйләми, карый. 4. Перепиши предложения вставляя нужные окончания. Алсу Әлмәт... яши. ( -да/-дә, -та/-тә) Әби уман... кайта. (-дан/-дән, -тан/-тән, -нан/-нән) Әти авыл... бара. (-га/-гә, -ка/-кә)

Бәяләү нормалары:   1. Төшеп калган сүзләрне куеп, бирелгән текстны күчереп язу (кыш темасы). Һәр дөрес сүзгә 1 балл. Максималь балл – 4. 2. Зат алмашлыкларын дөрес сайлап язу. Барлыгы 4 сүз, “минем”, “синең”, “аның”, “безнең” алмашлыкларын дөрес сайлап язсалар, 4 балл, бер сүзтезмә – 1 балл. Максималь балл – 4. 3. Исемнәргә -лар\ -ләр,-нар\-нәр кушымчаларын дөрес куеп язу. Барлыгы 5 сүз. Һәр дөрес кушымчага – 1 балл. Максималь балл – 5 балл. 4. Базарда яшелчә, җиләк-җимеш сатып ала белү, сорый белү. 1 җөмлә – 2 балл. Максималь – 6 балл. 5. Кыш айларының исемнәрен язарга.. Кыш айлары исемнәре өчен – 1 балл. Максималь балл – 3. 6. Кушымчаларны дөрес куеп күчереп язарга. Һәр дөрес җөмләгә – 2 балл. Максималь балл – 8. Гомуми балл: 30 балл.

I вариант.   1. Перепиши текст, вставляя нужные слова. Салкын … килде. Ап-ак … яуды. … йокларга ятты. …агачтагы оясына качты. Сүзләр: кыш, аю, кар, тиен. 2. Поставь правильные местоимения, перепиши. Местоимения: минем, синең, аның, безнең.  ... китабың ... бүләгем. ... шәһәребез ... алмасы.   3. Перепиши слова, вставляя нужные окончания множественного числа. укучы..., урман..., күлмәк..., телефон..., әби... .  4. Поприси у продавца : 1) один арбуз; 2) две капусты; 3) два помидора и три огрурца   5. Впиши название зимних месяцев. ....... – кышның беренче ае. ....... – кышның өченче ае. ....... – кышның икенче ае.   6. Перепиши предложения, вставляя нужные окончания. Яңа ел. Алсу бәйрәм.. бара. Бәйрәм мәктәп.. була. Бәйрәм.. балалар күп. Кыш бабай балалар.. бүләкләр бирә.

II вариант.   1. Перепиши текст, вставляя нужные слова. ....... ае житте. Салкын … исә. ...... йокларга ятты. …агачтагы оясына качты. Сүзләр: гыйнвар, аю, җил , тиен. 2. Поставь правильные местоимения, перепиши. Местоимения: минем, синең, аның, безнең.  ... шәһәрең ... карандашым. ... мәктәбебез ... дәфтәре..   3. Перепиши слова, вставляя нужные окончания множественного числа. бала..., урам..., әтәч..., каләм..., күз... .  4. Поприси у продавца : 1) одну тыкву; 2) два лука; 3) три помидора и два огрурца.  5. Впиши название зимних месяцев. ....... – кышның өченче ае. ....... – кышның икенче ае. ....... – кышның беренче ае  6. Перепиши предложения, вставляя нужные окончания. Яңа ел. Марат кибет.. бара. Кибет.. ашамлыклар күп. Марат.. ипи кирәк. Ул кибет... өйгә кайта.

Контроль диктант Җәй. Балалар җәйне бик яраталар. Җәй көне кояш кыздыра. Малайлар елгада балык тоталар. Урманда чәчәкләр күп. Алар төрле төстә: кызыл, зәңгәр, ак, сары. Кызлар урманда чәчәк һәм җиләк җыялар. Матур итеп кошлар сайрый. Биреме: икенче җөмләдәге сүзләрне иҗекләргә бүлеп язарга.

Әдәбият исемлеге: 1. Р.З.Хәйдәрова, Г.М.Әхмәтҗанова, Н.Г.Галиев “Күңелле татар теле” 2 нче сыйныф. Казан – Татармультфильм нәшрияты, 2013. Электрон ресурс: 2. https://infourok.ru/tatar-telennn-kontrol-byal-eshlre-klass-1221425.html